Estudantes querem mais ensino técnico

no último mês pela ONG Movimento Todos Pela Educação: 76,5% dos estudantes aprovariam a substituição de um terço das matérias por disciplinas técnicas à escolha do aluno. O levantamento ouviu 1.551 jovens de todo o país, com idades entre 15 e 19 anos, sobre os professores, a participação social e a educação técnica nas redes pública e privada. A necessidade

Ministro Mendonça Filho quer 'liberdade' para Estados definirem a reforma que farão

SÃO PAULO - O Ministro da Educação Mendonça Filho disse ao Estado que quer “mais liberdade” para que os Estados possam definir suas próprias reformas. Ele destacou que espera mais participação de cada um deles na formação dos professores, mas não especificou qual será o auxílio financeiro para que as mudanças sejam feitas. Leia a entrevista completa: Vai

Tecnologia não é tudo na hora de aprender

instituições, o uso desse e outros aparelhos – incluindo smartphones – já é consolidado. Apesar disso, a educação ainda tateia para manter o equilíbrio entre a constante busca por modernização e o cuidado para que isso não se sobreponha ao mais importante: o conteúdo e a formação do aluno enquanto cidadão com autonomia. “A mudança social está sendo muito rápida

Pestalozzi e a revolução da educação brasileira

, sensível e intuitivo (Wikimedia Commons) Dada a necessidade de uma formação apropriada e à carência educacional que Pestalozzi via naquela época, muito semelhante ao que se observa no Brasil ainda hoje, os professores do Instituto de Yverdon tinham sido, em regra, formados pelo próprio Pestalozzi. Como conta o professor alemão Wilhelm Ackerman (1789-1848

Educação Física Escolar: carecemos ir muito além do esporte institucionalizado

as crianças para o Esporte", ou não? Professor Doutor Daniel Carreira Filho Editor da Revista Brasileira de Educação Física Escolar Organizador da Coleção "Educação Física: formação para o cotidiano escolar" Responsável pelo Blog Educação Física da Escola do site gazetaesportiva.com

Brasil afasta melhores alunos da docência, dizem especialistas

e municípios como responsáveis pela educação, precisa ser repensado. "Um município com 20 mil pessoas não possui infraestrutura para trabalhar a formação de professores. Embora a escola seja responsável, ela não pode ser culpada por um sistema falho", disse. Luciana Caparro, professora da escola municipal Desembargador Amorim Lima, conhecida pelo seu modelo

Curso de educação precisa abordar melhor a didática, dizem especialistas

Os cursos superiores de educação no Brasil precisam ser repensados para melhorar a didática do professor em sala de aula —um dos problemas é que as aulas de pedagogia que formam docentes da educação básica possuem pouca abordagem prática. A conclusão é de especialistas em formação de professores que participaram da segunda mesa do Fórum Inovação Educativa 2

Os grandes educadores jamais morrem

tendo saído de instituições de ensino, vi a vertiginosa evolução tecnológica tomar de assalto nossas vidas e, com algum retardo, às escolas. Analisando os modelos educacionais mais exitosos da atualidade, em todos, os professores ocupam papel estratégico, deixando o aparato tecnológico em sua real dimensão de mera ferramenta. Daí, nossa preocupação com reformas

Educação não é prioridade em maioria dos países, diz Unesco

à estratégia global da Pearson, pautada no oferecimento de conteúdo e avaliações, aliados a serviços e tecnologia. A solução inclui material didático, formação de professores e tecnologia. O mercado-alvo são escolas privadas que não adotam nenhum sistema de ensino. O novo sistema de ensino foca em um tripé para a formação do aluno: o desenvolvimento nos planos

O desafio da gramática

, que estudou o tema em seu mestrado, a separação é positiva por permitir que cada etapa seja atendida dentro de suas especificidades. Mas, ao mesmo tempo, o modelo exige que a escola e os educadores deem ainda mais atenção à transição entre ensino fundamental 1 e 2. “Todos que participam deste processo deveriam ter formações específicas para esta mudança”, defende

26 concursos públicos com salários de até R$ 24 mil

Estudo para concurso público Foto: Reprodução internet A semana começa com 26 concursos abertos em todo o país, com oportunidades para cargos de todos os níveis de escolaridade. Os salários chegam a R$ 24.818,90 no Tribunal de Justiça de São Paulo. No Exército está com 440 vagas abertas para a escola de cadetes e 1.100 vagas para curso de formação

Fernando Louzada: "Horário escolar precisa ser flexível"

para o Criança Feliz, programa do Governo Federal que tem como embaixadora a primeira-dama Marcela Temer. De passagem por Vitória, onde participou de um evento sobre educação organizado pelo grupo educacional Etapa, Louzada defendeu um investimento maior do poder público na formação de professores do ensino infantil e em programa de visitas domiciliares

Entenda a reforma trabalhista

a classe dos professores, impedindo lutas comuns por meio do sindicato, reduzir salários, etc. Aliado à reforma do ensino público, com a autorização, por exemplo, para contratação de profissionais que sequer tenham formação acadêmica específica, precariza ainda mais uma atividade que já vem sendo maltratada em razão dos baixos salários e das péssimas condições

Santa Catarina e Argentina criam “Zona Franca” de educação

a reforma Uma preocupação evidente é de onde virá o financiamento para implementar a reforma. Não somente o capital para financiar tecnologia, material didático, infraestrutura e salários, mas , principalmente, o investimento necessário em formação de professores para que reforma saia do papel sem se transformar em um mecanismo que agrave ainda mais as desigualdades

BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -

até a formação de professores, passando pela discussão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), neurociências, bilinguismo, robótica, inteligência artificial, realidade virtual, personalização do ensino, interdisciplinaridade, competências socioemocionais, entre outros e, ainda, da tendência denominada STEAM, que enfatiza a necessidade do trabalho

BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -

até a formação de professores, passando pela discussão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), neurociências, bilinguismo, robótica, inteligência artificial, realidade virtual, personalização do ensino, interdisciplinaridade, competências socioemocionais, entre outros e, ainda, da tendência denominada STEAM, que enfatiza a necessidade do trabalho

Gestão Escolar para a Equidade Racial

vivem muito um conflito entre educação e trabalho em que as condições de vida impõem a opção pelo trabalho. Precisamos investir em melhores condições de atendimento a essa população. (Temos que) Lembrar que os jovens das comunidades mais vulneráveis têm acesso a escolas com infraestrutura mais precária, que no geral têm profissionais de educação sem a formação

45 palestras para você acompanhar na Bett Educar

B18 – 10h – Boas práticas de metodologias ativas e educação baseada no desenvolvimento de competências na formação inicial de professores Cristina Nogueira Barelli – Instituto Singularidades/Ivaneide Dantas – Instituto Singularidades B20 – 15h O aluno no centro do processo a partir de reflexões sobre metodologias ativas. As metodologias ativas e as tecnologias

Educação a distância vive bom momento com a expansão do número de matriculados

para a minha carreira”, declara. Aulas práticas a distância Se antes eram ofertados basicamente cursos das áreas de formação de professores e administração, hoje há programas com extensa carga prática. O Centro Universitário Internacional Uninter tem cursos on-line de Educação Física, Engenharia (da Computação, da Produção e Elétrica, com habilitação em Eletrônica

Preparando os assentos

. Por causa disso, passam menos tempo em um único estabelecimento e se engajam menos no acompanhamento dos alunos. Preparo docente, parte da solução A luz no fim do túnel para o ensino fundamental passa, também, pela formação de professores. As licenciaturas específicas, como há muito se fala, preparam o professor fora de um contexto escolar, sem cultivar uma cultura