Drauzio Varella: o que a pandemia me ensinou sobre os irresponsáveis do Brasil

de notícias. Sabíamos que praticamente não havia mortes abaixo dos 70 anos de idade e que as mortes acima dos 80 eram de cerca de 12%. Não parecia nada muito pior do que as epidemias de gripe. Eu vi uma palestra do doutor Anthony Fauci, pela internet, em que ele dizia: "Olha, não há razão para essa preocupação toda. Nós vamos ter uma doença, um coronavírus

Com nova restrição em SP, escolas particulares pedem que pais mantenham crianças em casa

estudantes com deficiências ou dificuldades de aprendizagem, com problemas emocionais, alimentares, sem conexão de internet em casa para ensino remoto. Pais que trabalham nos serviços essenciais também devem ser atendidos. Rossieli citou ainda prioridade para crianças da educação infantil, de 4 e 5 anos, e para aquelas que estão nos primeiros anos do fundamental

Mesmo autorizadas, escolas particulares restringem e suspendem aulas presenciais

no Plano São Paulo– e cumprindo todos os protocolos de segurança. O colégio ainda afirma que reitera o "dever e a obrigação em cuidar com carinho de todos aqueles que acreditam na instituição" e diz estar sendo alvo de informações falsas veiculadas na internet. Com o recrudescimento das regras de contenção da pandemia no estado, o colégio Augusto Laranja, em Moema

Liberadas na fase vermelha, escolas de SP se dividem entre manter atividades e reduzir alunos

com adultos. Nosso linguajar é de adulto, e nossa paciência também. Em casa, meu filho ficava saturado, muito tempo na internet, na TV. Na escola, fica o dia inteiro longe das mídias." Secretaria estima queda de 80% na quantidade de estudantes O secretário Rossieli Soares diz que cada unidade, em conversa com pais e professores, deve definir quais serão os alunos

No Rio, mais 82 escolas municipais retomam as atividades presenciais

e a última a fechar — disse o prefeito Eduardo Paes (DEM) que participou da reabertura da escola na Zona Norte. Segundo a Prefeitura, "existe um conjunto de medidas que permitem essa volta às aulas de maneira segura". O secretário municipal da Educação, Renan Ferreirinha, afirmou que não haverá "desigualdade" em relação às aulas presenciais e pela internet

Alunos de escolas estaduais do noroeste paulista podem solicitar chip com internet até sexta-feira

Os alunos do noroeste paulista que estudam em escolas da rede estadual podem solicitar um chip com internet até sexta-feira (5). Segundo o Governo de SP, a prioridade do programa são os estudantes mais vulneráveis do 6º ao 9º ano do ensino fundamental ou do ensino médio em escolas regulares, que integram o CadÚnico. Os alunos que receberem o chip terão

Globo, Fundação Roberto Marinho e mais de 30 organizações lançam campanha de incentivo à aprendizagem

também uma peça com a locução de Fernanda Montenegro. Veja abaixo: A ideia da campanha é mostrar que a volta exige cuidados redobrados, mas que é preciso que o aprendizado prossiga. Videoaulas na internet Outra parte da campanha pretende dar apoio a professores e alunos durante as aulas remotas. Quase 1.000 horas de videoaulas do ensino médio vão estar

A PEC Emergencial ameaça as políticas públicas de saúde e educação em tempos de pandemia

da educação, sob a EC 95, do Teto de Gastos, com cortes nos repasses do governo federal tivemos a menor execução orçamentária da década. As políticas emergenciais foram, ainda, construídas sem diálogo com a realidade de estudantes e professores, que sequer tinham acesso a computadores ou tablets e internet para realização das atividades remotas desenvolvidas

Especialistas defendem volta segura às aulas presenciais

Bauer, a volta segura às aulas pode diminuir o impacto da pandemia na saúde mental, na violência doméstica e na segurança alimentar, para os alunos que dependem da merenda escolar como base nutricional. Ela argumenta que as aulas online não funcionam para todos os estudantes, porque, em todo o mundo, dois terços deles não têm boa conexão de internet. Florence

Educação básica: o caminho é acelerar políticas públicas

necessidade é a tecnologia. Apenas 25% dos alunos têm acesso à internet. Entretanto, a falta de conectividade não foi motivo para a cidade parar o contato com os alunos em 2020. Além das cartilhas impressas, até o rádio foi utilizado. Em uma parceria com a Top FM de Igarassu, a secretaria criou doisprogramas diários, um na parte da manhã e outro na parte da tarde

