Análise de imprensa - Dezembro de 2018

conteudista e fragmentada. Esse é um ótimo desafio, mas que requer apoio técnico e financeiro para ser superado, com formações em serviço e acompanhamento”. BNCC e formação de professores A Agência Brasil e o portal UOL  informaram que a formação de professores deverá ser mais voltada para a prática e orientada por competências, conforme propostas incluídas na BNCC

MEC lança programa para melhorar indicadores do fundamental 2

como protagonista de seu aprendizado para o desenvolvimento de competências previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Uma plataforma digital vai reunir todos os instrumentos e ferramentas, mas a ideia do MEC é que coordenadores estaduais, regionais e dentro das próprias escolas fomentem encontros presenciais para troca de experiências. Para os professores, estão

Educação e a agenda liberal

quebrados. O problema previdenciário é ainda mais grave na educação, especialmente com a redução demográfica: os recursos para pagar aos professores aposentados não vêm do Fundeb, mas precisarão sair de algum lugar. Já a reforma fiscal certamente porá em pauta o financiamento da educação. Na perspectiva de menos Brasília e mais Brasil, as responsabilidades

Bolsonaro terá que alterar regras para ter acesso prévio à prova do Enem

restritos. Segundo Floriano Azevedo Marques Neto, diretor da Faculdade de Direito da USP , um questionamento que Bolsonaro poderá enfrentar se deve à Lei do Processo Administrativo da União. O texto da lei trata, entre outros pontos, da competência na administração pública, que “é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída

Base Nacional Curricular propõe aprendizagem ativa

o desenvolvimento de novas habilidades e competências nos estudantes. Muitos educadores não sabem do que se trata a BNCC, o que gera dificuldade em adaptar o programa escolar às novas diretrizes e demanda um preparo para as mudanças. Quais são os impactos que a implementação das diretrizes da BNCC vão causar na rede particular de ensino? Para Isabel Marconcin, coordenadora

Quatro países com educação de ponta que servem de inspiração e alerta

, atesta o site Universia Brasil. Talento e disciplina Oitenta por cento dos custos das escolas coreanas de ensino médio são subsidiados pelo governo. “Conheci um professor, autor de um livro de matemática usado por todas as escolas do país, dando aula para o nível médio”, contou José Paulo da Rosa, doutor em Educação pela PUC-RS e autor de uma tese que compara

Nosso ensino médio tem futuro?

-los para o mercado de trabalho. Algumas iniciativas e programas implantados nos últimos anos em escolas de ensino médio são dignos de nota e têm potencial de escala, merecendo nossa atenção. Abordarei dois deles. No Modelo de Escola, criado pelo ICE (Instituto de Corresponsabilidade pela Educação), as escolas funcionam com professores e estudantes em tempo

Enem em tempos de VAR

referências acadêmicas sólidas, constituímos um grupo de bons professores/pesquisadores e criamos o Exame Nacional do Ensino Médio. Desde logo queríamos privilegiar a avaliação de estruturas de inteligência por meio da averiguação de processos cognitivos associados aos conteúdos tradicionais da escolaridade básica, e não só investigar informações retidas na memória

MEC valida EAD para Ensino Médio e anuncia mudanças no Enem

de cursos superiores de graduação e pós-graduação à distância. A Reforma do Ensino Médio, no entanto, aprovada no início do ano passado, abriu brechas para a regulamentação. No texto da reforma consta que “para efeito de cumprimento das exigências curriculares do Ensino Médio, os sistemas de ensino poderão reconhecer competências e firmar convênios com instituições

‘Não podemos voltar atrás na base curricular’, diz Viviane Senna

, não a reforma previdenciária ou trabalhista. E alfabetizar todas as crianças brasileiras nos próximos quatro anos. Todos os países do mundo começaram por aí. A segunda coisa é a figura do professor. O que a evidência mostra é que 70% da aprendizagem do aluno está ligada ao professor. A sra. fez críticas também? Acho que não podemos voltar atrás e repensar

