PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2268 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Itinerário para as juventudes e a Educação Integral em Minas Gerais: parte II - Gestão democrática, currículo e mudança educacional
- 2018
- CEDOC
- Texto
Orientado pelas metodologias do 'Programa Jovens Urbanos' em diálogo com as políticas da Secretaria de Educação de Minas Gerais, o livro oferece algumas trilhas de saberes e práticas para a Educação Integral de jovens. Nessa segunda parte, são explorados os caminhos para uma mudança educacional por meio da gestão, com base no diálogo com a legislação
Desafios e possibilidades para o desenvolvimento estratégico da educação profissional técnica no Brasil e sua articulação com o Ensino Médio
- 2018
- CEDOC
- Texto
O estudo evidencia a necessidade de mudar o paradigma que sustenta a EPT no Brasil como uma modalidade assistencialista e criar um novo, capaz de vinculá-la ao desenvolvimento dos indivíduos, da sociedade e do país. Para isso, é preciso desenvolver ações de inovação educacional em instituições e sistemas de ensino, a partir de um modelo experimental
Formação a distância para gestores da educação básica: olhares sobre uma experiência no Rio Grande do Sul
- 2018
- CEDOC
- Texto
e para a próxima geração. Realiza-se uma convergência de magistério e gestão pública, de ensino e pesquisa.
Gestão escolar em territórios conflagrados: efeitos sobre a cultura profissional de diretores(as) de escolas públicas de São Paulo
- 2018
- CEDOC
- Texto
uma cultura de gestão escolar marginal preexistente, oral, ambivalente, acêntrica, produzida e reengendrada nas práticas anônimas dos(as) diretores(as) de escolas públicas.
Gestão democrática da educação em Mesquita (RJ): os percursos para a aprovação do Plano Municipal de Educação (2015)
- 2018
- CEDOC
- Texto
Este estudo investiga, a partir da perspectiva do ciclo de políticas, os contextos da agenda e da produção do texto legal do Plano Municipal de Educação de Mesquita (RJ) relacionados às concepções de gestão democrática presentes no documento e como o município, a partir de determinações legais, define o mérito, o desempenho e maneira de caracterizar
A formação docente na contemporaneidade: do sintoma à possibilidade
- 2018
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa buscou identificar uma experiência no campo da formação de professores que carregasse indicativos de ruptura com o modelo estabelecido de formação por um especialista. Encontrou-se, no projeto desenvolvido por um grupo de professores, indícios de uma ruptura a esse modelo. A pesquisa está fundamentada a partir de estudiosos do campo
Seleção de diretores de escolas públicas e avaliação do desempenho do candidato
- 2018
- CEDOC
- Texto
O artigo discute sobre os requisitos na legislação de oito municípios do estado do Rio de Janeiro sobre a avaliação de desempenho dos candidatos à direção de escolas públicas, por meio da análise de plano de gestão, cursos e currículo. Os resultados indicam que a avaliação de desempenho dos candidatos é regulamentada conforme o momento político de cada
Como cultivar a liderança educacional: treze perspectivas
- 2018
- CEDOC
- Texto
O livro destaca que não é suficiente apenas constatar a existência ou inexistência da liderança, nem caracterizar os tipos de liderança que são mais eficazes para promover a melhoria escolar. É necessário investigar como a liderança educacional pode ser desenvolvida e multiplicada. Os trabalhos compilados neste livro representam uma amostra rica e variada d...
Desenvolvimento profissional de professores da escola pública: uma análise do curso Estudo do Meio na Educação de Jovens e Adultos
- 2018
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa investiga o desenvolvimento profissional de professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA) que participaram do curso Estudo do Meio, na Rede Municipal de Guarulhos/SP. Os resultados mostram a riqueza e produtividade do curso, mas também sugerem a necessidade de um olhar para as dinâmicas intraescolares por meio das quais a proposta ganharia...
O Programa Escola Integrada como possibilidade de construção de espaços híbridos de formação docente
- 2018
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem por objetivo investigar a possibilidade de constituição de espaços híbridos de formação de professores no Programa Escola Integrada - PEI, desenvolvido por meio de uma parceria entre escolas municipais da Prefeitura de Belo Horizonte e Instituições de Ensino Superior, públicas e privadas. Os resultados mostram que a experiência do PEI na e...
