Eleições 2020 e desinformação: qual o papel da escola?

do que vimos. Ao contrário: esse contexto de acirramento ideológico e desinformação tende a se mostrar bastante pulverizado, uma vez que as votações de outubro serão municipais, o que significa que teremos mais de 5.500 campanhas ativas somente para prefeituras. O alerta é da ONG SaferNet Brasil, entidade que se dedica à segurança e ética no mundo digital

Prefeitura de Campinas decide recorrer de liminar que suspendeu votação sobre escola cívico-militar

A Secretaria de Educação de Campinas (SP) decidiu que vai recorrer nesta semana da liminar que suspendeu, em 18 de dezembro, a votação que definiria se a Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Professora Odila Maia Rocha Brito, no Jardim São Domingos, terá o modelo cívico-militar em 2020. O pleito já havia começado quando foi interrompido

Fies 2020 vai oferecer 100 mil vagas: saiba como se inscrever

Criado em 2001, o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é um programa do Ministério da Educação que tem como objetivo financiar, com juro real zero, no mínimo 50% da mensalidade em cursos de universidades particulares para estudantes de baixa renda. Em 2020, a oferta do programa é de 100 mil vagas. Assim como no ano passado, neste ano o Fies terá

Agência Brasil explica: saiba como se inscrever no Fies 2020

Criado em 2001, o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é um programa do Ministério da Educação que tem como objetivo financiar, com juro real zero, no mínimo 50% da mensalidade em cursos de universidades particulares para estudantes de baixa renda. Em 2020, a oferta do programa é de 100 mil vagas. Assim como no ano passado, neste ano o Fies terá

Melhor governança, mais resultados na educação

Imagine duas escolas públicas de ensino fundamental vizinhas, uma municipal e outra estadual. Ambas atendem crianças do mesmo bairro, têm salas de aula ociosas e, vistas de fora, parecem muito semelhantes. Por outro lado, cada uma tem um processo para formação de professores, alunos que chegam em diferentes tipos de transportes, mesmo sendo vizinhos

Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil

de professores até equipamentos nas escolas Foto: GETTY IMAGES Diante do impasse, e considerando que o Congresso funcionará em ritmo reduzido no segundo semestre do ano que vem (por causa das eleições municipais), Cara prevê que é possível que o Fundeb acabe sendo prorrogado, em seu modelo atual, em vez de alterado. "Não é a pior alternativa — pior é não ter Fundeb", diz

Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil

de 15%, os aportes do governo federal acabem, na ponta do lápis, menores do que eram antes. Diante do impasse, e considerando que o Congresso funcionará em ritmo reduzido no segundo semestre do ano que vem (por causa das eleições municipais), Cara prevê que é possível que o Fundeb acabe sendo prorrogado, em seu modelo atual, em vez de alterado. "Não é a pior

Fundeb: impasse no governo trava renovação do fundo para educação básica

aprovado significa dar condições de segurança na política de financiamento e viabilizar o planejamento — critica Luiz Miguel Martins Garcia, presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). — Este é um ano eleitoral, e 2021 terá a chegada de novos governos municipais, a definição permitiria planejamentos que valorizem programas de Estado

Dimensões pedagógicas e administrativas da supervisão escolar: um estudo na perspectiva das representações sociais

Nesta pesquisa, objetiva-se estudar a ação supervisora na Rede Municipal de Ensino de São Paulo. Analisa-se as Representações Sociais dos Supervisores Escolares sobre o que consideram uma boa ação supervisora. Os resultados da pesquisa indicaram que os participantes gostariam de realizar as ações de cunho pedagógico, todavia relataram que o excesso

Os diretores escolares do Noroeste Fluminense do Estado do Rio de Janeiro: desafios para uma gestão democrática

Este trabalho tem como objetivo analisar como se dá a seleção de diretores das escolas públicas municipais da Mesorregião do Noroeste Fluminense do Estado do Rio de Janeiro, produzindo um comparativo normativo das principais legislações nacionais e municipais sobre a gestão democrática e verificando o contexto da prática dessas políticas nesses municípios

Os processos de gestão escolar e suas interações com a comunidade de Nova Boa Vista: interrelações espaços e escola

