Um terço das cidades do RS não adota metas definidas pelo Plano Nacional de Educação, diz TCE

que respondessem a taxa de atendimento da meta, a que ano se refere o dado informado, se a meta definida pelo PNE havia sido instituída, meta de atendimento estabelecida localmente, prazo desta meta e se havia a existência de meta intermediária. Do total, 483 municípios responderam à pesquisa. O que representa 97% das administrações municipais do estado. Destas, 161

A verdade sobre o Ideb de Sobral

de medir os demais aspectos fundamentais da educação e por medidas que desincentivassem a sua manipulação. Por ser considerado o índice de qualidade da educação pública, transformou-se em informação para uso político/eleitoral. Quando se aumenta a nota no Ideb, o político divulga isso como uma grande vitória sua na administração. Assim, o índice é muito manipulado

JOSÉ MENDONÇA BEZERRA FILHO: Pelo direito de aprender

e nas periferias, o que constar na base deverá ser obrigatoriamente ensinado em sala de aula. O documento vale para escolas públicas e particulares. Traz dez competências gerais para desenvolvimento em sala de aula -pensar criticamente e resolver problemas são duas delas. Define ainda quais habilidades e conhecimentos serão exigidos dos estudantes ao final de cada ano

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

para a implantação e/ou implementação do exercício democrático. Como infere Dalbosco, “[...] esta necessária solidão sobre seus próprios pensamentos e ações que é tomada por Sócrates como condição da sociabilidade humana e de sua exposição pública de modo transparente e democrático”. (2013, p. 52-53). Agregada à competência de argumentar e pensar criticamente, a atitude

Proposta de Crivella de blindar escolas é solução contra violência? Especialistas dizem por que não

-feira (30), em Irajá, zona norte carioca. A reportagem do UOL ouviu especialistas em educação, segurança e em engenharia de materiais sobre a eficácia da proposta. Eles foram unânimes: o projeto não evitará novos possíveis casos de violência entre os muros das escolas em áreas de risco. Segundo a administração municipal, a estrutura dos colégios será reforçada

Érica Fraga: Não vai ter creche para todas as crianças brasileiras, fazer o quê?

pelas administrações públicas do país, sejamos realistas: a maioria das nossas crianças permanecerão fora de creches e escolinhas por muito tempo. É preciso honestidade sobre esse diagnóstico para pensarmos em alternativas eficazes. E elas existem. Pesquisas mostram que há formas efetivas de estímulo ao desenvolvimento infantil —jogos, leitura de histórias, incentivos verbais

Transformar 2017: inovação na escola precisa do envolvimento do estudante

significativas, nas quais apresenta desafios para estudantes demonstrarem suas competências cognitivas e socioemocionais. Envolver alunos em atividades práticas também é a filosofia da High Tech High, rede de escolas charter (públicas com administração privada) localizada na Califórnia (EUA). Tim McNamara, diretor da unidade de Chula Vista, e responsável por criar

A nova fronteira da educação

pública”, diz Daniel Domingues, professor de economia da Universidade de São Paulo. “Por outro lado, o País é carente de bons exemplos de qualidade de ensino. Se as boas ideias forem disseminadas e escalonadas para o setor público, o potencial de ganho para a sociedade é enorme.” Estudos têm mostrado que a qualidade é mais importante do que a frequencia

Escola pública do Rio tem telhado verde e práticas sustentáveis

para administração, dentro de um prédio sustentável”, conta o diretor Valnei Alexandre, que fará uma palestra no Transformar 2017, evento sobre inovações educacionais organizado por Porvir/Inspirare, Fundação Lemann e Instituto Península, que ocorrerá no dia 4 de abril, em São Paulo. Ele participará do painel “Escolas sustentáveis que educam para a sustentabilidade

Criminosos invadiram escolas em Abadia e em Aparecida e levaram pertences de alunos e de professores

unidades escolares alvos de arrastões contam com vigias, que não andam armados e, por cautela, são instruídos a não reagir. Afirma que a PM, por meio do Batalhão Escolar, realiza trabalho preventivo com visitas às escolas e atendimento das ocorrências policiais. Também informa que solicitou à Secretaria de Segurança Pública e Administração Penitenciária (SSPAP

A distante busca pela equidade

Pela Educação. Graduada em Administração (FGV) e Direito (USP), mestre em Administração Pública (Harvard Kennedy School), foi coordenadora do ano do voluntariado no Brasil e do Instituto Faça Parte, que ajudou a fundar.

