Como recuperar o tempo perdido na educação brasileira

", avalia. "Nesse período de afastamento, as crianças, os pais e professores também aprenderam muitas coisas, reviram suas formas de viver e de entender o papel da escola na vida de cada um. Os pais passaram a valorizar ainda mais o trabalho docente, a acompanhar os conteúdos escolares e a reconhecer a centralidade da escola em suas vidas. Conhecer essas reflexões

Autoavaliação mostra que ainda há muito espaço para professor avançar em tecnologia

e aprendizagem. Independente do caso, Lúcia pontua que ainda há um longo caminho a ser percorrido para que professores possam desenvolver as competências necessárias para que o trabalho com ferramentas tecnológicas de fato ajude na transformação educacional. "O uso das tecnologias deve estar integrado ao planejamento pedagógico e ao currículo. Esta é uma das condições

Evasão escolar: Brasil pode levar três anos para recuperar déficit no processo educativo

interação do processo remoto emergencial que foi novidade para a gente em 2020. E claro que, consequentemente, muitos desses alunos, por falta de condições e estímulo para continuar seus trabalhos, desistiram", observa Heleno. As consequências da evasão escolar, no entanto, são diversas, como adverte a professora da Universidade de Brasília (UNB) e dirigente

Após suspensão em 2020 por Covid, IBGE abre concurso para o Censo 2021

relativas a mais de 70 milhões de domicílios, com informações sobre moradia, condição de renda e emprego. A cada mês, essa base é atualizada pela Pnad Contínua, pesquisa que traz recortes atualizados sobre condições de emprego e habitação por consulta amostral aferida pelos pesquisadores em 211 344 domicílios. Devido a pandemia, a pesquisa passou a ser realizada

Escolas podem perpetuar desigualdades

os profissionais da educação que se esforçaram todos os dias para que a maioria não fosse deixada sem ensino durante a pandemia. Tem sido um trabalho heroico, mas não podemos romantizar as péssimas condições de trabalho, que ficaram evidentes. Precisamos olhar para toda a estrutura que chamamos de escola e agir no coletivo para transformar positivamente as relações

Lei de Cotas ainda não cumpriu objetivo e precisa ser renovada em 2022, diz reitor da Zumbi dos Palmares

estava difícil antes, agora com Bolsonaro e companhia vai ser uma pedreira", avalia. "A discussão pode perder seu caráter técnico para se transformar numa bandeira política, entrando para esse ambiente de conflito e confronto. Esse é um grande risco. E aí, os negros sozinhos não têm condição de fazer a defesa. Será preciso um grande concerto nacional, uma trincheira

Antes de melhorar, cenário do ensino superior vai piorar

de fevereiro, será divulgado apenas no dia 29 de março, dando margem a incertezas sobre o ingresso de novos estudantes e certezas sobre o aumento dos custos operacionais. Um país que vive um aumento dos espaços ociosos, impactando uma nova dinâmica do trabalho e da vida social, sendo que apenas na cidade de São Paulo, especificamente na outrora dinâmica Av. Luís Carlos

[Aula 4] Política de Desenvolvimento Profissional Docente

docente, as condições de trabalho e a avaliação docente, de modo a garantir melhores circunstâncias de atuação. Mediação de Francisco Vasconcelos.

Nas escolas, fazem com os estudantes negros o mesmo que fizeram com o Lucas no BBB

quando foi proibido de partilhar uma refeição com os "brothers". Essa experiência pessoal vai ao encontro do estudo realizado pela pesquisadora Eliane Cavalleiro em escolas municipais da cidade de São Paulo. A partir de um trabalho de campo, Cavalleiro constatou que, além da solidão e da exclusão, "existe um tratamento diferenciado e mais afetivo dirigido às crianças brancas

Ato contra a retomada das aulas nas escolas municipais deposita coroas de flores em frente ao prédio da Prefeitura de SP

de vacinas para os profissionais do segmento. "Não tem vacina nem para os profissionais de saúde, que dirá para os profissionais de Educação...Não é possível uma abertura nesse momento, sem a mínima condição que é dos profissionais e população vacinados. Uma volta dessas coloca em risco não apenas os profissionais, mas as crianças e suas famílias", afirmou

