Presidente tenta junto ao STF barrar o acesso à internet a alunos da rede pública

argumenta que a imposição da iniciativa parlamentar afronta o devido processo legislativo, pois interfere na gestão material e de pessoal da Administração Pública". Entretanto, a concessão da liminar requerida e a declaração de inconstitucionalidade da lei não é o caminho correto a ser seguido pelo STF. Notória a desigualdade de acesso a internet pela população

Apenas 60% dos jovens negros concluem Ensino Médio no Brasil, diz OCDE

O sistema educacional brasileiro passou por diversos avanços, nos últimos anos, mas as desigualdades ainda são nítidas, em relação à classe social e à raça. É o que aponta o estudo "A Educação no Brasil: uma Perspectiva Internacional", elaborado pela OCDE, Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, entidade intergovernamental, que integra 38

Equidade racial na educação básica

ter a marca da coletividade, ou seja, envolver a comunidade escolar. Cabe ressaltar aqui que os projetos surgem também no bojo de um coletivo de organizações: Itaú Social, Unicef, Tide Setubal e Instituto Unibanco, que, sob coordenação técnica do Ceert, lançaram o edital "Equidade Racial na Educação Básica". Os nove artigos científicos que igualmente fazem

Pela primeira vez, jovens negras representam Brasil em evento que antecede G20

de desenvolvimento e de colaboração", diz Amanda Costa, 24, bacharel em Relações Internacionais. Terão destaque no Youth 20 debates sobre futuro do trabalho e digitalização, inclusão e sustentabilidade e mudança climática e meio ambiente. Lara Martins, 29, afirma que a desigualdade aprofundada na pandemia e o desemprego entre jovens serão pautados pela delegação brasileira

Quais são os impactos do homeschooling no desenvolvimento socioemocional e na formação de uma geração?

transitam no ambiente escolar – como a educação social, moral e política, por exemplo-, que, segundo eles, estariam sob controle com os jovens em educação domiciliar. Mas, mesmo nos Estados Unidos, onde a prática é largamente praticada e controlada pelos governos em cada estado, educadores e estudiosos têm ressalvas, justamente porque as crianças deixam de ser

Sem trégua contra a evasão: professores, gestores e colegas de classe em ação para trazer adolescentes de volta à escola

. Em 2019, eram quase 1,1 milhão de crianças e adolescentes em idade escolar obrigatória fora da escola no país. Com a pandemia da Covid-19, as desigualdades se acentuaram a ponto de, em novembro de 2020, mais de 5 milhões de crianças e adolescentes de 6 a 17 anos não terem tido acesso à educação no Brasil – em especial meninas e meninos negros e indígenas

Um semestre de volta às aulas em meio à covid-19

letivo, a equipe do diretor da Eliza Rachel, Aldo Florentino Alves, de 64 anos, se debruçava em listas e arquivos de computador para checar quais alunos estavam entregando as atividades online. Cobrava quem não havia feito nada, avisava os pais, procurava nas redes sociais os sumidos. Aldo se orgulha em dizer que 85% fizeram todas as lições, mas sabe

Exclusão racial no topo da pirâmide de renda do Brasil deve aumentar

, com isso, uma posse, que permite a ascensão social", afirma Vainer. No Sudeste, berço da industrialização do país, as consequências nocivas dessa configuração foram mais severas. Alijados do processo de modernização em curso na época, os negros que haviam migrado para a região em busca de melhores oportunidades foram, a princípio, excluídos. "Esse processo confinou

Crise econômica faz disparar a desigualdade entre brancos e negros no NE

", avalia o economista Alexandre Rands, da Universidade Federal de Pernambuco. A conta da crise caiu, sobretudo, sobre os trabalhadores negros. Especialistas apontam o passivo histórico de desigualdades como fator que faz com que a população negra esteja mais suscetível ao impacto das crises. "As empregadas domésticas que perderam seus empregos são negras

Ensino médio nem-nem

Comum Curricular (BNCC). Eles envolvem aprofundamento em "Matemática e suas tecnologias", "Linguagens e suas tecnologias", "Ciências da Natureza e suas tecnologias" e "Ciências Humanas e Sociais aplicadas", além da combinação dessas quatro grandes áreas nos chamados itinerários de "aprofundamento integrado". Além dos dez percursos de aprofundamento, o estudante

