Oportunidade educacional varia de forma desigual em cidades brasileiras

na faixa etária certa nas escolas. INCLUSÃO EDUCACIONAL Além de incorporar o Ideb (que mede desempenho dos alunos em português e matemática e taxas de aprovação das escolas), o Ioeb abarca a inclusão na educação infantil, a fatia de alunos atrasados e fora da escola, o tempo de experiência dos diretores, a porcentagem de professores com nível superior e a duração

A Base Nacional que precisamos e queremos

entre os diferentes segmentos brasileiros atestam essa necessidade. No 9º ano do Ensino Fundamental, a aprendizagem adequada de matemática dos alunos mais ricos é 22 vezes maior que o desempenho dos estudantes mais pobres. Desigualdade semelhante verifica-se entre as regiões do país: enquanto a aprendizagem adequada na disciplina é de 22,8% no Sudeste, nas escolas do Nordeste

Seminário destaca sucesso no ensino

que contam, ao mesmo tempo, com ações inovadoras e atividades socioemocionais. É o que fala a secretária de educação de Goiás, Raquel Teixeira. “Genuinamente goiano, desenvolvemos o Caderno Aprender+, direcionado aos alunos do 5º e do 9º ano do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio, com atividades de Português e Matemática. Para a secretária

Escola de Ituporanga, Santa Catarina, ganha Prêmio de Gestão Escolar

é um lugar de descobertas. Cooperação é o lema. Os pais são parceiros no planejamento das atividades, reforçam os estudos em casa e ainda contribuem para melhorar o ambiente escolar. Em Flores, no sertão pernambucano, educação participativa com oficinas de matemática, leitura, teatro. A escola Dário Gomes de Lima vai à feira e os alunos apresentam os projetos

Vídeo mostra agressão a professor de SP com socos e pontapés de estudante

de São Paulo. O estudante cursa o 3º ano do ensino médio do EJA (Ensino de Jovens e Adultos). O professor ministra aulas de matemática. O vídeo tem 26 segundos e começa com os dois discutindo. "Você não me chamou para a porrada?", o aluno pergunta várias vezes ao professor, que retruca, repetidas vezes: "Você falou que iria dar cadeirada". Em seguida, o estudante

Encceja: gabarito oficial do exame é divulgado

Sem conexão Luiz Eduardo Schmitt / Udesc O gabarito oficial do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) foi divulgado na manhã desta sexta-feira (1º) no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). No endereço é possível também acessar os cadernos de questões. O Encceja Nacional 2017

5 pontos essenciais para a educação pública no Brasil

, aprendendo. De acordo com a especialista, a Avaliação Nacional de Alfabetização, aplicada no terceiro ano do currículo escolar, mostra que 57% dos estudantes têm aprendizagem inadequada em matemática e 35% em escrita. Esses déficits vão se acumulando ao longo do tempo. Tanto que, no nono ano, 83% dos jovens não aprendem o adequado em matemática, chegando ao ensino

"A gente já perdeu a vontade há tempos", desabafa professora agredida

A apresentação de um trabalho de Matemática em uma escola da rede estadual terminou na delegacia, na manhã desta quarta (29), no bairro Morada de Santa Fé, em Cariacica. O motivo foi a agressão de uma aluna, de 17 anos, contra uma professora, de 43. Segundo a vítima, a estudante usou o próprio trabalho, uma maquete com base de madeira, para agredi-la, e fez

Avaliações de larga escala e vestibulares prejudicam capacidade de trabalhar em equipe, dizem educadores

jovens de 15 anos de idade nos 52 países analisados participaram de avaliação sobre resolução de problemas de maneira colaborativa. PRIORIZAÇÃO DE CONTEÚDOS O Pisa avalia a cada três anos o desempenho de alunos de 15 anos nas disciplinas de matemática, ciências e leitura. E coleta dados paralelos em relação a esses estudantes. A última avaliação foi divulgada

Estudantes brasileiros estão entre os piores para trabalhar em equipe a fim de resolver problemas

em seu papel individual dentro do grupo, mas com ajuda dos colegas podem ajudar a encontrar solução para um problema simples". Somente 0,6% desses jovens estão no nível mais alto, quando são capazes de resolver problemas de alta complexidade em colaboração com os colegas. Segundo o relatório, esses estudantes "asseguram que os membros da equipe atuem de acordo

