Sérgio Haddad: Os esquecidos nas políticas educacionais

as mais esquecidas pelo poder público. Entre aqueles que não sabem ler nem escrever (8% da população, segundo o Indicador de Alfabetismo Funcional - Inaf, produzido por ONG Ação Educativa e Ibope Inteligência), a maioria tem mais de 50 anos, mora na zona rural ou nas periferias pobres dos grandes centros, nunca teve acesso à escola ou não puderam frequentá-la. Os demais, 21

Portaria nº 1.718, de 8 de outubro de 2019

A Portaria do Ministério da Educação nº 1.718, de 8 de outubro de 2019, estabelece as normas para a oferta de cursos de educação profissional técnica de nível médio por instituições privadas de Ensino Superior devidamente credenciadas.

Onda econômica liberal pode abrir caminho para expansão do ensino básico

privadas. No que se refere à privatização da gestão educacional, tratou-se de abordar processos para contratação de assessorias e transferências da gestão escolar para instituições privadas lucrativas. No caso do currículo, a compra de desenhos curriculares ou seu desenvolvimento pelo setor privado para implantação em sistemas públicos e a adoção dos sistemas

'Zebras gordas' de Weintraub, professores universitários que ganham o teto são minoria

no período das férias escolares, entre os semestres letivos — diz. Os salários dos professores universitários foram tratados diretamente por Weintraub em evento realizado há duas semanas em São Paulo. Para uma plateia de dirigentes de instituições privadas de ensino superior, ele afirmou que, para recompor o orçamento do Ministério da Educação (MEC), vai "atrás

Análise: O Enade não é o Enem

parte de um sistema de avaliação do ensino superior instituído em 2004.Ele substituiu o Provão, criado pelo governo Fernando Henrique Cardoso nos anos 90, que também sofria boicotes sucessivos dos alunos. O slogan usado pela União Nacional dos Estudantes (UNE) na época era o "o Provão não prova nada". Formandos também eram obrigados a fazer o exame

Escola técnica no RS incentiva pesquisa e só cobra de quem pode pagar

privado, ou seja, foi firmada pelo poder público, mas pode fazer convênios com empresas privadas, receber doações e cobrar mensalidades para garantir a gratuidade de ensino a quem não puder pagar. O nome é uma homenagem ao ex-Secretário da Educação do RS Liberato Salzano Vieira da Cunha, morto num acidente de avião em 1957. Por conta desse modelo, a escola técnica

Escola técnica no RS incentiva pesquisa e só cobra de quem pode pagar

privado, ou seja, foi firmada pelo poder público, mas pode fazer convênios com empresas privadas, receber doações e cobrar mensalidades para garantir a gratuidade de ensino a quem não puder pagar. O nome é uma homenagem ao ex-Secretário da Educação do RS Liberato Salzano Vieira da Cunha, morto num acidente de avião em 1957. Por conta desse modelo, a escola técnica

‘Farra do ensino a distância em pedagogia preocupa’

A proliferação do ensino a distância nos cursos de pedagogia e a falta de ação do Ministério da Educação (MEC) para coibir isso é hoje o sinal mais preocupante das políticas públicas na área, diz Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos Pela Educação. "A melhor política para educação básica que o MEC pode fazer é a formação inicial dos professores

MEC vai capacitar professores de ciências

público de ensino, abrirá inscrições para 3.920 mil vagas, na próxima segunda-feira. As vagas serão destinadas a docentes que lecionam a matéria do 6º ao 9º ano do ensino fundamental. O investimento previsto para a realização do programa será de R$ 3,5 milhões. De acordo com a Capes, as 19 universidades federais e estaduais participantes e as prefeituras

‘Todos pela Educação’? Ou ‘pelo Mercado’?

