Prova Brasil começa ser aplicada a 6,5 milhões de alunos a partir desta segunda

multisseriadas, de correção de fluxo, de Educação Especial Exclusiva, de Educação de Jovens e Adultos, de Ensino Médio Normal/Magistério e as escolas indígenas que não ensinam a língua portuguesa. As escolas privadas com turmas de ensino médio tiveram a oportunidade de aderir ao Saeb pela primeira vez. Para participar, elas tiveram de pagar uma taxa proporcional

Lideranças indígenas pedem ao MEC mais recursos para educação nas aldeias

Representantes de etnias indígenas de dez estados brasileiros entregaram hoje (19) para o Ministério da Educação (MEC) e Ministério Público Federal (MPF) um documento em que defendem a aplicação de recursos para melhorar a qualidade da educação direcionada a esses povos. O documento é assinado por indígenas de mais de 50 etnias. O assunto foi discutido no 3

Redações nota 1000 no Enem 2016

a importância do respeito à liberdade de escolha e às diferentes crenças, uma vez que o Brasil é um país com inúmeros grupos e povos, cada um com seus costumes. Além disso, a participação das instituições formadoras de opinião é de grande importância para a educação dos jovens com relação ao respeito às diferentes religiões, com as escolas realizando palestras

Professores lançam apostas para temas de redação do Enem 2017

que para apostar no tema da redação, é necessário analisar o atual governo. "Não podemos pensar só na prova em si, por isso acredito em temas como, educação e o novo ensino médio por exemplo, que é voltado para o mercado de trabalho," defendeu. Lúcio contou ainda que temas fora do eixo podem ser também discutidos, como a Aids. O professor de redação Ériton Bernardes

Mudança no ensino modular gera protesto de estudantes e professores na Câmara de Santarém

A mudança no ensino modular voltou a ser discutida na tarde desta terça-feira (3), durante a sessão de tribuna livre da Câmara de Vereadores de Santarém, no Pará. Professores, estudantes e profissionais da educação se reuniram para debater sobre a manutenção do Sistema de Organização Modular de Ensino (Some) e analisar a implantação do Sistema de Ensino

Gestão escolar democrática ainda é desafio na rede pública brasileira

desde a inauguração da escola, há quatro anos, e integrante do grêmio. "A gente incentiva. Se todos os pais colaborarem, a educação dos nossos filhos irá longe", diz a mãe dela, Marisa Menegati, 42. Esse envolvimento não é tão comum nas escolas públicas do país. "A gestão escolar democrática está na lei, mas acontece muito pouco. A relação com famílias

Ensino religioso confessional pode gerar disputa por espaço em sala de aula, dizem especialistas

Especialistas em educação afirmam que as redes de ensino podem enfrentar problemas na gestão do ensino religioso após a decisão do Supremo Tribunal Federal (STF) desta quarta-feira (27). Os ministros decidiram que o ensino religioso pode ser confessional – ou seja, ter como professor o representante de uma religião específica. Os ministros decidiram não

A escola deve considerar que não há um só modo de vida

pelo Instituto Unibanco, em parceria com a Folha e o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). Segundo o indígena Gersem Baniwa, professor da Universidade Federal do Amazonas, a diversidade se impõe como um dos maiores desafios para a educação brasileira. "A experiência das escolas indígenas indica que não há um modo de educação, pois não há um modo de vida

Como lidar com as diferenças é tema de debate no Educação 360

Na foto, mesa que discutiu a diversidade, parte do Educação 360 - Andre Lima / Agência O Globo RIO - "Meu nome é Mohamed e estou no Brasil desde 2014. Fui muito bem recebido e gosto muito da escola". Tímido e falando com português perfeito, o menino sírio de 10 anos representou os alunos imigrantes e refugiados da Escola Municipal de Ensino Fundamental

Desafio na Base Curricular está na sua implementação e revisão, afirmam especialistas

propostas sobre isso, há um grupo organizado pedindo. A tecnologia educacional também foi bastante discutida, como a gente pensa o desenvolvimento algoritmo, de pensamento lógico. E, também, a educação indígena: a base dá pouco destaque e isto foi reivindicado e não podemos excluir este grupo da base. Educação 360: Alice Ribeiro, secretária executiva do Movimento