Mediação e gestão de conflitos escolares

um tipo de bombeiro. Sem diagnóstico e adoção de medidas preventivas, diretores, colaboradores e professores continuarão a sofrer os mesmos problemas, mas com alunos e famílias diversas. Para enfrentar a situação é necessária análise sobre os incidentes. Os dados vão permitir a adoção de estratégias mediação e conciliação, que sempre estão juntas porque são

Bandeira de Bolsonaro, veto a abordagem de gênero sofre derrotas em série na Justiça

" nas escolas —dessas, duas tiveram liminares suspendendo as leis. O argumento é que as normas ferem princípios da Constituição, como o da liberdade de aprender e ensinar, e que apenas a União tem competência para legislar sobre diretrizes e bases da educação. Nos tribunais estaduais os fundamentos são parecidos. Alguns entenderam também haver censura a professores

‘O futuro da educação é a personalização de experiências’, diz criador do Pisa

do mundo, que testa jovens de 15 anos em matemática, leitura e ciências a cada três anos. Quase duas décadas depois, o principal idealizador do programa, Andreas Schleicher, diretor de Educação e Competências da OCDE, diz que ainda há espaço para aprimorar o Pisa. Prestes a lançar o livro “Primeira classe: como construir uma escola de qualidade para o século XXI

Conselho de Educação autoriza que até 30% do ensino médio seja à distância

das aulas seja oferecida na modalidade à distância. Agora, as diretrizes foram estabelecidas pelo CNE. "Os sistemas de ensino poderão reconhecer, mediante regulamentação própria, conhecimentos, saberes, habilidades e competências. Entre essas formas estão incluídas (...) a educação a distância ou educação presencial mediada por tecnologias", diz o texto da reforma

Não há solução mágica para a educação

Comum em todas as escolas e salas de aula. Os Estados e municípios que levam a sério a gestão educacional estão focados nas sete medidas acima. Nenhum deles expurgando as teses de Paulo Freire ou perseguindo professores. Ao contrário, as experiências de sucesso mostram que professores e alunos precisam ser aliados e, portanto, promover seu engajamento

'A escola não é uma entidade neutra', diz secretário-geral da Organização dos Estados Ibero-americanos

e em Cingapura”. O espanhol comentou ainda sobre o movimento Escola sem Partido e afirmou que gravar professor em sala de aula só se justifica se for para passar adiante boas práticas. Uma deputada eleita incentivou alunos a gravarem professores que façam “manifestações político-partidárias ou ideológicas” em sala de aula. Filmar um professor é adequado? Não

Debatedores defendem educação midiática nas escolas para formar cidadãos críticos

Participantes de audiência pública na Câmara dos Deputados defenderam que se promova a educação midiática nas escolas brasileiras para se formar cidadãos críticos. O debate foi promovido pela Comissão de Educação nesta terça-feira (6). O professor Claudemir Viana, do curso de licenciatura em Educomunicação da Universidade de São Paulo (USP

Mesmo sem lei, Escola sem Partido se espalha pelo país e já afeta rotina nas salas de aula

desqualificar seu argumento desqualificando você", ele explica, dando um gole no café. O assunto é Escola sem Partido. André é um apoiador do movimento contra a "doutrinação ideológica". Segundo o grupo, cujas ideias estão entre as propostas do presidente eleito Jair Bolsonaro (PSL) para a educação, professores se aproveitariam da "audiência cativa" dos estudantes

‘A escola deve estar livre de contaminação ideológica’

, de forma explícita, ou ainda indireta, tolher o professor, reduzindo o universo cultural do aluno, no seu papel de fazer das salas de aula um espaço de ampliação do saber. Leis como a de Alagoas são dramaticamente inconstitucionais, seja formalmente, pois invadem competência da União para o tema, seja materialmente. O advogado-geral da União, Fábio Medina Osório

Excesso de faltas leva recursos educacionais para o lixo, diz especialista

docente. A bibliografia ultrapassada, a falta de interesse dos professores que formam professores pelo aprendizado de seus alunos, o corporativismo das escolas públicas e a sanha lucrativa das instituições privadas têm feito com que os profissionais de educação passem pela graduação, pela pós-graduação e por infinitas formações continuadas sem adquirir