84% dos alunos do ensino médio afirmam estudar mais na escola, diz pesquisa

costuma durar de 4 a 5 horas. Professores (65,6%), pais (63,5%) e alunos (62,5%) concordaram que o ensino remoto prejudica o desempenho do estudantes. Outros 18,7% dos responsáveis afirmaram que é indiferente o formato de estudo para o desenvolvimento do aluno. Volta às aulas presenciais A ampliação das aulas presenciais está marcada para acontecer a partir

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

Para garantir a aprendizagem dos estudantes, as Secretarias de Educação e escolas de todo o país têm lançado mão de estratégias variadas para dar conta das demandas e potências específicas de cada comunidade escolar e do território. Leia + Para planejar: Educação Integral pode auxiliar o trabalho pedagógico na reabertura escolar Antes do trabalho pedagógico

Gestão de pessoas na Educação: olhar estratégico em tempos de pandemia | Webinário Instituto Unibanco

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes. Neste episódio, apresenta-se o Guia Gestão de Pessoas na Educação - Um olhar estratégico em tempos de pandemia e discute

Educação integral: potências e desafios da BNCC

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê, entre outras diretrizes, a integralidade enquanto princípio orientador do ensino, cujo objetivo principal é o desenvolvimento holístico dos estudantes de modo complexo e não meramente linear. Muitas vezes confundido com o ensino em tempo integral, esse paradigma não se resume a um simples aumento na carga

Angela Dannemann e Mariana Luz - Tá na hora da escola

de desigualdades. Na Educação Infantil, etapa de estímulos e interações que favorecem o desenvolvimento pleno, estudos elaborados durante a pandemia mostram que as famílias têm dificuldades em garantir um ambiente que produza o mesmo estímulo positivo da escola nas crianças. Falta de tempo e até de repertório são os principais responsáveis por isso. O impacto sobre

Pela primeira vez desde o início da pandemia, maior parte das redes públicas vai reabrir as escolas

— explica. Retomada:Em pronunciamento no rádio e na TV, ministro da Educação diz que retorno presencial às aulas é 'urgente' No Rio, a cidade de Niterói também se organizou para fazer a recuperação com estratégias presenciais e remotas combinadas. A cidade, que dá R$ 500 por aluno, tem treinado os professores, distribuirá tablets aos estudantes e contratou

Em agosto, pela primeira vez na pandemia, maioria das escolas vai abrir; veja exemplos de onde a volta já deu certo no Brasil

. Retomada:Em pronunciamento no rádio e na TV, ministro da Educação diz que retorno presencial às aulas é 'urgente' No Rio, a cidade de Niterói também se organizou para fazer a recuperação com estratégias presenciais e remotas combinadas. A cidade, que dá R$ 500 por aluno, tem treinado os professores, distribuirá tablets aos estudantes e contratou estagiários

Brasil precisará de três anos para recuperar perdas de ensino por conta da pandemia, dizem especialistas

mais atrativo para os estudantes. Retomada:Em pronunciamento no rádio e na TV, ministro da Educação diz que retorno presencial às aulas é 'urgente' — Não é só dar mais aula. É preciso pensar essa recuperação buscando um jeito de conectar o aluno com a comunidade em que ele vive. Em vez de uma aula expositiva, pode ser um projeto de investigação, uma pesquisa

Justiça determina que estado disponibilize em 30 dias professor auxiliar para aluno autista no interior de SP

, responsável pela unidade, informou que a rede estadual de ensino não dispõe de professor auxiliar no seu quadro docente, sendo o atendimento especializado fornecido somente por meio da Sala de Recursos. O caso foi avaliado pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae), que apontou que a presença de um profissional de apoio seria significativa

Estudo compartilhado por Damares não atribui suicídios de crianças a isolamento na pandemia

, abrange tanto épocas em que a maioria das crianças e adolescentes da Inglaterra ficou em casa quanto outros períodos em que os estudantes estavam aprendendo presencialmente, mesmo durante a pandemia. As instituições estiveram abertas durante quatro meses no período analisado, entre os meses de setembro e dezembro. Ainda assim, não há registro de que os autores

Especialistas explicam por que o Brasil errou ao deixar crianças e jovens longe das salas de aula

