Quase 40% dos alunos de escolas públicas não têm computador ou tablet em casa

no ambiente escolar. As atividades pedagógicas estavam mais centradas no ensino do que na participação dos estudantes, e quando eles vão para casa e têm que fazer eles mesmos estas atividades, o trabalho se torna mais árduo", avalia Daniela Costa, coordenadora da TIC Educação. "Antes do fechamento das escolas, a gente pode dizer que os estudantes tinham pouco acesso

FGV debate experiências internacionais no contexto de retomada das aulas

Quinto Webinário FGV, em parceria com Consed e Itaú Social, sobre os desafios da educação básica em tempos de pandemia: "Experiências internacionais no contexto de retomada das aulas". Será na terça-feira, dia 09/06, às 10h. Terá participação de Marlova Noleto (Diretora e Representante da UNESCO no Brasil), Priscila Cruz (Presidente-Executiva no Todos

Reprovação e notas são polêmica durante pandemia

por causa do seu contexto social e familiar. É preciso atenção às necessidades de cada estudante", diz o diretor de políticas educacionais da Lemann, Daniel De Bonis Estados como Massachusetts e Delaware, por exemplo, incentivaram as escolas a não dar notas e apenas avaliar os alunos pela participação em atividades. Em Nova York, os estudantes que se saíram bem

Pesquisadores veem erros sobre história da África em apostilas de MG

da história africana, "que não se limita à escravidão". "A história de um continente africano inteiro não pode ser contada de forma tão simplificada, pois prejudica o desenvolvimento de olhar positivo acerca da participação dos povos africanos na construção do mundo moderno e seus legados sociais, econômicos, tecnológicos, culturais e intelectuais", afirmam, pontuando

Enem: dobrar número de salas é caro e diminuir questões prejudica prova, dizem especialistas

, que teve a participação de Dalton. Naquele momento, a prova deixava de ser usada para avaliação do sistema de educação brasileira no ensino médio para se aprofundar como um grande vestibular nacional. : Matemática ajuda governos e hospitais nas estratégias contra a Covid-19 — O calendário das universidades está atrasado. As aulas não vão retornar amanhã. Então, o primeiro

Escola em casa? Por que devemos parar de romantizar o homeschooling

é atribuída a responsabilidade da casa e do cuidado dos filhos. Segundo estudo da demógrafa Jordana Cristina de Jesus, da UFRN (Universidade Federal do Rio Grande do Norte), no Brasil pré-pandemia mulheres respondiam por 85% do trabalho doméstico, com dedicação diária de até 6 horas, enquanto a participação dos homens se restringia a 60 minutos. "Sou muito grata

Educação popular: instrumento de formação, luta e resistência no projeto educativo do MST

Este artigo busca compartilhar ideias das práxis social e coletiva de educação do Movimento Sem Terra, uma experiência de resistência, luta e organização política em defesa da Educação do Campo, em que professores educadores resistem para significar o campo como lugar de vida, de produção de saberes e conhecimento. A defesa das políticas públicas

“Precisaremos de rituais de acolhimento nas escolas”, diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação

do Todos pela Educação. É uma perda que até hoje mexe com a gente. Esse estudo do Haiti mostra como um país pobre se recuperou – e, lembremos, com ajuda grande do Brasil. Lá, vimos a importância da comunicação dos gestores públicos com seu povo e a participação da família na educação escolar. Pela experiência internacional, a evasão e o abandono é um dos principais

Vida escolar remota

a participação dela nos estudos. Apenas os pais, parentes ou mesmo os profissionais contratados por eles são responsáveis pela aprendizagem das crianças da família. Esclarecido o fato de que os alunos estão estudando e realizando tarefas escolares numa situação de emergência, ou seja, muitas vezes com oferta de trabalhos improvisados, o que as famílias podem fazer

Frequência de alunos no ensino a distância de Doria não chega a 30%

estudantes, com 799 acessando o EaD, a taxa de frequência foi de 25,45%. Mas, nesta terça (26), a participação ficou ainda mais baixa, com um índice de apenas 12,7% de acesso. Dos 19.221 estudantes, apenas 2.436 frequentaram. Ano letivo burocrático x ano letivo pedagógico Em entrevista aos jornalistas Marilu Cabañas e Glauco Faria, do Jornal Brasil Atual

