COVID-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica: O cenário de receitas e despesas nas redes de educação em 2020 - terceiro relatório

Elaborado pelo Instituto Unibanco e pelo movimento Todos pela Educação, o terceiro relatório do estudo "Covid-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica" tem o objetivo de lançar luz às dificuldades financeiras que as redes de educação enfrentarão em 2020 para a manutenção dos processos de ensino-aprendizagem. A pandemia do novo coronavírus levou todas

Conexão - Coalização Global de Educação

Conexão é um espaço dedicado a entrevistas com foco na prestação de serviços e na análise crítica e contextualizada de assuntos de interesse público, parte da agenda nacional e das principais discussões do universo digital. Neste episódio, aborda-se uma Coalização Global de Educação entre e Unesco, agências do Sistema ONU e instituições parceiras

BNCC na sala de aula: guia de orientações para professores sobre a Base Nacional Comum Curricular

O Guia BNCC na sala de aula tem o objetivo de orientar professores no processo de implementação da Base Nacional Comum Curricular, que deve chegar a todas as salas de aulas do país, de modo a garantir equidade na aprendizagem de todos os estudantes.

COVID-19 - Impacto fiscal na educação básica - O cenário de receitas e despesas nas redes municipais em 2020 - segundo relatório

O estudo Covid-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica, elaborado pelo Instituto Unibanco e pelo movimento Todos Pela Educação, tem o objetivo de lançar luz às dificuldades financeiras que as redes de educação enfrentarão em 2020 para a manutenção dos processos de ensino-aprendizagem. Este é o segundo relatório do estudo, focado na realidade das redes

COVID-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica: O cenário de receitas e despesas nas redes de educação em 2020

Elaborado pelo Instituto Unibanco e pelo movimento Todos pela Educação, o estudo "Covid-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica" tem o objetivo de lançar luz às dificuldades financeiras que as redes de educação enfrentarão em 2020 para a manutenção dos processos de ensino-aprendizagem. A pandemia do novo coronavírus levou todas as escolas a paralisar

As potencialidades da espiral formativa na formação inicial e continuada de professores de Matemática: um processo reflexivo e colaborativo no movimento de pesquisar e formar

Esta pesquisa busca compreender as potencialidades da espiral formativa na formação inicial e continuada de professores de Matemática como processo reflexivo e colaborativo no movimento de pesquisar e formar. Os resultados mostram que a espiral formativa é um caminho a ser seguido pelas escolas em conjunto com a universidade, pois estas são agências

Sankofa, políticas públicas e interseccionalidade: um estudo sobre Matilde Ribeiro, uma mulher negra na gestão da SEPPIR (2003 A 2008)

públicas para a educação, de 2003 a 2008, até 2020. Os resultados demonstram que a presença dessa mulher negra como gestora antirracista e antissexista imprime a visão de reparação histórica que a população negra reivindica. A SEPPIR/PR se mostra como um espaço de conflito, mas também de diálogo por recepcionar as demandas dos movimentos sociais e atuar

Paulo Freire não foi militante da esquerda, e sim da educação, diz Erundina

na capital paulista, o educador Paulo Freire, um dos brasileiros mais conhecidos em todo o mundo, que tem sido vítima de ataques do presidente da República. Paulo Freire nunca foi um militante de esquerda. A revolução que ele fez, uma revolução irreversível, foi a revolução da educação. Tanto é que a ditadura o castigou, o puniu, o perseguiu, inclusive com exílio

Alunos do Colégio São Vicente fazem manifestação contra demissões de professores

RIO - Um grupo de aproximadamente 40 alunos do Colégio São Vicente de Paulo, no Cosme Velho, fez uma manifestação na tarde desta sexta-feira contra a demissão de 11 professores e funcionários antigos da instituição. O movimento, que recebeu o nome de "Estudantes pela Educação Libertadora", protesta contra o fim das turmas da Educação de Jovens e Adultos

Prevista para este ano, decisão sobre Fundeb atrasa e agrada governo federal

afirmam que, caso não haja aprovação até junho de 2020, o recesso e o calendário eleitoral dificultariam muito uma retomada da tramitação no segundo semestre. "Se não aprovarmos até o meio do ano, a melhor chance que vamos ter é prorrogar, porque tem festa junina, Olimpíadas e eleições", diz João Marcelo Borges, diretor de estratégia política do Movimento Todos

