CNE debate incluir computação na Base Nacional Comum Curricular

O que as crianças e os adolescentes devem aprender de computação nas escolas e como isso deve ser ministrado. Debater esse assunto é o objetivo do Seminário Internacional sobre Computação na Educação Básica, que ocorre desta segunda-feira, 30, até terça, 31, na sede do Conselho Nacional de Educação (CNE), órgão vinculado ao Ministério da Educação

Metade dos alunos do CE e do RS foram vítimas de violência na escola

de ocupação de escolas que marcou aquele ano. "Mas tivemos mudanças contundentes nas relações sociais entre eles. Eles diziam ter criado relações sociais mais fortes", afirmou. A socióloga destaca desde a maior participação dos estudantes nas decisões tomadas nos conselhos escolares até transformações pequenas do cotidiano que dependiam do convencimento das direções

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

% no fundamental e 47,5% no médio e Bahia com 29,9% no fundamental e 43,6% no médio. Para o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), as taxas de distorção na rede pública expressam fatores como o volume de estudantes com entrada tardia na escola, as dificuldades na trajetória escolar, a heterogeneidade nas condições de aprendizagem dos alunos

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

% no fundamental e 47,5% no médio e Bahia com 29,9% no fundamental e 43,6% no médio. Para o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), as taxas de distorção na rede pública expressam fatores como o volume de estudantes com entrada tardia na escola, as dificuldades na trajetória escolar, a heterogeneidade nas condições de aprendizagem dos alunos

#Ficaespanhol: movimento ganha força no RS após lei alterar ensino de idiomas nas escolas

luta para reverter pelo menos nas instituições de ensino gaúchas uma das mudanças propostas pelo Ministério da Educação com a reforma do Ensino Médio, que determina apenas a língua inglesa como obrigatória. A lei foi sancionada no ano passado por Michel Temer, mas a regulamentação segue em discussão no Conselho Nacional de Educação. Depois de regulamentada

Movimento #Ficaespanhol ganha força no Estado

Espanhola luta para reverter, pelo menos nas escolas gaúchas, uma das mudanças propostas pelo Ministério da Educação com a reforma do Ensino Médio, que determina apenas a língua inglesa como obrigatória nas instituições. A lei foi sancionada no ano passado pelo presidente Michel Temer, mas a regulamentação segue em discussão no Conselho Nacional de Educação

Entenda os itens de impasse entre professores e prefeitura em Salvador; categoria faz nova assembleia na terça

dos professores. Eleições para diretores e vice-diretores Os diretores e vice-diretores de escolas da rede municipal de Salvador são escolhidos pela comunidade escolar, que corresponde a professores, alunos e pais que fazem parte de um conselho. Conforme a diretora da APLB, uma eleição deveria ter acontecido em novembro de 2017 para escolher os diretores do ano letivo

Visita de Malala ao Brasil encoraja perspectiva feminista para a educação

comunitária, fortalecendo coletivos locais a se estruturarem; e incidência política, com a participação em conselhos municipais e estaduais, e atuação em conjunto com organizações para os direitos da infância, adolescência e juventudes. Na parceria com a Rede Gulmakai, a organização coordenará uma ação estratégica de 3 anos, com o objetivo de aprimorar o Plano

Estudantes de zona rural em Porto Velho estão sem aula desde o ano passado

de Porto Velho para maiores esclarecimentos sobre o caso. A crise no transporte escolar de Porto Velho teve um novo capítulo com a deflagração da Operação Ciranda, que desaticulou um esquema de superfaturamento em contratos com empresas de transporte escolar fluvial no final de maio. Após três semanas desde o início da operação, os estudantes de distritos e zona

Jovens agricultores terão ensino médio em áreas rurais de Faro, no Pará

do Programa Projovem Campo – Saberes da Terra, mas não conseguem ingressar no Ensino Médio regular, na rede estadual de ensino, por causa da incompatibilidade das atividades na lavoura com as aulas. Foi essa a realidade que motivou a Seduc a desenvolver o projeto EJA Campo, em parceria com o Conselho Estadual de Educação (CEE), permitindo ampliar o Ensino Médio