Criminosos fazem arrastão em escola durante provas de 300 alunos, em GO

as providências cabíveis ao caso, contatando a polícia logo em seguida”. O órgão disse ainda que “já solicitou à Secretaria de Segurança Pública e Administração Penitenciária (SSPAP) o reforço do policiamento na região”. Conforme nota da Seduce, a ação dos criminosos “não se trata de um fato isolado, mas um reflexo da violência que ocorre fora dos muros da escola não

Justiça manda Prefeitura conceder auxílio-transporte para estudantes carentes em Lucélia

em que são levados em conta critérios socioeconômicos e residência na cidade, conforme o MPE. A Promotoria também afirma que “assegurar aos estudantes condições de permanecer em seus cursos até sua conclusão não constitui faculdade da Administração Pública, mas dever constitucionalmente imposto a todos os entes federativos, ainda mais quando os recursos

Terceirização reduzirá concursos na educação, dizem especialistas

, que temem uma desvalorização dos docentes, e desperta discussões jurídicas sobre a viabilidade desse tipo de contratação. Aprovado esta semana pela Câmara, o projeto, que aguarda sanção presidencial, prevê que a contratação terceirizada de trabalhadores poderá ocorrer sem restrições em empresas privadas e na administração pública. O empresariado apoia a medida

Projeto quer incentivar estudantes de Fernando de Noronha

Os etudantes acima foram finalistas do programa "Ganhe o Mundo" (Foto: Ana Clara Marinho) O Governo do Estado quer incentivar os estudantes de Fernando de Noronha. A Administração da Ilha criou o projeto “Compromisso com o Futuro”, que vai premiar os alunos do ensino médio integral da Escola Arquipélago com bom desempenho. A avaliação vai ser feita a cada

Mestrados profissionais complementam formação na educação

Trabalho na Fundação Casa é visto por educadores como oportunidade de realização profissional Condições particulares de atuação dos professores da instituição faz com que muitos deles prefiram atuar ali a trabalhar nas escolas públicas regulares Beatriz Quesada , / 8 “Ô, professora!”. Da porta de entrada do Complexo Brás da Fundação Casa, ao lado da estação

Experiências internacionais de uso de evidências em políticas educacionais

Mesa coordenada por Cida Bento no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São apresentadas experiências da Finlândia e do México na avaliação de seus sistemas educacionais.

Experimentos: a produção dos reais impactos das políticas educacionais

Mesa coordenada por Érica Fraga no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São abordados assuntos relacionados à avaliação de impactos.

Série de entrevistas: ex-ministros de Educação contam bastidores de suas gestões

, contextos ou situações específicas de cada época permitiram ou impediram avanços em políticas públicas do setor. Os primeiros depoimentos divulgados são referentes às gestões dos dois educadores que mais tempo permaneceram no cargo desde Gustavo Capanema, o mais longevo ministro (11 anos), do primeiro governo de Getúlio Vargas. Para não perder a memória do período

Formação continuada em serviço dos professores de ciências do sistema municipal de ensino do Recife - Pernambuco : complexidade e ambiguidades do programa Qualiescola II

No Brasil, os acordos entre administração pública e iniciativa privada através de convênios de cooperação com Organizações da Sociedade Civil, sem fins lucrativos, ganha força, incentivo e contorno nos anos 2000. É nesse período que observamos um crescente interesse dos governos estaduais e municipais por convênio de cooperação sob o pretexto de suporte