Divertidos muros da inclusão

Atividade é avaliativa, mas adolescentes se envolvem tanto que passam o dia na escola para participarem Ao passar em frente ao Centro Educacional 4 do Guará, é possível observar a frase “Aqui acreditamos em você”, e gravuras no muro. As pinturas fazem parte do projeto Grafimat, desenvolvido pelos alunos no ensino médio, que une a arte e a matemática. Sprays

Mais de 1,5 milhão de pessoas farão o Encceja neste domingo em todo o país

Mais de 1,5 milhão de pessoas que ainda não concluíram os cursos do ensino fundamental e médio terão neste domingo (19) mais uma oportunidade de atingir esse objetivo. O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) 2017 será realizado em 564 municípios de todos os estados. De acordo com o Ministério da Educação, este ano

Escola pública integral com disciplinas como "História do Rock" conquista alunos no Maranhão - Ciberia

tem escolas desse tipo. O modelo da “Escola da Escolha” coloca o jovem no centro da experiência escolar. Alia boa formação acadêmica, valores e competências exigidas pelo século 21. “É uma inovação metodológica. Nessas escolas, os jovens exercitam essas competências diariamente. O objetivo é que estas ações se revertam em melhor aprendizado”, explica a gestora

O berço da desigualdade educacional

. Não são poucas as pesquisas que mostram a sua força para ajudar a criar um país mais equânime. No entanto, há uma variável nessa conta (mais Educação, menos desigualdade) aparentemente simples: a qualidade. Simplesmente aumentar o acesso de crianças e jovens ao sistema educacional não resulta automaticamente em mais justiça social. Ou seja, não é qualquer

Encceja 2017: locais de prova serão divulgados nesta quarta (8)

Os locais de prova do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) 2017 serão divulgados nesta quarta-feira (8), às 14h. Os candidatos terão acesso à informação por meio da página do participante. O exame pode fornecer o diploma de ensino fundamental ou ensino médio para pessoas que não se formaram na idade escolar correta

Inclusão na educação exige combater a pobreza e medir a aprendizagem

nos países com menores condições de renda não conseguem alcançar habilidades mínimas em matemática e leitura. Essa dificuldade impede os jovens de obterem salários altos, aprofundando um ciclo de desigualdade social e econômica. Além disso, a privação de elementos básicos para o desenvolvimento humano, como água, comida e abrigo, dificulta inclusive o desenvolvimento

EDITORIAL: Poucas letras e números

está a revalorização da disciplina na esteira da Olimpíada Brasileira de Matemática, que abarca quase 1 milhão de jovens, em praticamente todos os municípios do país, e põe foco num ensino mais consistente desde as primeiras séries. Os números gerais ocultam, entretanto, uma disparidade regional duplamente acabrunhante. Primeiro, porque há Estados com 75% de insuficiência

Quase não tive química no ensino médio, diz aluna de escola pública

ELIANE TRINDADE EDITORA DO PRÊMIO EMPREENDEDOR SOCIAL PATRICIA PAMPLONA DE SÃO PAULO Durante uma hora e meia, Barbara Dayrell, 18, conta que aprendeu mais sobre química do que nos três anos do ensino médio. Era sua primeira aula no cursinho Descobrindo o Sonho Jovem, no Capão Redondo, zona sul de São Paulo. "Fiquei muito envolvida no projeto e passei a ter

Controlar a ansiedade é importante para quem vai fazer o Enem, diz professora

, e isso significa estar acompanhando, estar atento, conversar e, em determinados momentos, permitir que os jovens possam extravasar seu nervosismo, mas sem achar que uma bronca, uma exigência vai ajudar, pelo contrário”, orienta Regina. A orientadora educacional do Colégio Dínamis, do Rio de Janeiro, Jane Rapoport, diz que agora não é mais o momento de aprofundamento

Professores preparados, professores bem formados

como "tripé formativo". Como possíveis soluções para o quadro, Abrucio sugeria, além de mudanças nos currículos dos cursos de formação, a adoção de políticas públicas que focassem em estágios e residências pedagógicas, de modo a inserir o jovem professor na realidade escolar desde cedo. Nesse sentido, o lançamento da Política Nacional de Formação de Professores