Ensinar às meninas que elas têm direitos é 'crucial', diz Malala

, e se isso for proibido, vai ser um grande desafio para atingir nosso objetivo de igualdade.” Malala se tornou conhecida no mundo todo em 2012, após ser baleada na cabeça por radicais do Talibã ao sair da escola. Ela seguia em um ônibus escolar e seu crime foi se destacar entre as mulheres e lutar pela educação das meninas e adolescentes no Paquistão. Os talibãs são contrários

Gestão Escolar

Notícias 11 de Julho de 2018 Imprimir 5 4 3 2 1 Como escolher melhor um gestor escolar? Eleição, indicação, concurso, prova, certificação e entrevista são alguns dos modelos possíveis para eleger um diretor. Conheça o modelo ideal e casos de quem já fez e deu certo Compartilhar Facebook Twitter Pinterest Whatsapp Favoritos'">Salvar Por: Laís Semis Crédito

Matemática agrava abismo entre escolas públicas e privadas no Enem

com as dificuldades. Um terço daqueles que lecionam a matéria não tem formação na área, segundo dados do Censo Escolar de 2015. Cecilia Motta, presidente do Consed (conselho dos secretários estaduais de Educação), diz que essa situação é reflexo da falta de atratividade para a carreira, devido aos baixos salários e a planos de carreira deficientes. Mas, a exemplo de Ruben

Setor privado será beneficiado com ensino médio público a distância

Arquivo EBC/Reprodução Segundo Callegari, empresas que já atuam no ensino superior brasileiro, venderão 'pacotes de educação' à distância São Paulo – As divergências contra o projeto de "reforma" do ensino médio, pesaram na decisão de saída do agora ex-membro da Comissão Bicameral do Conselho Nacional de Educação sobre a Base Nacional Curricular Comum Cesar

Educadores pedem mais tempo para debater base do ensino médio

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio oferece poucos mecanismos para o aluno escolher a área de conhecimento que mais lhe interessa. O currículo das disciplinas não é claro. O tempo de aprendizagem é espremido e, por isso, muito conteúdo importante deixa de ser abordado. O diagnóstico foi apresentado em uma reunião ontem no Conselho

A língua e o caráter de um povo

nem mesmo a conseguir uma vaga em um transporte público aboletado e apinhado de gente? Esses ditos cunhados e lapidados há tempos, de tão usados, se tornam gastos também. Podem não dizer mais nada ou pouco. Chico Buarque, na canção “Bom conselho”, recriou os ditados populares de forma provocativa. Subverteu-os: “Está provado, quem espera nunca alcança”. Há ditados capciosos

Cesar Callegari: Revogar a lei do ensino médio

A lei nº 13.415 do "novo ensino médio", nascida de medida provisória de Michel Temer, é excludente, reducionista e pode acentuar as graves desigualdades educacionais brasileiras. Isso fica mais claro na proposta de Base Nacional Comum Curricular (BNCC) recém-apresentada pelo MEC ao Conselho Nacional de Educação. Essa lei precisa ser revogada, a atual BNCC

MEC terá novo sistema de exames e avaliação da educação infantil em 2019

das creches e pré-escolas não terão que fazer nenhuma prova. A avaliação será por meio de questionários aplicados a professores, dirigentes e equipe escolar. Serão avaliadas por exemplo questões de infraestrutura e formação dos professores. As escolas serão bem ou mal avaliadas se ofertarem as condições necessárias para o desenvolvimento das crianças. Entram

Análise de imprensa - Julho de 2018

a reportagem de Paulo Saldaña, o Ministério da Educação vai ampliar conteúdos previstos no texto e ainda espera viabilizar sua aprovação em 2018. Segundo a matéria, críticas à base do ensino médio provocaram uma divisão entre membros do CNE (Conselho Nacional de Educação). “O conselheiro Cesar Callegari renunciou à presidência da comissão que analisa a proposta

Ministro apresenta panorama sobre educação especial e discute necessidade de atualização

de conceitos e formas de implementação. O MEC contratou, por meio de editais públicos, consultorias especializadas que foram a todas as regiões brasileiras entrevistar professores da educação básica e superior, gestores, profissionais do Ministério Público, conselhos estaduais e outras instâncias para conhecer o cenário de implementação da PNEEPEI. Após quase dois anos