O que muda nas escolas após a crise do coronavírus?

o que é mais importante em cada série e cada segmento. Depois há o planejamento do orçamento. Se estamos falando de uma escola com menor quantidade de alunos por turma, provavelmente vai ser preciso adicionar novas turmas e professores. O que isso representa financeiramente? Ou, se for preciso fazer o presencial e o digital ao mesmo tempo, qual infraestrutura será necessária

O ensino remoto e as lições à vista

pela mera substituição das aulas presenciais, e sim pelo uso de práticas pedagógicas mediadas ou não por tecnologias digitais de informação e comunicação que possibilitem o desenvolvimento de objetivos de aprendizagem e habilidades previstas na BNCC [Base Nacional Comum Curricular], currículos e propostas pedagógicas passíveis de serem alcançados através destas

[Educação Conectada] Webinar 2: Como apoiar as famílias na rotina pedagógica

Trata-se do segundo encontro de uma série de lives realizadas pelo Sincroniza Educação. Tem como objetivo ampliar o repertório de ferramentas digitais interativas, auxiliando as famílias dos estudantes no acompanhamento da rotina pedagógica durante o ensino remoto emergencial. A mediação é realizada por Ana Paula Manzalli.

Como fazer a avaliação durante as aulas remotas

para uma determinada atividade. "Fazemos uma graduação do que o aluno consegue fazer, aquilo que ele está desenvolvendo e o que ele ainda não aprendeu", explica Daniel Jacuá. Elabore pequenos questionários Uma das facilidades que o ambiente digital pode trazer para a verificação da aprendizagem é a elaboração de formulários ou quizzes. Eles podem ser utilizados como um meio

Enem registra mais de 3,5 milhões de inscritos

da faculdade e o laboratório de informática onde fará a prova, sob supervisão dos fiscais no Enem. Prova Tanto na versão impressa como na digital, a estrutura do exame permanece com uma redação e 45 questões em cada prova das quatro áreas de conhecimento: linguagens, códigos e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; ciências da natureza

[Educação Conectada] Webinar 1: Como preparar uma boa aula no ensino remoto de emergência?

Trata-se do primeiro encontro de uma série de lives realizadas pelo Sincroniza Educação. Tem como objetivo ampliar o repertório de ferramentas digitais interativas, refletindo sobre as melhores estratégias para elaboração de aula durante o ensino remoto emergencial. A mediação é realizada por Ana Paula Manzalli.

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

que o governo dispõe." Para Suelaine Carneiro, socióloga, mestre em Educação e integrante do Geledés Instituto da Mulher Negra, a pandemia dificulta o acesso à educação. "O que está em ação são algumas propostas de educação a distância, educação remota, e uma variedade de denominações que, no fundo, representam uma educação mediada pela tecnologia ou programas que vão

Ronaldo Lemos: A escola home office não deu certo

investir pesadamente no modelo de escola que temos hoje. E guiar as inovações de forma incremental a partir dele. No Brasil, não será o Estado que irá liderar a transformação digital da escola, como vem propondo o governador de Nova York, Andrew Cuomo. Mesmo lá a ambição tem sido recebida com ceticismo. Já para o setor privado, essa é uma oportunidade enorme

Universidades federais de SP lançam manifesto pelo adiamento do Enem

até o dia 22 de maio. De acordo com as datas divulgadas pelo MEC, haverá duas edições na prova. Entre os dias 1º e 8 de novembro (versão presencial); e entre 22 e 29 de novembro (versão digital). Em nota, as entidades educacionais afirmam ser "notório que a pandemia tem comprometido sobremaneira as condições de continuidade e conclusão dos estudos das alunas

Como será o amanhã? Profissionais de diferentes setores fazem previsões para o pós-pandemia

à consolidação desse novo formato de aprendizagem. Entusiasta do uso da tecnologia na busca por conhecimento, Bruno Pereira, coordenador pedagógico do Centro Educacional Lucena, em Irajá, tinha começado a implementar conteúdo on-line em fevereiro deste ano. Mas a chegada do novo coronavírus intensificou o processo. — Na escola, já estava usando o ambiente virtual

