Como falar sobre sentimentos e acolher os estudantes na volta às aulas

é uma prática que ajuda a transmitir segurança e a fortalecer a conexão com a turma. – Comunidades virtuais Com apoio de outros educadores, os professores podem criar grupos online para que os estudantes possam interagir com a sua turma e com colegas de outras classes. Essas comunidades também podem ser utilizadas para integração de alunos novos. – Ações de gratidão

‘Voltar às aulas deveria ser uma decisão de cada escola’, afirma pesquisadora

para isso? As escolas como equipamento da comunidade no momento em que mais estamos precisando de equipamentos públicos a serviço da população. Esses são os aspectos centrais desse movimento. CC: Em relação às práticas educativas, o que pode ajudar esse repensar? HS: Precisamos planejar os próximos passos reconhecendo o que aprendemos com a pandemia, e não só as faltas

O que considerar ao preparar a transição entre ensino remoto, híbrido e presencial

Especialistas reforçam importância de avaliar a evolução da pandemia e indicam como tecnologia e vivências de 2020 podem apoiar práticas baseadas na aprendizagem ativa Se antes o movimento foi de pensar como adaptar a educação presencial para o mundo online, agora o desafio é o inverso: criar maneiras de adaptar o online para o presencial novamente. A ideia

Esquerda precisa sair da bolha e dialogar com direita na educação, diz professor

da área. "A posição de provocador nem sempre é confortável, mas reputo necessário que a esquerda ou centro-esquerda oxigene suas práticas e premissas na educação", disse em entrevista à Folha. "Temos dificuldade para olhar os nossos dogmas e identificar nossas responsabilidades em todo o processo histórico recente."  O senhor fez recentemente um texto

UE Professor José Amável (PI) – Clima escolar

A diretora Francisca Batista Ribeiro e a estudante Dara Almeida, da U.E. Professor José Amável, contam como a escola vem reduzindo o conflito entre os estudantes com atividades sobre projeto de vida.

EEEM Doutor Gabriel Sales Pimenta (PA) – Clima Escolar

O professor Rafael Sales da Silva e o estudante Levir Monteiro, da E.E.E.M. Doutor Gabriel Sales Pimenta, relatam como a escola consegue integrar os estudantes de diferentes modalidades de ensino com um trabalho voltado para questões ambientais.

EEEM Doutor Gabriel Sales Pimenta (PA) – Educação Integral

Os professores Rafael Sales da Silva e Janclei Mendes Ramos, da E.E.E.M. Doutor Gabriel Sales Pimenta, descrevem como a escola tem oferecido atividades diversificadas aos estudantes do turno integral.

Tema da redação do Enem não é respeitado no cotidiano

, em 1960. Em 1961, a Lei de Diretrizes e Bases separou um artigo para tratar exclusivamente da inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais, afirmando que "a educação de excepcionais deve, no que for possível, enquadrar-se no sistema geral de ensino, a fim de integrá-lo na comunidade". Nada disso surtiu efeito no cotidiano dos portadores de deficiência

Ensino híbrido: é possível fazer sem internet e poucos recursos?

, por exemplo", indica Débora. Com ou sem internet, o foco do ensino híbrido é na personalização do ensino. Por isso, Fernando explica que "qualquer prática que não utilize uma tecnologia digital com o objetivo de coletar dados para promover a personalização não pode ser considerada ensino híbrido". Mas o que significa personalizar o ensino? Débora conta

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

fechadas, a população sente que ainda não há condições que possibilitem o retorno, isso ocorre justamente pela falta de transparência acerca das reais condições das escolas. Entre as comunidades escolares, essas informações nunca circularam como deveriam. Ativistas da escola pública O movimento Escolas Abertas surgiu em um grupo de WhatsApp de pais da Saint Paul’s

Como preparar as atividades dos primeiros dias de aula

Uma retomada das aulas em plena pandemia fortalece necessidade de que as atividades iniciais do ano considerem o acolhimento da comunidade escolar e estimulem o diálogo Um tapete vermelho aguarda os alunos do Ensino Médio na Escola Estadual Milton da Silva Rodrigues, em São Paulo (SP). No primeiro dia de aula, os estudantes atravessarão o portão até o pátio

Educação integral exige mudança interna dos educadores e das práticas de gestão

A educação integral tem como objetivo a formação dos estudantes autônomos, criativos, empáticos, entre outras características. Pressupõe, então, uma educação que ultrapasse a fronteira do conteúdo, focada no desenvolvimento cognitivo. No entanto, para que a educação integral aconteça, não basta um currículo bem estruturado, capaz de traduzir em práticas

EEEFM Dom Calabria (PA) – Evasão Escolar

O professor Henrique Granhen, da E.E.E.F.M. Dom Calabria, descreve como a escola vem superando a violência escolar e a evasão no período noturno com um projeto de integração e convivência.

O STF e a educação especial

de dezembro e endossada logo em seguida por ampla maioria de ministros, na prática permite que alunos com deficiências sejam matriculados, em 2021, nas mesmas escolas dos alunos que não têm deficiências, o que era reivindicado pelas associações e ONGs do setor educacional. Ao conceder a liminar, Toffoli também adiantou seu voto no mérito. Segundo ele, a Constituição

7 boas formas para se comunicar com a comunidade escolar

No texto, argumentou-se que apostar em caminhos variados para estabelecer a comunicação é a forma de atingir um maior número de famílias. E apresenta sete sugestões digitais e impressas que diferentes professores e escolas públicas desenvolveram para manter a conversa entre a comunidade escolar, como o Whatsapp, vídeos no Facebook e em outras redes sociais

Currículo de transição pode auxiliar escolas neste início de ano letivo

e municípios", lamenta o professor. Para colocar em prática Não há uma receita unificada de como elaborar e implementar um currículo de transição, porque é preciso levar em conta as especificidades de cada território e comunidade escolar. Mas existem algumas recomendações gerais que podem orientar esse trabalho. O professor Francisco listou dez delas, mas indica

Projeto articula diferentes setores para melhorar conectividade na escola pública

contribuir para a formação, manutenção e gestão de redes em conjunto com a comunidade local. "A RNP, desde 2005, implanta redes comunitárias de ensino e pesquisa por todos os estados brasileiros. Esta experiência permitiu às universidades não apenas desenvolver tecnologias e estudos sobre redes, mas a operar redes na prática, criando uma geração de grande competência

Escutar, pactuar e agir: sugestões para 2021

os lados. Existe uma vontade pessoal minha de atuar na construção de um futuro mais próspero e justo para a nossa sociedade. Essa vontade já é bastante notória. Venho procurando exercê-la de maneira constante e intensa por meio do diálogo, do mapeamento e da divulgação de boas práticas. Todos os meus passos em 2020 foram dados à luz do dia, sempre em caráter

Pais e escolas começam preparativos

precisa assumir os itens de higiene e não pode cobrá-los à parte, nem por meio de taxas extras, já que as mensalidades subiram por conta, também, do preparo com a desinfecção por conta da covid-19. Rede pública A Secretaria de Educação aprovou os calendários escolares para o ano letivo de 2021 em 31 de dezembro do ano passado, após consulta pública à comunidade

As 5 lições de 2020 para pensar a Educação em 2021, segundo Gina Vieira

que trouxe inovação. Novas tecnologias a serviço de velhas práticas podem produzir uma educação ainda mais bancária, instrucionista e tecnicista, e o professor pode ser reduzido a um burocrata do currículo e o estudante a tarefeiro. Promover pedagogia digital significa promover aprendizagem, ou seja, criar interação, vínculo, pertencimento, e colocar o estudante