Quais as tecnologias mínimas para metodologias ativas

", disse. Tendo o trabalho coletivo como princípio norteador, deve-se buscar uma tecnologia que ajude no processo de colaboração e que esteja disponível para cada realidade. "Mais de 80% dos estudantes da educação básica estão na rede pública. Temos que trabalhar com a escassez", ressaltou. Ela defende que muitos dos problemas de falta de recursos podem ser

Desmanche do Inep vem do início do governo Bolsonaro e ameaça educação

elementos importantíssimos para avaliar seu impacto na formação educacional de crianças e jovens. Esse foi um período no qual as aulas aconteceram de forma virtual, só voltando recentemente a uma seminormalidade. É certo que isso terá impacto negativo no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) a ser divulgado em 2022, com base no Saeb de 2021. Os 35

O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

Os resultados do próximo Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) devem trazer a medida das perdas na aprendizagem causadas pela pandemia de Covid-19 entre os estudantes que ficaram na escola e voltaram ao presencial. Com grandes diferenças regionais e sociais – às vezes entre alunos da mesma sala – é provável que as desigualdades fiquem

Daniela Machado - O que queremos com a educação digital?

civil para complementar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com normas de Computação na Educação Básica. Nos dois casos, há um amplo esforço para que se olhe além do domínio da lógica, da ciência de dados, da programação e da robótica, entendendo a Computação como um conceito guarda-chuva que também prepara os estudantes para uma relação ética, responsável

Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

de ensino e aprendizagem e qualificar os alunos da forma como o mercado está demandando. Nesse sentido, foi realizado um projeto piloto em 2018 em cinco estados com a metodologia "três mil horas em três anos". No primeiro ano do ensino médio, são 800 horas de aprendizados ligados à BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para a formação geral básica e 200 horas

Novo ensino médio: escolas e alunos se preparam para novas regras em 2022

, o Ministério da Educação (MEC) lançou uma formação específica para professores do ensino médio, a fim de prepará-los para a mudança. Andrea Ramal, doutora em Educação pela PUC-Rio, explica que o estudante terá mais tempo para se dedicar ao que gosta e ao que pretende seguir no futuro. — Uma das principais novidades é em relação aos itinerários formativos, que são

Governo sabia desde agosto que não havia verba para bolsas da Capes

O governo federal sabia, desde agosto, que não haveria dinheiro suficiente para pagar as bolsas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) voltadas para a formação de professores. Neste mês, os 60 mil auxílios de dois programas estão atrasados e não há previsão de quando serão retomados. Estudantes que recebiam as bolsas relatam

“Integração curricular e áreas de conhecimento”

No dia 28/10, professores que atuam no ensino médio podem acompanhar o 8º webinário do “Ciclo de Formações sobre o Novo Ensino Médio”. A participação dos educadores na formação é de extrema importância já que, no próximo ano, o Novo Ensino Médio será realidade em todas as escolas mineiras. O tema do encontro virtual será “Integração curricular e áreas

Governo sabia desde agosto que verba era insuficiente para pagar 60 mil bolsistas da Capes

O governo federal sabia, desde agosto, que não haveria dinheiro suficiente para pagar as bolsas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) voltadas para a formação de professores. Neste mês, os 60 mil auxílios de dois programas estão atrasados e não há previsão de quando serão retomados. Estudantes que recebiam as bolsas relatam

MEC lança curso de formação específico para novo ensino médio

O Ministério da Educação lançou nessa terça-feira (26) o curso de formação específico para o novo ensino médio. A transição para o novo currículo começou em 2017 e deve ser concluída no ano que vem. O secretário de Educação Básica do MEC, Mauro Rabelo, disse que esse curso de formação será decisivo para concretizar a mudança. E que ele faz parte