Artigo: Educação durante e pós-pandemia: lições relevantes

o aprendizado de cada um e criar estratégias de reforço efetivas para os que necessitarem. A longo prazo, nossos sistemas educacionais deverão se recriar, com capacidades de contingenciamento, procedimentos e protocolos para possíveis novas crises, levando em consideração as possibilidades que as novas tecnologias oferecem. Urge priorizar os que mais necessitam

Doações de notebooks e tablets vão auxiliar escolas e presídios na pandemia

Estudantes da rede pública de São Paulo vão contar com 200 laptops e tablets para se prepararem para o Enem, enquanto presos no Maranhão passam a dispor de 55 computadores para visitas virtuais durante a pandemia. A tecnologia é aliada para minimizar os impactos da Covid-19 em ações promovidas por movimentos, como Projeto Constituição na Escola, e ONGs

Presidente do Inep afirma que ainda é cedo para adiar o Enem 2020

isso agora ainda é prematuro. Não há elementos suficientes para mudá-la. Precisa ser uma discussão mais serena e mais para o futuro. A data não pode ser mudada várias vezes. De todos os pedidos de adiamento que recebi, não tive nenhuma sugestão de data", disse Lopes nesta sexta-feira, 15, durante uma live promovida pela Evolucional, empresa que utiliza a tecnologia

Enem 2020: manutenção de datas do exame expõe desigualdades entre estudantes, dizem especialistas

com tecnologias digitais por conta da idade não se traduz no melhor aproveitamento das aulas remotas que, reforça, são muito distintas do formado de ensino a distância (EaD). O diretor da ONG antevê, ainda, um grande descompasso no conteúdo dos alunos concluintes que, ao contrário dos estudantes de outras séries, não terão a oportunidade de repor devidamente os conteúdos

Educação remota emergencial: elementos para políticas públicas na educação brasileira em tempos de Covid-19

O artigo discute as repercussões da crise provocada pela pandemia da Covid-19 em relação à população estudantil e aponta ações de educação remota emergencial que tiveram de ser desenvolvidas e as implicações nos diferentes níveis educacionais. No contexto brasileiro, evidencia-se uma incipiência na apropriação de tecnologias digitais na educação pública

EmRede - Revista de Educação a Distância

O periódico EmRede - Revista de Educação a Distância, criada em 2014, tem a missão de fomentar a pesquisa e o desenvolvimento pedagógico e tecnológico no contexto da Educação a Distância e da educação apoiada pelas tecnologias digitais. O tema deste volume é "Responsabilidades e desafios para a consolidação da EaD".

Enem 2020: mais de 2,4 milhões de estudantes já se inscreveram

das quatro áreas de conhecimento: linguagens, códigos e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e matemática e suas tecnologias. O Enem impresso será aplicado nos dias 1º e 8 de novembro, e a versão digital, em 22 e 29 de novembro. *Com informações do MEC e do Inep Edição: Aécio Amado Enem 2020 Inep MEC Share on

Enem 2020: mais de 2,4 milhões de estudantes já se inscreveram

das quatro áreas de conhecimento: linguagens, códigos e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e matemática e suas tecnologias. O Enem impresso será aplicado nos dias 1º e 8 de novembro, e a versão digital, em 22 e 29 de novembro. *Com informações do MEC e do Inep Edição: Aécio Amado

O que esperar da educação pós pandemia

Podemos esperar por muitas mudanças, dúvidas e a certeza que a educação não será a mesma após a pandemia. Neste período, temos identificado alguns caminhos que nos ajudarão a seguir no retorno presencial das aulas. O cenário extremo de isolamento social trouxe a necessidade de reinventar possibilidades e solidificar a tecnologia aliada a criatividade

Exames equivalentes ao Enem foram adiados ou adaptados em 16 dos 18 países analisados em levantamento

federais assinaram um documento que associa a manutenção do cronograma inicial à ampliação das desigualdades. Os signatários alegam que o ensino remoto, adotado devido ao fechamento das escolas, não está disponível para todos os candidatos. "Milhões de estudantes não têm acesso à tecnologia ou à internet, o que impede ações pedagógicas similares ao cotidiano