Adiamento do Enem e a utopia da meritocracia no Brasil

%), e são uma forma de viabilizar o ensino superior aos estudantes de baixa renda. Se analisarmos a função social do certame ao longo de todo o período em que ocorreu a sua aplicação, podemos afirmar que o Enem é um instrumento de combate à desigualdade no acesso ao ensino superior. Historicamente, a aplicação da prova tem possibilitado o ingresso dos alunos

O ensino remoto e as lições à vista

que mais sofrerão os impactos sociais da pandemia, incluindo o aumento da desigualdade no acesso a direitos fundamentais, como educação, saúde, proteção e participação”, salientou Florence Bauer, representante do Unicef no Brasil, em nota à imprensa. Mas também é verdade que, por trás das dificuldades, existem sempre oportunidades. A situação de crise revelou a capacidade

Claudia Costin: Crenças, religião e políticas públicas

Temos vivenciado, nestes quase dois meses de confinamento, uma participação crescente de ativistas nas redes sociais. Inúmeras "lives" são organizadas sobre os temas mais variados, com interessantes discussões sobre os temas mais variados, de vinhos a meditação, passando até por um dissimulado lançamento de pré-candidaturas de vereadores à disputa eleitoral

Estudo mostra o perfil do estudante universitário brasileiro

72,1% dos estudantes. As mulheres são também maioria na área de Ciências Sociais, Jornalismo e Informação. Entre os cursos com maior predominância de mulheres está o de Pedagogia (92,5%); Serviço Social (89,9%); Nutrição (84,1%); Enfermagem (83,8%); Psicologia (79,9%) e Fisioterapia (78,3%). Ensino excludente e desigualdade Do total de alunos matriculados

Alterações no Saeb impactam a maneira de ensinar e de aprender; entenda

do que ocorre com o Enem. Para Chico Soares, ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão responsável por realizar o Saeb, a portaria tem fragilidades. Ela não estipula, por exemplo, que haja participação de ao menos 80% dos estudantes no momento da avaliação, como outros instrumentos o fazem, e não inclui

Ensinar jornalismo pode despertar o olhar crítico dos alunos

naturais ou sociais em nosso dia a dia, pesquisar seus antecedentes ou evolução ao longo do tempo, ou conhecer personagens ligados ao tema. Nesta fase, exploramos os diversos ângulos de um mesmo assunto e definimos a pergunta disparadora. A partir dessa definição, a segunda etapa é a investigação. Esta é a oportunidade de conduzir de forma estruturada o processo

PerifaConnection: O Enem é, sim, instrumento para corrigir injustiças sociais

para dezembro e medidas de redução de alunos nas salas de realização da prova podem resolver o problema principal: o comprometimento do período de preparação para a prova de uma parcela enorme de estudantes que não têm acesso à estrutura necessária para continuar estudando. Após dois meses com aulas suspensas devido às medidas de isolamento social, estudantes

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

diálogo permanente com os movimentos sociais organizados, como os movimentos indígenas, quilombolas, ciganos, de terreiro e com o movimento negro, "seja por meio da participação em instituições, seja pelo diálogo direto com os movimentos, quando solicitado e dando encaminhamento às suas demandas". Por Vinícius de Oliveira | PORVIR TAGS ensino médio, equidade

Defensoria Pública da União entra com recurso para adiar Enem

ingressar em curso superior, garantindo-se a efetiva participação dos jovens pobres nesse processo", diz o recurso . Entidades endossam pedido da Defensoria O pedido da DPU é endossado pela União Nacional dos Estudantes (UNE) e pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação, que ingressaram na ação como "amicus curiae". Em sua manifestação, a UNE questiona

6º Seminário Internacional de Educação Integral

. A evento contará com a participação de Tereza Perez (diretora-Presidente da Comunidade Educativa CEDAC); Natacha Costa (diretora da Associação Cidade Escola Aprendiz); e Anna Helena Altenfelder (presidente do conselho de administração do CENPEC). A mediação do evento será feita pela Pilar Lacerda (diretora da Fundação SM). Durante o evento, estudantes, familiares