’ para assegurar a qualidade do nosso ensino. Curiosamente, até um mês atrás, em debate na Associação de Jornalistas de Educação (Jeduca), o representante do TPE, o Sr. Caio Callegari, afirmava que R$ 4.300 eram plenamente suficientes. Esse patamar inclusive foi assumido pelo MEC de Abraham Weintraub e citado em editoriais de O Estado de São Paulo e Folha de S. Paulo

Por um SUS da educação

Por um SUS da educação Por um SUS da educação Edição 261 Entrevistas Políticas Públicas Presidente de fundação com origem na família dos principais acionistas do banco Itaú defende um sistema unificado que aproveite melhor os recursos do MEC Compartilhe Eduardo Marini , 25 de setembro de 2019 / 0 Qualidade do ensino público, cultura, geração

Escolas públicas de ensino médio se destacam no Enem por boas práticas

Martins Faria, evidencia desafios enfrentados pelo ensino médio brasileiro, como o ensino integral, que atualmente chega a 10,8% dos estudantes do ensino médio público. No modelo integral, os estudantes que passam sete horas diárias na escola e participam de atividades diversas. Pelo menos 82% das 100 escolas apontadas no estudo são de tempo integral

Quem pode apoiar a formação continuada na minha escola?

. A ideia é que o compartilhamento de práticas pedagógicas, aliado à expertise de membros da comunidade escolar, possa aprimorar o processo ensino e aprendizagem. Mas, alguns entraves são comuns: e se a expertise não for suficiente? E se a equipe gestora tem dificuldade em fazer diagnósticos das práticas com a participação da própria equipe? Para apresentar

Desperdício de dinheiro na Educação

Não faltam dados para mostrar a dimensão da crise educacional brasileira. O foco tem estado no ensino básico, mas as dificuldades e deficiências se distribuem por todo o ciclo de aprendizado, do fundamental ao superior. Por ser um sistema integrado, seria impossível que falhas em segmentos iniciais do ensino não se propagassem pelo resto da vida escolar. Há

Questionários eletrônicos já podem ser respondidos por gestores

aos questionários. Os diretores também são orientados a solicitar que os professores dessas escolas respondam aos questionários de turma. Para os 7 milhões de estudantes e professores do 5º e do 9º anos do ensino fundamental e da 3ª e 4ª séries do ensino médio e técnico integrado que serão avaliados, continuam os questionários tradicionais, em papel. Para esse público

Escola Cívico-Militar, a constitucionalidade de um sistema que a História consagrou

e de concepções pedagógicas; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; valorização dos profissionais da educação; gestão democrática do ensino público, na forma da lei e garantia de padrão de qualidade. A Lei de Diretrizes e Bases da educação segue nessa linha conferindo aos sistemas de ensino a competência para definir as normas da gestão democrática

Educação 360: Professora conta como rede de ensino canadense virou exemplo de sucesso

da rede de ensino de Ontario, que conta com mais de 95% dos estudantes em escolas públicas. Trata-se de um sistema educacional reconhecido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) como um dos melhores do mundo. São mais de 126 mil professores, todos sindicalizados, em cerca de 5 mil escolas distribuídas pela província

Em oposição a Dodge, grupo conservador do MP defende decreto de Bolsonaro sobre escolas militares

. Eles atuariam no apoio à gestão da escola e até mesmo à gestão didático-pedagógica. Um colegiado vinculado ao Conselho Nacional de Procuradores-Gerais (CNPG) entendeu que o decreto "fere os princípios da reserva legal, da gestão democrática do ensino público e da valorização dos profissionais da educação", conforme informação divulgada pela assessoria da Procuradoria

A importância da educação particular para o desenvolvimento do País

, tiveram a atuação e a estreita parceria do ensino privado. Este é o papel do setor no novo pacto social a ser construído pela sociedade brasileira. O ensino privado detém condições de partilhar uma ampla e longa experiência iniciada ainda quando o poder público tinha limitada ação no sistema de educação nacional. O sistema educacional nacional irá atender melhor

Investimento por aluno no Brasil está abaixo da média dos países desenvolvidos, diz estudo da OCDE

% dos estudantes tendem a concluir a graduação após três anos do período ideal. Abaixo da média da OCDE, de 67%. Quase 3/4 dos estudantes de ensino superior brasileiro estão matriculados em entidades privadas, um contraste com outros níveis de ensino. Gastos públicos com ensino superior aumentaram 19% entre 2010 e 2016. Entretanto, gastos por estudantes de instituições