Escolas podem perpetuar desigualdades

e a família devem ser o primeiro lugar onde as noções de justiça, inclusão e diversidade precisam ser aplicadas para que os jovens cresçam com bons exemplos para replicá-los conscientemente em sociedade. Nenhuma criança é igual a outra; cada uma delas, invariavelmente, vai apresentar facilidades e dificuldades diferentes, e é papel das escolas valorizar e integrar

Volta às aulas presenciais exige motivação dos estudantes

", sugere a pedagoga, que é coordenadora do Kumon, método que visa desenvolver o autodidatismo nos alunos . Já nas famílias que optaram por não levar os estudantes para a escola, o esclarecimento é fundamental para que eles compreendam a decisão dos pais. "O diálogo sempre é a base para que a criança compreenda os direcionamentos dos pais. É fundamental explicar

O ensino domiciliar é inconstitucional

como meio lícito de cumprimento, pela família, do dever de prover educação. Segundo a fundamentação adotada pela maioria dos ministros, o pedido formulado no recurso não pode ser acolhido, uma vez que não há legislação que regulamente preceitos e regras aplicáveis a essa modalidade de ensino. Para o ministro Alexandre de Moraes, a Constituição Federal

Relatório alerta para cenário de desilusão do jovem em razão da pandemia

, também houve notáveis diferenças regionais, com pelo menos 30% da população estudantil global sem tecnologia necessária para continuar aprendendo. Fechamento das escolas O fechamento de escolas agravou a desigualdade entre jovens. Aqueles provenientes de famílias de alta renda foram beneficiados por um aprendizado mais direcionado e individualizado, enquanto

'Medida de proteção fora da escola é o que vai mantê-la aberta', diz especialista

. Sabemos que a criança com sintoma não deve ir à escola. E em relação aos contatos da criança? É importante que as famílias prestem atenção se a criança teve contato com um parente infectado? Mais importante do que algumas estratégias como medir temperatura é a triagem de sintomas. Se a criança tem sintomas sugestivos da doença ou se um familiar que convive

Escolas de elite de SP suspendem parte das aulas presenciais após infecções pela covid-19

infectado. A escola diz que os dois casos não têm relação entre si - a professora contaminada não lecionava para o aluno infectado - e foram registrados em prédios diferentes. O colégio segue as recomendações do Hospital Albert Einstein, contratado para orientar o retorno à escola. "As bolhas afastadas desde segunda estão sendo monitoradas diariamente pela equipe

Comissão de Educação da Câmara vai inspecionar escolas após se opor ao retorno das aulas presenciais em Uberlândia

da Infância e Juventude tem cobrado da Prefeitura a volta às aulas. Esse retorno ficou claro: aquelas famílias que entenderem que devem levar os filhos para escola, ela estará aberta para recebe-los. Os que acharem que não devam ir, tem o ensino remoto. A volta é opcional", falou. Em relação a questão dos professores, que se sentem inseguros, o prefeito comparou

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

Cristina Garcia, especialista em convivência escolar, falou sobre a importância da escola para uma educação sociomoral que capacite crianças e adolescentes não apenas em disciplinas formais, mas sobretudo para o convívio democrático: “O senso comum entende que a família educa para a afetividade, a educação dos sentimentos e do afeto, enquanto a educação formal

Pandemia aprofunda ainda mais a desigualdade entre os brasileiros em relação à educação

, realizar seus sonhos e assim por diante. Um ano parado sem escolas é um dano muito maior do que se pensa", disse Pérsio Arida, economista. Os especialistas concordam: educação é a vacina para desigualdade. "É um instrumento maravilhoso, porque ele permite que as pessoas saiam do seu cantinho confinado, do seu bairro, da sua família, da sua classe social e conheçam

Educação, pandemia e desenvolvimento sustentável: Pedagogia Cuba 2021

processos educativos em condições de distanciamento social, com uso das tecnologias, reordenamento curricular, ajuste dos calendários escolares e orientação para as famílias no acompanhamento das aulas virtuais. Em que pese o fato de que nem tudo o que Cuba faz na área educacional se aplica à realidade brasileira, pudemos conhecer experiências cubanas exitosas

Claudia Petlik Fischer, Thiago Fernando e Maria Alice Fontes - Impacto do racismo na saúde mental