Escolas estaduais voltam com ensino remoto, reforço e nova ferramenta para interação entre alunos e professores em Minas

, as unidades vão se dedicar a atividades de acolhimento dos estudantes. As aulas começam a ser transmitidas pela Rede Minas em 15 de março, mesmo dia em que os discentes voltam a trabalhar com os PETs. Neste ano, os materiais – distribuídos on-line e também de forma impressa para alunos com dificuldade de conexão à internet – serão bimestrais, e não mais mensais

Especialistas apontam saídas para os cinco anos de retrocessos na educação

como dos recursos do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (Fust) também são preconizadas. Isso para garantir plataforma pública e internet de alta velocidade para todas as instituições de educação básica e superior públicas do país. São recomendadas ainda a defesa e o resgate do PNE, a suspensão das medidas de ajuste fiscal e da legislação trabalhista

Mais de 60 mil adultos deixaram de estudar durante a pandemia em SP

também alcançou quase 30% dos alunos. Fernando Frochtengarten, diretor da unidade, também avalia que a saída se deve à maior vulnerabilidade dos estudantes dessa etapa. Além dos problemas financeiros que surgiram durante a pandemia, a maioria não conseguiu acompanhar as atividades remotas por não ter equipamento e internet em casa e pela dificuldade de usar

Covid e crianças: saiba o que os estudos mais recentes dizem sobre volta às aulas, transmissão e gravidade da doença

com o ensino remoto – a perda de aprendizado é de 72%. Conforme o modelo, os alunos do Norte e Nordeste deixariam de aprender mais do que os do Sul e Sudeste. Outro problema é a estrutura para o ensino à distância. Muitas crianças não têm acesso à internet – prejudicando ou impossibilitando o aprendizado. Dados do IBGE de maio do ano passado apontaram

Crise e desilusão afastam jovem da política

de possibilidades de atuação () que vai do simples compartilhamento de notícias sobre política na internet até participação em atos de rua e atuação em conselhos municipais, mas 42% dos jovens disseram não praticar nenhuma delas. Assinatura de abaixo-assinados, compartilhamento de notícias em redes sociais e em aplicativos de mensagens e atuação no movimento estudantil

Ensino público e pandemia: percursos em construção

disponibilizadas pelos professores. Não foi fácil, como não será simples a retomada. Houve um grande impacto emocional para professores e familiares, restaram muitas mazelas. Mesmo porque o acesso à internet não foi o único problema de equidade enfrentado por esses estudantes. Em um país desigual como é o Brasil, muitas escolas precisaram pensar primeiro como as crianças

Conviver com o diferente

Recentemente, a mãe de um garoto que tem autismo postou um vídeo-desabafo em sua página em rede social que foi espalhado pela internet com milhares de visualizações. Emocionada, ela contou que, depois de cumprir todas as exigências da escola para matricular o filho e, inclusive, pagar a anuidade, na entrega dos documentos - com o laudo médico do diagnóstico

Famílias de estudantes com deficiência acumulam preocupações com reabertura das escolas

, mas seguir com os estudos ainda assim foi difícil, ora pela baixa conexão com a internet, ora pela dificuldade dos familiares de o ajudarem com os exercícios. Diante do cenário, a família decidiu enviá-lo para a escola a partir de 22 de fevereiro, quando a unidade reabriu. A expectativa é correr atrás do "ano perdido", afirma a mãe. Na capital, a Secretaria Municipal

Rio é o estado do Sudeste com mais dificuldade para acesso ao ensino on-line na pandemia

%). Repórter: "A Letícia conseguiu acompanhar as aulas on-line no último ano letivo?" Flávia Mourão, mãe da aluna: "Não porque a gente não tem computador, não tinha telefone. Ano passado ela perdeu. Agora que estamos tentando recuperar tudo." "Os alunos mais novos estão ficando para trás mais fortemente que os alunos mais velhos que tem maior intimidade com internet

‘A mesa não tá posta para todo mundo’: as Lorenas deixadas para trás

debate a pertinência ou não da justa causa contra o empregado que se recusa a tomar vacina (sem discutir, obviamente, qual a penalidade cabível ao empregador que se recusar), mais de 70% das trabalhadoras transexuais ficaram e permanecem à mercê da pandemia, sem perceber qualquer medida de auxílio do governo, ou por falta de acesso à internet; ou à documentação