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

que promovem a discriminação racial. Segundo o informativo "Desigualdades Sociais por Cor ou Raça no Brasil", do IBGE, pretos e pardos trabalham, estudam e recebem menos que os brancos no país. Para Luiz Augusto Campos, professor de sociologia e ciência política do Instituto de Estudos Sociais e Políticos da UERJ e coordenador do Gemaa (Grupo de Estudos

Bolsonaro sanciona lei de incentivo ao uso de tecnologia nas escolas; programa já existia no MEC e sofreu cortes na pandemia

que Estados, municípios e o Distrito Federal recebam, ao todo, R$ 3,5 bilhões para investir em compra de chips, tablets e pacote de dados a professores e alunos da rede pública. Adolescente vai todos os dias a ONG para conseguir assistir aulas on-line durante a pandemia Pandemia aprofunda ainda mais a desigualdade entre os brasileiros em relação à educação Adolescente

A volta da escola

que é extremamente complexo, os resultados das avaliações vão despencar, a desigualdade vai aumentar onde já era alta. Eu acho que só tem um jeito, o caminho é a volta às aulas", diz. No fim do semestre letivo, a equipe do diretor da Eliza Rachel, Aldo Florentino Alves, de 64 anos, se debruçava em listas e arquivos de computador para checar quais alunos estavam entregando

Pesquisas sobre o cenário educacional mostram 2021 ainda difícil e repetem alertas

) pontuou que as desigualdades sociais podem ter sido aprofundadas neste período de pandemia dados os diferentes contextos de atuação e dificuldades do ensino remoto. Em parceria com o Todos Pela Educação e o Itaú Social, o relatório apresentado pela instituição ressalta que, apesar dos avanços obtidos nos últimos anos, muitos deles conseguidos devido às políticas

Escola fechada reflete poder de reação de cada país, diz OCDE

de escolas fechadas entre o início da pandemia e fevereiro deste ano (191 dias), atrás só de Panamá, El Salvador, Bangladesh e Bolívia. "A pandemia não é a origem das desigualdade sociais que levaram a isso, ela só amplificou isso." Segundo o diretor da OCDE, o período de afastamento das escolas evidenciou que o acesso à tecnologia também aumenta as desigualdades

Gravidade da pandemia não influenciou fechamento de escolas pelo mundo, diz OCDE

Salvador, Bangladesh e Bolívia. "A pandemia não é a origem das desigualdades sociais que levaram a isso, ela só amplificou dessa desigualdade", afirmou Schleicher. Segundo o diretor da OCDE, o período de afastamento das escolas evidenciou que o acesso à tecnologia é outro amplificador dessa desigualdade. Dados compilados pela OCDE apontam que cerca de 30

Aulas remotas deixam estudantes em desigualdade na hora de concorrer a vaga na universidade

isso para o momento pandêmico, é um pouco complicado". A alternativa encontrada por ele para não perder o ritmo foi o cursinho para estudantes em vulnerabilidade social da Faculdade de Letras, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). As aulas também são virtuais. "O Enem é uma prova que não te pergunta que escola você veio, se você teve condição de estudar ou não

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no país beneficia os mais ricos

e redirecionar as verbas para intervenções educacionais que geram maior retorno. Em um cenário de crise econômica agravada pela pandemia de covid-19, o risco na Educação é de que as desigualdades sejam aprofundadas e de que os mais vulneráveis acabem excluídos do acesso à escola ou não recebam educação de qualidade. Por isso, o relatório vê a necessidade de reavaliação

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no País beneficia os mais ricos

e redirecionar as verbas para intervenções educacionais que geram maior retorno. Em um cenário de crise econômica agravada pela pandemia de covid-19, o risco na Educação é de que as desigualdades sejam aprofundadas e de que os mais vulneráveis acabem excluídos do acesso à escola ou não recebam educação de qualidade. Por isso, o relatório vê a necessidade de reavaliação

Metade do gasto público com ensino superior no Brasil beneficia alunos mais ricos, diz OCDE

e redirecionar as verbas para intervenções educacionais que geram maior retorno. Em um cenário de crise econômica agravada pela pandemia de covid-19, o risco na Educação é de que as desigualdades sejam aprofundadas e de que os mais vulneráveis acabem excluídos do acesso à escola ou não recebam educação de qualidade. Por isso, o relatório vê a necessidade de reavaliação