Há uma prolífica discussão nos meios acadêmicos que os conceitos de raça e etnia são construções sociais dependentes das complexas relações vigentes dentro dos grupos sociais. De acordo com muitos autores o conceito de raça serve para garantir o funcionamento de normas sociais, em sociedades marcadas por uma grande desigualdade. Silvio Luiz de Almeida

Para recomeçar

para seus irmãos. Morando com minha irmã, Douglas e Ricardo estão na escola pública. Em sua passagem de férias com eles, ouviu sobre a dificuldade em levar os estudos, apesar dos esforços de todos na família. Não esmoreceram, mas sentiram muito mais que a caçula o peso de um ano letivo catastrófico para estudantes, professores e responsáveis. No mesmo núcleo familiar, vejo

Infância, violência e desenvolvimento: metodologias na prática

as famílias, pelo resto da vida, de 369 crianças nascidas em 2015 na cidade. Serão realizadas uma variedade de intervenções centradas no estreitamento de vínculos familiares, como leituras dirigidas e atividades lúdicas com pais e na escola. A longevidade da observação em Pelotas nos oferece um enorme potencial de intervenção, munindo pais, educadores e especialistas

Líder do governo Bolsonaro diz que ensino domiciliar é a primeira pauta da agenda conservadora

-se mais avançada em questão de discussão. Leia:Liberação das armas e escola em casa: veja quais são os projetos prioritários de Bolsonaro Apresentado pelo deputado Lincoln Portela (PL-MG) em 2012, o projeto de lei aguarda constituição de Comissão Temporária pela Mesa desde dezembro de 2019. — Ainda não estudei a lista toda, mas vamos começar pelo homeschooling (ensino

Retorno presencial na pandemia pede acolhimento

que fazem parte dos protocolos e dos cuidados com relação à pandemia e que devem ser pensados pelas escolas, mas o início do ano letivo vai ser marcado por muita escuta, para acolher e entender como os estudantes, famílias e professores estão voltando para a escola. Há o medo, a ansiedade, as dificuldades pelas perdas de entes e até dificuldades socioeconômicas

Uma caixa de ferramentas contra a desigualdade. E por que isto não basta.

e patriarcal como o nosso. O mesmo pode ser dito da habitação popular ou da expansão do acesso a políticas voltadas para a primeira infância, como acesso a creches e pré-escola; ou das políticas de segurança alimentar, que produzem impactos em outros âmbitos e condições de vida das famílias. Os efeitos de retroalimentação das políticas públicas são bastante evidentes

“Temos uma dívida com os professores pela maneira como se superaram durante a pandemia da covid-19”

conflitos e trabalhar em equipe. Então, o que professores e escolas podem fazer? Realmente focar em relações humanas como um ingrediente essencial para um desenvolvimento e uma aprendizagem mais saudáveis. As relações de apoio entre crianças e adultos atenciosos com elas são essenciais para um melhor aprendizado. Precisamos promover relacionamentos positivos

Aprendizados recentes dão pistas sobre processos que as escolas precisam superar

na relação família-escola Outra mudança facilmente percebida se deu na interação entre a escola e as famílias. Se os grupos de WhatsApp já existiam antes de 2020, com a pandemia eles se multiplicaram, inclusive com a participação de professores e outras instâncias das escolas. Apesar de alguns pais e responsáveis terem experiências não tão positivas nesse quesito

Hora do reforço: escolas do Rio vão começar ano letivo de 2021 com aulas de revisão

Ainda sob a pandemia, colégios retomam as atividades com avaliações diagnósticas para mapear deficiências acadêmicas dos alunos e guiar programas de recuperação de conteúdo O ano letivo de 2021 começa ainda sob a ameaça da Covid-19, o que equivale a dizer que muitas dúvidas continuam rondando escolas e famílias. Uma delas é o quanto os estudantes

Retorno das aulas no ensino remoto: veja como se organizar

que soubemos acolher os pais? Será que respeitamos os espaços de aprendizagem das casas ou quisemos sobrepor os espaços da escola? Este é um ponto a ser pensado para reverter o que não deu certo. confira planos de aula para usar à distância É importante discutir no grupo de professores e gestores como a escola vê a família e o tipo de vínculo estabelecido. A análise