Gestão escolar: a urgência do debate por uma Educação Antirracista

que na de muitos de vocês também) sequer ouvi a menção ao nome Carolina, ou ao Quarto de Despejo, contato que só veio a acontecer na graduação. Falei da escritora, mas poderia falar também em Dandara, Antonieta de Barros, Luiz Gama e em tantas outras pessoas pretas que marcaram a História, mas que passaram ao largo da minha formação escolar básica, já que foram invisibilizados

MEC lança formação de professores para implementação do Novo Ensino Médio no Brasil

do ensino médio para se sentirem seguros na implementação da nova organização do ensino — explica o diretor de Formação Docente e Valorização de Profissionais da Educação, Renato de Oliveira Brito, da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC. O traço mais característico desse novo modelo é que ele lembra a organização do conteúdo aplicado há anos

Medidas tentam alterar regras e critérios em cenário de escassez de recursos

A emergência sanitária da Covid-19 trouxe prejuízos incalculáveis ao planeta. No Brasil, além das mais de 600 mil perdas humanas, a pandemia aumentou as desigualdades sociais, ampliou a fricção política entre a União e os estados e acarretou mais disfunções na gestão do orçamento público nas diferentes esferas de governo. São muitos os fatores que influenci...

Ciências Humanas voltam a sofrer pressão com diminuição de aulas

. Esse é mais um movimento de desvalorização da área, que já afeta os currículos do ensino médio e agora chega ao fundamental. — Tirar isso da escola implica ter formação de estudantes com muito menos capacidade crítica para refletir, pensar e intervir na sociedade — afirma Fernando Cássio, professor de Políticas Educacionais da Universidade Federal do ABC, em SP. A primeira vez

O papel da literatura na compreensão do mundo e de si mesmo

obrigatória de algumas obras literárias está sendo questionada? As práticas escolares de abordagem do texto literário estão submetidas, geralmente, às especificidades objetivas delimitadas pelos exames como Enem e vestibulares, e, portanto, não possuem natureza de formação de leitores, e sim finalidade classificatória e seletiva, para ingresso em instituições

Educação pública no Brasil: contexto atual e perspectivas para os próximos anos.

Com o objetivo de apresentar um panorama da educação escolar em tempos de pandemia e discutir o seu futuro, o Programa Ecoa Formação promove, no dia 27 de outubro de 2021 às 17h, o ciclo de diálogos Educação pública no Brasil: contexto atual e perspectivas para os próximos anos. Os debates, são abertos e on-line, trazem a cada semana um pesquisador

Educação pública no Brasil: contexto atual e perspectivas para os próximos anos.

Com o objetivo de apresentar um panorama da educação escolar em tempos de pandemia e discutir o seu futuro, o Programa Ecoa Formação promove, no dia 20 de outubro de 2021 às 17h, o ciclo de diálogos Educação pública no Brasil: contexto atual e perspectivas para os próximos anos. Os debates, são abertos e on-line, trazem a cada semana um pesquisador

Região Nordeste avança e Sudeste empaca em oportunidades da educação

de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2019, ou seja, números de antes da pandemia, além de dados de formação dos professores e oferta de vagas na educação infantil. "Quando a cidade está em um patamar mais baixo, é mais fácil melhorar, mas, quando vemos isso se repetir ao longo dos anos, podemos falar também que aquele lugar tem feito políticas agressivas

Mec oferece capacitação para professores da educação infantil

e expressar-se; outro sobre formas de conviver; participar e explorar; brincar; comunicação escolar e integração com a família e, por último, um módulo sobre a transição para o ensino fundamental. O secretário de Educação Básica do Ministério, Mauro Rabelo, destacou que é importante que os professores incluam nas práticas pedagógicas as vivências das crianças

MEC lança cursos a distância para professores da educação infantil

e práticos da educação para esse segmento dos alunos, a partir da nova Base Nacional Comum Curricular. O público-alvo da formação lançada hoje são 593 mil professores das redes pública e privada que atuam em creches e pré-escolas. Os cursos serão publicados no ambiente virtual de formação do ministério, Avamec. Atualmente, o sistema utilizado pelo MEC conta com 1,1