Permanência de Weintraub faz mal ao Brasil, diz deputado de Comissão de Educação

tem um Brasil com questões da permanência escolar, acesso, e o ministro não olha para isso. Ele não está preocupado com criança na creche, em pensar o que fazer se o aluno não conclui o ensino médio. Quando fala de resultados de educação, fala para execrar, agredir, para dizer que nada presta. A permanência dele faz muito mal para o Brasil como um todo, não só

Ensinando o professor a dar aulas sobre o cotidiano

o professor é condição central para o sistema educacional promover e sustentar um salto de qualidade", afirma Olavo Nogueira Filho, diretor de políticas educacionais do Todos Pela Educação. "A despeito de diferentes espectros políticos, culturais e sociais, o que o Pisa nos mostra é que os países com melhores resultados traçaram um caminho similar: bons salários

Trabalho infantil familiar perpetua pobreza e causa abandono escolar

. O número de horas efetivamente trabalhadas obedeceu a um movimento crescente, segundo os grupos de idade, sendo registradas jornadas semanais de 8 horas, em média, para os menores (de 5 a 9 anos), e de 28,4 horas, em média, para os maiores (de 16 ou 17 anos). "Dessas crianças ocupadas em atividades econômicas, 98,4% estavam na escola. É uma taxa bem elevada

O Pisa e o futuro da educação

ainda piores do que as registradas na edição de 2018. "Mantida a rota adotada pelo atual governo, que não investe em professores e na atratividade da docência, o Brasil perderá posições no próximo ranking do Pisa", afirma a presidente executiva do movimento Todos pela Educação, Priscila Cruz. "Sem um projeto de longo prazo, que pense na valorização

País completa década perdida no Pisa, e paralisia no MEC eleva preocupação

adotada pelo atual governo, o que poderemos verificar, pela primeira vez, é uma queda no Pisa de 2021", estima Priscila Cruz, diretora-executiva e cofundadora do movimento Todos pela Educação. Segundo a especialista, as medidas anunciadas por Weintraub destoam das melhores práticas já conhecidas. "A militarização das escolas e a perseguição de professores estão

A importância da educação de qualidade para o futuro do país

está bem longe de atingir esta meta. >> Conheça boas práticas no Setor Público Segundo dados do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2019, publicado pelo Movimento Todos pela Educação em parceria com a Editora Moderna, estamos atendendo pouco mais de 3,5 milhões de crianças desta idade, ou seja, 34,1% do total. Precisamos ampliar em pelo menos 1,6 milhão de vagas

Alfabetização midiática ensina crianças a usar a internet de forma consciente

de uma realidade, não é a realidade toda", afirma. De início, a alfabetização midiática se dedicou ao rádio, televisão e jornais, mas teve um aprofundamento com a chegada da internet. Daniela Osvald explica: "Isso ocorreu pois a internet tem todo um sistema técnico oculto, mais complexo de entender do que a transmissão por meios convencionais". O ambiente digital parece

Bolsonaro quer militares contra invasão no campo; campanha presidencial teve mais gastos

milhões de santinhos, adesivos, panfletos e outros tipos de materiais para a campanha de Bolsonaro, isoladamente ou em conjunto com outros candidatos do PSL. Parte desse dinheiro, de acordo com o matutino paulista, é público, do fundo eleitoral. Esses R$ 420 mil representam 17% do total declarado pelo presidente à Justiça como gasto de campanha, que custou ao todo

MEC vincula repasses a bom ambiente escolar

Iniciativa tem por base proposta anterior do movimento Escola sem Partido O ministro da Educação, Abraham Weintraub, disse ontem que a manutenção de um bom ambiente escolar será um dos critérios utilizados pelo governo federal para repasse de verba às redes públicas de ensino. A afirmação foi dada durante cerimônia para assinatura de protocolo

MEC vincula repasses a bom ambiente escolar

Iniciativa tem por base proposta anterior do movimento Escola sem Partido O ministro da Educação, Abraham Weintraub, disse ontem que a manutenção de um bom ambiente escolar será um dos critérios utilizados pelo governo federal para repasse de verba às redes públicas de ensino. A afirmação foi dada durante cerimônia para assinatura de protocolo