Confira a programação do Seminário Internacional – Estatísticas Educacionais e Avaliação da Educação Básica

para produção de estatísticas e de fatores associados à qualidade educacional” e o anúncio de aprimoramentos para a edição 2019 do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Na sexta-feira, a programação inclui debates sobre “A composição de indicadores internacionais comparados a partir de diferentes fontes de informação” e “A divulgação de microdados públicos

A importância de temas contemporâneos no repertório do professor

para a Formação Inicial e Continuada em Nível Superior de Profissionais do Magistério para a Educação Básica instituída pela Resolução nº 2, de 1º de julho de 2015, em que estabelece como princípio formulador da política uma sólida formação teórica e interdisciplinar, unidade entre teoria-prática, trabalho coletivo e interdisciplinar, compromisso social e valorização

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

institui as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil, a serem observados na organização das propostas pedagógicas das instituições de educação infantil integrante nos diversa os sistemas de ensino”. (CEB nº 22/98). A educação infantil começou a ser pensada a partir desta resolução, pois com várias observações feitas pelas as instituições, percebeu

Metade dos docentes não indica carreira

– assim como metade dos docentes. Uma pesquisa do Todos pela Educação feita em maio mostra que 49% dos professores não indicariam a docência a um jovem. + Só 2,4% dos jovens brasileiros querem ser professor “Não me arrependo da escolha profissional, mas não gostaria que meus filhos fossem professores. É uma categoria muito desvalorizada pelo sistema

Inep realiza Seminário Internacional de Estatísticas Educacionais e Avaliação de Educação Básica

a fazer melhor o que já fazemos bem”, acredita Carlos Eduardo Moreno Sampaio, diretor de Estatísticas Educacionais do Inep. Entre os temas estão: as possibilidades e limites para produção de estatísticas e de fatores associados à qualidade educacional; o Sistema de Avaliação da Educação Básica: aprimoramentos para a Edição de 2019; a composição de indicadores

Quais programas sumiram ou enfraqueceram na área da educação?

milhões. No entanto, segundo Vital, avaliações meramente quantitativas são incompletas. Isso porque, conforme explica, o fato implica em uma realidade complexa e multidimensional. Para Vital, é importante ressaltar o significado político da decisão de impulsionar a expansão da rede física de creches para que crianças tenham acesso à educação infantil. “Alocar

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

da Educação Básica (Ideb) e das avaliações de alfabetização. Do mesmo modo, os mecanismos de financiamento foram aprimorados, existindo ao longo de diversos governos, sobrevivendo às mudanças de ministros, passamos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), criado em 1996, para o Fundo de Manutenção

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

sobre a capacidade técnica dos gestores nomeados, principalmente no âmbito municipal”. Apesar do alerta, Calderón reconhece que é possível traçar uma linha contínua desde o final dos anos 1990 aos dias atuais, que passa pela criação da Prova Brasil, do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e das avaliações de alfabetização. Do mesmo modo

PNE chega ao quarto ano com apenas um dispositivo cumprido integralmente

na avaliação da Meta 20, que trata sobre financiamento, apresenta valores em relação ao PIB somente até 2014. Outro ponto é que o relatório não apresenta dados desagregados por investimento por ente federado, essencial por revelar como foram os gastos federais direto em educação nos últimos anos, “mostrando que o Governo Federal não tem feito sua parte no aumento

As metas da Educação

enfrentar”, afirmou o ministro da Educação, Rossieli Soares. “Apesar de os prazos intermediários não terem sido cumpridos, é preciso continuar trabalhando”, disse Vanessa Souto, do movimento Todos pela Educação. Vinculado ao Ministério da Educação, o Inep tem, entre outras, a atribuição de promover estudos para subsidiar o monitoramento contínuo e a avaliação

Inep abre Ciclo de Palestras 2018 da Frente Parlamentar Mista da Educação

da Câmara dos Deputados em parceria com a Frente Parlamentar Mista da Educação. Maria Inês Fini apresentou as ações realizadas pelo Instituto e destacou as implementações realizadas pelo Inep nos dois últimos anos. Entre elas estão a divulgação do Relatório do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2005-2015, com o panorama de uma década; a modernização

Melhores professores deveriam atuar nas escolas com os alunos mais pobres, mas Brasil não aplica essa política, diz OCDE

, o que impacta negativamente no aprendizado: A organização divulgou, também nesta segunda, o estudo "Políticas públicas sobre professores eficientes: insights do Pisa", que mostra que, no Brasil, a porcentagem de professores de educação básica que se consideram valorizados na sociedade é menos que a metade da média dos países da OCDE. Com base em dados da edição 2013

Estônia: a melhor educação da Europa

de aprendizagem. Todos também frequentam gratuitamente, fora do horário de aula, as chamadas “escolas de hobby”, com atividades de esporte, tecnologia, música e artes. “Todos permanecem juntos até o fim. O importante não é só o sistema de apoio, mas, sim, ter altas expectativas para todo mundo”, diz a representante do Ministério da Educação Aune Valk. As avaliações

Alunos têm muita lição de casa, mas pouca prova

resultado da Europa. O Brasil está em 63ª, 59ª e 66ª posição, respectivamente. - Igualdade No país europeu, 42% dos alunos pobres têm boas notas; no Brasil, onde o sistema de ensino tem mais desigualdades internas, são 2%. Diminuir a influência do fator socioeconômico na educação é um desafio no mundo todo. - PIB per capita Na Estônia é de US$ 28 mil (R$ 103 mil

PNE completa 4 anos sem cumprir metas intermediárias

Apenas um dos dispositivos previstos no Plano Nacional de Educação (PNE) foi cumprido integralmente, de acordo com balanço divulgado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Cerca de um terço, 30%, de acordo com a organização, foi parcialmente cumprido. O PNE completa este mês quatro anos de vigência e, na avaliação da Campanha, foi escanteado

Matriculados no Ensino Médio aumentam no CE

por esse trabalho, pode explicar em boa parte sobre o aumento desse indicador", declarou o titular da Secretaria de Educação do Ceará, Rogers Mendes. O Programa de Alfabetização na Idade Certa (Paic), o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) e o Prêmio Escola Nota 10 estão entre as iniciativas para os avanços. Desafios Apesar do crescimento

Secretário é indiciado por esquema fraudulento em escola de Itapajé, no Ceará

eram modificadas para aparecerem como positivas no Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece). Os dados adulterados também eram inseridos no cadastro do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do Governo Federal. “Não reprovavam os alunos. Os alunos nem sequer pisavam na escola, nem faziam recuperação, mas eram aprovados. Trinta alunos

Iniciativa sensata

Numa iniciativa que não pode passar despercebida, pedagogos, consultores legislativos, líderes de movimentos sociais, ex-gestores do sistema educacional e antigos secretários e ministros da Educação estão pressionando os pré-candidatos a presidente da República a prometer que, se eleitos, farão da educação básica a prioridade de sua gestão, sem concessões

Análise de imprensa - Junho de 2018

da Educação no Brasil desde o primeiro título do país na Copa, em 1958; as mudanças no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb); a importância da educação no combate ao racismo; e evasão escolar. Confira. Especial combina marcos educacionais e conquistas no futebol. De 1958 a 2018: Como evoluímos na educação desde o primeiro título na Copa, publicado no site

Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

dos estados e municípios, no que tange à organização dos seus respectivos sistemas de ensino, quanto, em esfera micro, na autonomia dos gestores, em relação às deliberações da escola. Nesse contexto, como já preconiza a lei, tais princípios do ensino, fazem-se indispensáveis a gestão democrática na educação básica. Logo, a fim de que possamos formar sujeitos