O Brasil tem estudantes que há quase um ano e meio não entram numa sala de aula. Um levantamento concluiu que oito de cada dez escolas municipais do país ainda não retomaram as aulas presenciais. Assim que os portões foram fechados por causa da Covid, abriu-se a discussão de como não deixar que crianças e adolescentes ficassem longe das escolas. Quase

SP: Alunos da rede estadual terão recuperação intensiva a partir de hoje

nas unidades escolares estaduais que oferecem cursos regulares de ensino fundamental e médio. As escolas do PEI (Programa de Ensino Integral) e ETI (Escolas de Tempo Integral) também estão inseridas no projeto. "Depois de confirmar a participação dos estudantes para pais e responsáveis, cada escola organizará a quantidade de aulas e carga horária, de acordo

Saeb: "melhorem, mas não o destruam", pede membro da OCDE

as escolas a focarem nas habilidades e competências dos alunos, não ficando mais presas apenas ao conteúdo. Um dos fundadores do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) e membro da OCDE, Andreas Schleicher, disse: "melhorem, mas não destruam [o Saeb]", uma vez que para ele é um dos sistemas de avaliação mais desenvolvidos do mundo. "Monitora

Desigualdade dificulta a inclusão digital de estudantes na pandemia

Falta de acesso a computadores e internet, que afeta os grupos mais pobres, tem levado milhões de estudantes a ficarem sem aulas durante a pandemia. Com o objetivo de mudar este cenário, a ReUrbi – Recicladora Urbana utiliza a logística reversa para apoiar projetos sociais voltados para a inclusão digital Celular e computador com acesso à internet

Como formar um bom professor?

sua formação. Há uma ideia arraigada em nossa sociedade de que ensinar é transmitir conteúdos. Ela é tão potente que, mesmo que o discurso seja oposto, materializa-se nos currículos de muitas faculdades de educação e nas expectativas de muitos pais ou responsáveis em relação à escola de seus filhos. Enfrentar a pandemia teria sido muito mais suave aos estudantes

Ribeiro pede apoio de professores para retorno às aulas

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, pediu hoje (14), durante o lançamento das ações previstas para o novo ensino médio, o apoio de professores para o retorno às aulas dos estudantes brasileiros. "Precisamos dar uma resposta a nossos jovens no presente e no futuro. Não podemos abandoná-los com escolas fechadas", disse o ministro. Durante o evento

Governo de SP anuncia programa para contratar 20 mil familiares de alunos da rede estadual para trabalho nas escolas do estado

de julho, segundo o governador João Doria (PSDB). Os contratados serão obrigatoriamente país ou responsáveis pelos alunos que estiverem em situação de vulnerabilidade social cadastradas no CadÚnico, ou desempregados há pelo menos 3 meses. A gestão estadual afirma que serão investidos R$ 60 milhões no programa em 2021 e que os familiares já começarão a trabalhar

Energia: como trabalhar o tema para além das aulas de Ciências

o duplo propósito de engajar os estudantes nas atividades on-line e, ao mesmo tempo, trabalhar com a aprendizagem por projetos com as turmas de 8º e 9º anos em diferentes disciplinas. Entre os pilares da metodologia, estão relacionar o uso eficiente de energia com o meio ambiente e a sustentabilidade e incentivar a realização de estudos inter e transdisciplinares

Educação na pandemia diminui a mobilidade social no Brasil

Alunos de escolas privadas, com pais ou responsáveis mais escolarizados e ricos, receberam um total de aulas presenciais na pandemia da Covid-19 significativamente maior do que os mais pobres, estudantes de escolas públicas e dependentes de pessoas menos educadas. A diferença é ainda maior nos alunos do ensino fundamental, o que representará um marcador

Estudante e influencer lança versão 3.0 de cartilha para ajudar jovens a estudarem para o Enem

Desde que tirou a nota 1.000 na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em 2018, o estudante universitário Lucas Felpi vem criando conteúdo gratuito para a internet em seus canais no Instagram, YouTube e TikTok, o que o transformou em um influenciador na área da educação, com milhares de seguidores. Felpi é ex-aluno da Unidade Granja Vianna