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

-presidente do Centro Indígena de Estudos e Pesquisas. Foi secretário municipal de Educação de São Gabriel da Cachoeira (AM), conselheiro do Conselho Nacional de Educação e coordenador geral de educação escolar indígena do Ministério da Educação. - Divulgação Guiomar Namo de Mello Membro do conselho estadual de educação de São Paulo e da comissão que está reformulando

Conversa com Verônica Salgado

Verônica Salgado, Secretária Executiva de Desenvolvimento Curricular do Ministério da Educação do Chile, fala sobre as reformas educacional e curricular de seu país, contando sobre o diagnóstico que as antecedeu e do compromisso de uma política educacional promotora de equidade. Verônica foi palestrante do Seminário Internacional Desafios Curriculares

Como subir na carreira de professor e melhorar a sua renda

para a contratação a titulação. Dentro da titulação, a pós-graduação dá mais pontos que o tempo de serviço. Para a educação especial e educação do campo, quilombola e indígena, são necessárias algumas pós-graduações específicas. Além do que, o professor pode continuar a melhorar seus títulos fazendo mestrados e doutorados, se aprofundando cada vez mais na teoria. Porém

Inscrições para prêmio para estudantes e professores tem inscrição prorrogada

parceiros regionais e locais para dar visibilidade aos projetos. “No Brasil, o nosso foco é a educação. O prêmio Respostas Para o Amanhã traduz bem esse nosso compromisso. Em 2016, a ETEC Eng. Agrônomo Narciso de Medeiros, em Iguape (SP), por exemplo, criou um projeto que visa gerar renda para a comunidade indígena da aldeia Itapuã-Tupi Guarany a partir do cultivo

Educação bilíngue e a formação docente

Nas últimas duas décadas, testemunhamos em nosso país uma mudança ideológica que reconhece e incentiva o multilinguismo brasileiro e que legitimou a educação bilíngue em diferentes contextos: para surdos, para indígenas e para comunidades de fronteiras. Além disso, assistimos ao grande crescimento no número de escolas bilíngues de prestígio português-inglês

Cotas? Melhor tê-las

familiar e, só depois disso, já na última etapa do processo, escolhem-se alunos negros, pardos e indígenas. O processo seletivo tem distorções que até hoje não foram solucionadas. Uma brecha permite que se qualifique para a reserva de vagas quem estudou em escola privada e, no finzinho do curso, fez um supletivo — e isso vale como carimbo de temporada em escola

Educação de Jovens e Adultos: avanços e desafios

Por Andreia Prestes e Eliane Ribeiro Andrade Segundo o mais recente Relatório Global sobre Aprendizagem de Adultos, publicado esse ano pela Unesco, existem no mundo mais de 700 milhões de adultos analfabetos. Desse total, 115 milhões são jovens, ou seja, têm entre 15 e 24 anos de idade. Além disso, o mesmo documento revela que a falta de educação

Prêmio Educador Nota 10 divulga os finalistas da 20ª edição

, trabalhos desenvolvidos a partir de textos de Clarice Lispector e Sylvia Orthof para o estímulo à escrita; de pesquisa etnográfica sobre tribos indígenas de Pernambuco e de sensibilização contra o racismo e o preconceito contra imigrantes, entre outros. Adriane Gallo Alcantara da Silva Gestora / Diretora A formação contínua dinamizando a escola EMEIF Profª Coraly

Pioneira no debate, USP é última das grandes universidades a adotar cota racial

Apesar de ter sido o berço do debate sobre a implantação de cotas raciais no Brasil, a Universidade de São Paulo (USP) foi a última das grandes universidades públicas do país a aderir à reserva de vagas a pretos, pardos e indígenas (PPI). Quinze anos depois de o estado do Rio de Janeiro adotar as cotas raciais em suas universidades estaduais, a USP decidiu

Um em cada três na USP vem de rede pública

particular. E eu, que estudei na rede pública, não estava habituado com a carga de leitura. Foi uma transição mais difícil", conta. Um em cada três ingressantes da USP (36,9%) já vem da rede pública; e 19,3% são pretos, pardos ou indígenas (PPI). O avanço foi significativo. Há dez anos, as taxas eram de 22,8% e 12,9%, respectivamente. E uma nova geração de alunos