Potencialidades didáticas e pedagógicas do Facebook como uma comunidade de prática virtual para a formação continuada de professores de Matemática
- 2018
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem por objetivo investigar e compreender as inter-relações existentes entre as potencialidades didáticas e pedagógicas do Facebook e os momentos formativos, sob a perspectiva teórica de alguns conceitos de Comunidades de Prática, no processo de formação de professores de Matemática. Os resultados mostram indícios de ressignificação da prática...
Formação continuada de professores de Educação Física: ações pedagógicas da Diretoria Regional de Educação de Ilhéus
- 2018
- CEDOC
- Texto
O artigo busca analisar as ações pedagógicas para a qualificação da Educação Física escolar, documentadas pela Diretoria Regional de Educação de Ilhéus (Bahia), no período de 2008 a 2011, em reuniões pedagógicas, cursos de formação continuada e jogos escolares. Os resultados mostram que as ações pedagógicas permitem aos coordenadores pedagógicos promoverem o...
Escola pobre campeã do Enem motiva e atrai até estudantes da rede privada
- 31/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
% em toda etapa. Daniela Silva, a diretora, diz ter ciência do desafio. "Muito do abandono é reflexo dos problemas sociais, mas temos nos empenhado para reduzir esses índices", diz. "Há um mês, ligamos para 200 pais". Em 2018, a escola inicia o modelo de ensino integral, o que deve reduzir o número de alunos. O desafio para a gestão será manter neste modelo
Estudo aponta que bullying diminui, mas se mantém até o ensino superior
- 26/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
as referências de pessoas associadas à Justiça, à política, à medicina etc. Pessoas que sejam modelos na sua relação com o que fazem: de olhar e pensar que, se aquela pessoa se apaixonou por algo, esse algo vale a pena e pode ser um caminho a seguir. É o que acontece na sala de aula, quando um professor apaixonado e envolvido transmite importância para o assunto
Tecnologia: prática pedagógica liderada pelo professor faz toda a diferença
- 20/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
as desvantagens históricas e socioeconômicas entre as crianças e os adolescentes, como aponta documento recente da Unesco, por outro, exige-se um modelo pedagógico que envolva ativamente o aluno. Do contrário, a inclusão de ferramentas tecnológicas pode até impactar negativamente na aprendizagem, como apontam algumas pesquisas. É sim, a escola, o espaço público
Governo anuncia implantação de ensino militarizado em mais 15 escolas de Roraima em 2018
- 15/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
O governo anunciou nesta sexta-feira (15) a implantação de ensino militarizado em mais 15 escolas do estado. O modelo de gestão já é aplicado em três colégios de Boa Vista e deverá ser expandido para mais seis municípios. (Confira a lista das escolas abaixo) A Secretaria de Educação estima que mais de 10 mil alunos do 6° ano do ensino fundamental ao ensino
A educação expandindo os limites da sala de aula
- 14/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
e Ciência da Computação. Além, claro, de recursos tecnológicos que complementam o ensino, como Realidade Aumentada, aplicativos de gestão escolar, para alunos e pais, e incentivo a novos formatos de aula, como aulas invertidas e Sala Google. Tudo isso contribui efetivamente para a construção e ampliação do saber. GOOGLE FOR EDUCATION O Google for Education
Chance de aprender é maior quando estados e municípios são parceiros
- 11/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
das escolas para organizar a sua gestão e o seu sistema de avaliação. “Nesses vinte anos, Sobral estabeleceu metas e objetivos muito claros. A gente costuma dizer que é fazer bem feito o feijão com arroz”, afirma Herbert Lima, secretário de Educação de Sobral. Entre outros aspectos, ele também chama atenção para o trabalho de fortalecimento da gestão escolar
Metas e prioridades do ensino brasileiro, por João Marcelo Borges
- 07/12/2017
- CEDOC
- Vídeo
Esta entrevista integra a série Federalismo e Educação no Brasil, produzida pelo Canal UM BRASIL em parceria com o Centro de Liderança Pública e o Índice de Oportunidades da Educação Brasileira. Na conversa, João Marcelo Borges analisou a eficiência dos gastos e investimentos do ensino brasileiro e discute os modelos de financiamento das escolas
Quatro especialistas apontam desafios para a implementação da BNCC
- 06/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
docente quanto a da equipe de professores que oferecem a residência. É pensado também qual será o perfil dos educadores-modelo para a residência e como as escolas se preparam para receber os programas de residência”, completa. Ainda segundo Patrícia, a residência permite que o professor vivencie o dia a dia da sala de aula, mas ainda numa posição intermediária