Opinião: Pandemia amplia abismo entre escolas públicas e privadas no Brasil

públicas e privadas e as condições de estudos de jovens de diferentes classes sociais. Se, em tempos normais, a garantia do direito à educação é um desafio que exige planejamento e visão, em tempos de crise esses elementos se tornam literalmente vitais. A falta de uma estratégia nacional de ação educativa é um fator que afeta a todos. Estados, municípios e setor

Fred Amancio: Com a pandemia, os alunos da rede pública deveriam ser aprovados automaticamente? NÃO

, inclusive, ao desviar o foco da aprendizagem, gerar um certo comodismo e um contexto preocupante rumo ao fracasso escolar. Precisamos ter um conjunto de iniciativas para esse período de suspensão de atividades nas escolas e trabalhar fortemente no planejamento e implantação de estratégias pedagógicas e de gestão da rede com foco na retomada das aulas, apoio

Mozart Neves Ramos: Com a pandemia, os alunos da rede pública deveriam ser aprovados automaticamente? SIM

Como resultado da pandemia do novo coronavírus, da noite para o dia milhões de estudantes de todo o Brasil deixaram de ir à escola. Em consequência, as instituições de ensino se viram na necessidade de oferecer um currículo online, incluindo tanto atividades síncronas como assíncronas. A Covid-19 descortinou a enorme desigualdade educacional em nosso país

Sem homologação do MEC, parecer do CNE para o período de pandemia completa 1 mês

Um mês após a aprovação do parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE) com diretrizes para a área durante a pandemia, o Ministério da Educação (MEC) ainda não homologou o documento, provocando insegurança nas redes de ensino. O texto aprovado pelo CNE em 28 de abril traça parâmetros para reorganização do ano letivo 2020 e sugere iniciativas a serem

Escolas devem voltar em agosto, diz secretário de Educação de Goiânia

para que nós possamos retomar as atividades", relata o secretário. "Não é tão simples assim, não é apenas voltar. Mas nós temos que, com responsabilidade e cuidado com a saúde dos nossos alunos e suas famílias, traçar o melhor plano possível para que nós possamos retomar as atividades", relata o secretário. Estratégia de retomada O secretário disse que já existe um planejamento

Falta educação na Pasta da Militância

. Muitos deles se tornaram urgentes, mas outros poderiam ter sido resolvidos há tempos. Setor tem desafios urgentes a enfrentar na pandemia Os potenciais problemas da pasta tornaram-se perceptíveis já no período de transição, no fim de 2018. Militares e acadêmicos que formulavam seu planejamento estratégico foram surpreendidos quando Ricardo Vélez Rodríguez entrou no Centro

Ensino remoto: dicas práticas sobre ferramentas na web

de qualquer planejamento, ressalta-se é preciso diagnosticar as condições de acesso dos seus estudantes e adequar os recursos à realidade da comunidade escolar atendida.

Recomendação n° 1/2020

A Recomendação n° 1/2020, do Conselho de Educação do Distrito Federal, dispõe sobre a reorganização do calendário escolar, os planejamentos pedagógico e administrativo e a contagem de atividades não presenciais, para fins de cumprimento da carga horária mínima anual, de modo a mitigar os impactos trazidos pela pandemia de covid-19 nas aprendizagens.

Um olhar para a desigualdade escolar em tempos de pandemia

e de forma mais normalizada possível".[v] Entre essas medidas, que alcançam tanto o ensino público quanto o particular, encontra-se a modalidade de ensino não presencial, com planejamento específico e acesso "equitativo às aprendizagens".[vi] Para viabilizar o acesso de todos ao conteúdo educativo e considerando que parte dos alunos não tinha acesso à internet

Um olhar para a desigualdade escolar em tempos de pandemia

e de forma mais normalizada possível".[v] Entre essas medidas, que alcançam tanto o ensino público quanto o particular, encontra-se a modalidade de ensino não presencial, com planejamento específico e acesso "equitativo às aprendizagens".[vi] Para viabilizar o acesso de todos ao conteúdo educativo e considerando que parte dos alunos não tinha acesso à internet

O que muda nas escolas após a crise do coronavírus?