Esta tese discute a gestão escolar nas interações com a cidade, a comunidade e os moradores. O objetivo é compreender as experiências e as práticas de gestão escolar das escolas das redes municipal e estadual, a partir das dinâmicas e interações estabelecidas com a cidade, com as linhas e com os moradores do município de Nova Boa Vista. Os resultados

Gestão Escolar e inovação em espaço insular na Amazônia: uma análise a partir da realidade vivenciada em uma escola na Ilha Mosqueiro, Belém, Pará

Esta pesquisa tem como objetivo analisar práticas e estratégias inovadoras de sujeitos educacionais da Escola Madalena Travassos localizada no bairro Paraíso, ilha Mosqueiro, em Belém, Pará, que garantem a permanência desta unidade pedagógica em tempo integral aos filhos e filhas de trabalhadores locais e discute-se sobre quais as ações no âmbito da gestão ...

A gestão escolar no marco legal da LDB: formação e exercício profissional na rede pública municipal de Fortaleza/CE

Esta pesquisa avalia as ações de formação continuada ofertadas pela Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza/CE aos gestores escolares e a construção do modelo de gestão escolar nas escolas públicas nos últimos vinte anos. Os resultados apontam que a formação continuada dos gestores escolares contribui para melhorar a prática gerencial e os desafios

Políticas públicas educacionais: a Educação do Campo e os impactos da multissérie na Educação Básica da Escola Municipal Conceição do Formoso, no município de Santos Dumont – MG

Nesta pesquisa, analisou-se aspectos e impactos sociais da multissérie da Escola Municipal de Conceição do Formoso para a comunidade do município de Santos Dumont – MG. Os resultados mostraram a importância da Educação do Campo na formação humana e social dos sujeitos do campo e da sociedade, com ênfase na interação de toda sociedade na luta por um projeto

Educação Integral e suas histórias: com a voz os professores da Rede Pública de Ensino

Nesta pesquisa, buscou-se analisar as percepções de professores das instituições da rede municipal de Uberaba sobre suas experiências com o Programa de Educação em Tempo Integral. Os resultados mostram uma transição no conceito de Educação Integral, com diferentes concepções nas respostas dos docentes. De suas experiências, destacam-se: motivação

A formação inicial do(a) professor(a) de música para a Educação Básica: um estudo na rede municipal de Itabirito/MG

Nesta pesquisa, investigou-se a formação do professor de música para a escola de Educação Básica na Rede Municipal de Ensino de Itabirito, Minas Gerais, onde a música é disciplina curricular desde 2014. Os resultados demonstram que os professores possuem conhecimentos no âmbito da docência, no campo pedagógico, e que a atuação no contexto escolar vem

Censo Escolar registra queda de 4% em matrículas do ensino médio nas escolas públicas

(MEC) na reforma do ensino médio. Sobre as creches, o Censo mostrou que o número de matrículas nas escolas públicas cresceu 1,59% entre 2018 e 2019 – foi de 2.333.277 para 2.432.216 alunos. Os colégios municipais continuam responsáveis por quase a totalidade dos matriculados nessa etapa. Na pré-escola, também houve aumento no número de matriculados – a elevação

BNCC atrasada, Future-se sem prazo e os embates do ministro: o ano da educação em 10 pontos

que cumpriu todas as metas relacionadas ao tema, publicando a PNA e realizando "66 reuniões ou visitas técnicas" sobre programas de alfabetização (a meta era 40). Porém, a primeira reunião do grupo de trabalho sobre o Programa de Alfabetização, reunindo o MEC e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), principal entidade para articular ações

Educação de Jovens e Adultos tem, em 2019, o menor investimento da década

, como espaços destinados aos filhos dos alunos. Já o Brasil Alfabetizado destinava verba para que voluntários, que não precisavam ser professores, abrissem turmas de alfabetização sob a supervisão das secretarias municipais. — Esses programas foram importantes, mas tinham problemas. Não era o caso de extingui-los e sim de reformulá-los — diz Di Pierro. — A Comissão

Educação financeira chega ao ensino infantil e fundamental em 2020

o que levar e o custo disso". Adria foi aluna de Mariá de Nazaré Conceição Sena, pedagoga e socióloga, que desde 2015 desenvolve projetos de educação financeira com os estudantes das escolas que leciona, no Amazonas. O primeiro foi na Escola Municipal Maria Madalena Corrêa, a estudantes do ensino fundamental e, o segundo, na Escola Estadual Professora Adelaide Tavares