Na contramão de escolas, faculdades de São Paulo adiam volta de aulas presenciais

definiu o formato das aulas. Segundo o vice-reitor, Antonio Carlos Hernandes, essa definição "depende das condições epidemiológicas e/ou da vacinação dos profissionais da educação". Por enquanto, a universidade está na fase máxima de restrições, em que as atividades devem, preferencialmente, ser realizadas de forma remota. O plano da USP só prevê retorno

O lugar estratégico da gestão de pessoas

Infraestrutura adequada e disponibilidade de recursos pedagógicos são condições regularmente associadas ao melhor aprendizado dos estudantes. Porém a garantia do direito à educação só pode ser atingida com o esforço e empenho de excelentes profissionais, o que torna a gestão estratégica de pessoas pelos gestores das secretarias de Educação

Comissão de Educação da Câmara vai inspecionar escolas após se opor ao retorno das aulas presenciais em Uberlândia

do retorno presencial diante do cenário atual. Entre as considerações, foi informado que os membros da comissão vão realizar inspeção, por amostragem, em 60 unidades escolares do município, zonas urbana, rural e credenciadas, para verificar as condições de biossegurança, seguimento dos protocolos, espaços físicos e condições de trabalho. Também foi aprovada a criação

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) revelou que o Brasil é um dos países com os mais altos índices de “bullying” entre estudantes. O foco da Talis é avaliar a aprendizagem no cenário internacional, considerando as condições de trabalho de professores e gestores em mais de 40 países. No Brasil, a Talis contou com o apoio do Instituto Nacional de Estudos

Observatório apoia educadores brasileiros no ensino da Língua Inglesa

com a ideia de prosperidade mútua ao redor do mundo. Então procuramos trazer crescimento econômico inclusivo, e o domínio da língua inglesa é, sem dúvidas, uma das habilidades que pode contribuir com melhores condições de vida e de trabalho", explica Thaiane Rezende. Essa percepção é apoiada pela 53ª edição da Pesquisa Salarial da Catho. Ela mostra que um inglês

Otimismo efêmero

da agenda econômica do governo, o que poderá destravar os investimentos e promover a retomada do crescimento. A realidade, no entanto, é bem mais complexa. Manter as finanças públicas nos trilhos é condição necessária, mas não suficiente para garantir o crescimento sustentável, com estabilidade de preços. Necessita-se de muito mais para motivar a retomada

'Sem tributar especulação, oportunidades iguais não bastam contra desigualdades': a visão de Michael Sandel, filósofo estrela de Harvard

Professor de Direito Michael Sandel explora em profundidade a meritocracia em seu novo livro, explica como esse conceito acabou, favorecendo políticas populistas e aponta ideias para outro tipo de valorização do trabalho. Michael Sandel (nascido em Minneapolis, nos Estados Unidos, em 1953) é muito mais do que um filósofo ou intelectual. Professor

Claudia Costin: Escolas só devem fechar em último caso

"Não dá para a gente ficar insensível à destruição do presente e do futuro de uma geração; em tempos de pandemia, a educação deveria ser sempre a última a fechar" Assista à entrevista: https://youtu.be/nXlqvt7TC08 "É elitista quem propõe que as escolas públicas não reabram mesmo que tenham condições. Tem que ser uma volta segura, mas alguém tem que prestar

Campanha pela educação vê cenário ainda inseguro para volta às aulas na pandemia de covid-19

em infraestrutura que assegure condições materiais de segurança nas escolas, e pela transparência nas políticas e na disponibilização de dados não só para a construção da reabertura, como também no monitoramento do andamento dos trabalhos e dos casos de contaminação", defende a Campanha. A realidade, no entanto, está muito distante disso. "Quando as atividades

Uma caixa de ferramentas contra a desigualdade. E por que isto não basta.

obstáculos poderosos à democracia e à efetividade dos direitos humanos. Pois bem, a questão que se coloca em seguida– e talvez a mais difícil – é: o que fazer? É possível enfrentar a desigualdade? Existem alternativas disponíveis para isto? E quais as condições necessárias para viabilizar estas estratégias? Para algumas destas questões, o debate e a experiência