Eleva. Duda falou sobre o assunto durante uma transmissão online no Instagram na qual respondeu às perguntas de Antônia Mendes, diretora da plataforma de ensino Eleva. Confira abaixo os principais trechos da conversa: Antônia Mendes: Como está o planejamento de retorno às aulas presenciais e o que se acredita que vá ser implementado quando este retorno acontecer

'Não estou confiante, não', diz aluno do MA sem computador nem Wi-Fi para estudar para o Enem

do regime especial não presencial de ensino, o governo diz que as escolas realizaram planejamento de ações propostas pelos docentes que serão desenvolvidas pelos estudantes, remotamente, sendo de responsabilidade de cada unidade de ensino sistematizar o planejamento das ações, com a utilização de recursos tecnológicos disponíveis. Ainda segundo o governo, não há

O ensino remoto e as lições à vista

, seriam ministradas pessoalmente ou como cursos combinados ou híbridos e que retornarão a esse formato assim que a crise ou emergência tiver diminuído. Hodges e os demais especialistas que assinam o artigo apontam que o ensino remoto de emergência não pode ser confundido com Educação a Distância (EaD), que resulta de um design e planejamento instrucionais cuidadosos

PerifaConnection: O Enem é, sim, instrumento para corrigir injustiças sociais

Enquanto as mobilizações pelo adiamento do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e os questionamentos ao Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) e ao Ministério da Educação se intensificam, o Brasil se torna o terceiro país com maior número de casos confirmados da Covid-19 no mundo. E, pior, sem indícios de que a crise

'Crianças terão prejuízos no ensino e precisamos de plano de recuperação', diz educadora

. Mesmo com as aulas a distância, as crianças devem ter prejuízo no aprendizado neste ano? Não é possível imaginar que as crianças não terão algum tipo de prejuízo acadêmico neste ano. Todo o planejamento que estava sendo feito para o ano letivo era para a modalidade presencial e as escolas tiveram que se adaptar emergencialmente e pela primeira vez para atuar a distância

MEC não tem plano de contingência para o Enem contra coronavírus

. Isso porque após a realização da prova são necessários cerca de 60 dias para a digitalização dos cartões de resposta e para que a correção seja feita. Após esse prazo ainda seria necessária a inscrição no Sisu e posterior matrícula nas universidades para ingresso no ensino superior. "O calendario serve para que as pessoas possam fazer seu planejamento. A forma

'É um erro absurdo manter o calendário do Enem', diz presidente do Todos Pela Educação

A presidente-executiva da organização Todos Pela Educação, Priscila Cruz, falou que a manutenção do atual calendário do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é um "desprezo" com os alunos mais pobres. A prova é a principal porta de entrada para as universidades federais do País. Em entrevista transmitida ao vivo pelo Estado nesta terça-feira, 12

Educação e desenvolvimento humano

A desigualdade educacional está atrelada aos problemas da educação e do desenvolvimento humano. Apesar de não ouvirmos com tanta frequência o termo desigualdade educacional, não é raro ouvirmos discussões sobre os problemas que envolvem a educação como um todo. Corriqueiramente, deparamo-nos com comentários sobre as deficiências de nosso sistema de ensino

Alexandre Schneider: Nenhum estudante vai perder o ano

o isolamento e estratégias de ensino remoto. A prefeitura definiu diretrizes gerais, se ocupou do monitoramento e deu autonomia às escolas para que organizassem a melhor estratégia de acordo com sua realidade. Com uma comunicação constante entre a secretaria de Educação, escolas e pais, foi possível rapidamente redefinir políticas. Quando as aulas foram interrompidas

Por coronavírus, relatório do TCU aponta riscos ao MEC manter data do Enem

Um relatório elaborado por técnicos do TCU (Tribunal de Contas da União) aponta que manter as provas do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) em novembro deste ano pode prejudicar uma parcela dos estudantes. As aulas presenciais estão suspensas há mais de um mês em todo país devido à crise do novo coronavírus. "Há o risco de que a manutenção das datas