Pandemia reduz aprendizado em toda a educação básica, aponta avaliação federal

, dados e pesquisa da Fundação Lemann, Daniel de Bonis. "Temos que tomar muito cuidado para não interpretar os dados achando que não foi tão ruim e que basta seguir no modus operandi de sempre, o que seria muito ruim. O foco na recomposição das aprendizagens é importante e os impactos ainda estão sendo sentidos". No Saeb são avaliados estudantes do 5º ano e 9º

Pandemia reduz aprendizado em toda a educação básica, aponta avaliação federal

da Fundação Lemann, Daniel de Bonis. "Temos que tomar muito cuidado para não interpretar os dados achando que não foi tão ruim e que basta seguir no modus operandi de sempre, o que seria muito ruim. O foco na recomposição das aprendizagens é importante e os impactos ainda estão sendo sentidos". No Saeb são avaliados estudantes do 5º ano e 9º anos do ensino

Quais as propostas de Lula para combate à fome, emprego e outras 5 áreas

políticas públicas. - Criar um programa de recuperação educacional concomitante a educação regular, para que alunos afetados pela pandemia possam superar esse grave déficit de aprendizagem - Fortalecer a educação pública universal, democrática, gratuita, de qualidade, socialmente referenciada, laica e inclusiva, com valorização e reconhecimento público

Ensino Médio na Prática- Recomposição das Aprendizagens

Encontro debateu Recomposição das Aprendizagens, com apresentações de experiências dos estados do Ceará e Minas Gerais. Contou com as participações de Cristiane Chica - Diretora Pedagógica do Grupo Mathema, Rosely Lúcia de Lima - Diretora de Ensino Médio na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais e Iane Nobre - Coordenadora de Gestão Pedagógica

Educação nas eleições: o que precisamos entender para avaliar as propostas?

abordei aqui em colunas anteriores. Para além das ações de recuperação, que ocorriam pontualmente nas escolas para os alunos que tiveram alguma dificuldade em determinado conteúdo, as redes de ensino precisam agora de políticas mais robustas e integradas de recomposição de aprendizagem. São estratégias para viabilizar aos alunos o aprendizado a que têm direito

País precisa de ensino médio integral para avançar

do modelo integral por aluno ao longo do ensino médio. Após dois anos de pandemia, a escola em tempo integral pode ser uma solução para a recomposição da aprendizagem, além de promover maior interesse pelos estudos, pela trajetória profissional e pelo acesso ao ensino superior. Mas, para transformarmos a realidade desses jovens, a ação do poder público é crucial

Tebet quer combater evasão e defasagem educacional, diz membro da campanha

nacional com estados e municípios. "A educação no Brasil parou nesses últimos anos. Não só por causa da pandemia, mas porque faltou coordenação. Vamos colocar em protagonismo a recomposição da aprendizagem. Apesar de todo o esforço, ela ainda está muito aquém", disse. Em São Paulo, por exemplo, estudantes de escolas estaduais, ao final de 2021, haviam aprendido

Sem políticas de valorização do docente, será difícil (re)construir a educação pública do país

, cada vez menos jovens querem ingressar nessa profissão. A educação é o eixo norteador de todo o desenvolvimento social, econômico e cultural das sociedades, e os professores têm um papel protagonista nessa história. São eles que fazem a educação acontecer. E, pensando no contexto desafiador de recomposição de aprendizagens que temos pela frente, é elementar

Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

ciência sem colaboração e curiosidade; não se pensa matematicamente sem abertura ao novo e planejamento; e não se constrói o pensamento linguístico, artístico e humanístico sem criatividade, abertura e autoconhecimento Experiências práticas Um ponto de atenção nesse contexto, de acordo com Silvia, é a recomposição das aprendizagens, visto que a pandemia resultou

Educação ainda vive dilema do salto de qualidade

, antes, por outra urgência. "É preciso um processo muito intenso de recomposição da aprendizagem e isso inclui avaliação de aprendizagem dos alunos, formação dos professores, maior exposição de aprendizagem desses alunos", diz Priscila Cruz, presidente da organização do terceiro setor Todos pela Educação. "É preciso ter um programa em todas as secretarias

Planejamento da alfabetização: como consolidar as aprendizagens

pedagógicas para garantir a aprendizagem de todos. Estratégias para avançar nas aprendizagens Nas escolas em que trabalho e em diferentes redes com as quais tenho contato, os agrupamentos produtivos são chamados de "nivelamento", pois os alunos são agrupados por nível de aprendizagem. Essa estratégia é a principal ação no processo de recomposição de aprendizagens

Jornada do estudante, do professor, do coordenador e do diretor

Neste material, abordou-se a iniciativa de Fortalecimento da Aprendizagem para a recomposição das aprendizagen no Ensino Médio, que tem como foco a redução de defasagens de aprendizagem dos estudantes e desenvolver atividades para o estímulo e permanência na escola. Aqui, disponibilizou-se o material referente às jornadas do estudante, do professor

Fortalecimento da aprendizagem – estrutura do ciclo

Neste material, abordou-se a iniciativa de Fortalecimento da Aprendizagem para a recomposição das aprendizagen no Ensino Médio, que tem como foco a redução de defasagens de aprendizagem dos estudantes e desenvolver atividades para o estímulo e permanência na escola. Aqui, disponibilizou-se o material referente à estrutura do ciclo, com suas jornadas

Fortalecimento da aprendizagem — material do formador

Neste material, abordou-se a iniciativa de Fortalecimento da Aprendizagem para a recomposição das aprendizagen no Ensino Médio, que tem como foco a redução de defasagens de aprendizagem dos estudantes e desenvolver atividades para o estímulo e permanência na escola. Aqui, disponibilizou-se o material do formador, com pautas formativas para apoiar

Planejamento pedagógico com foco na recomposição das aprendizagens

Integrante do ciclo Fortalecimento da Atuação do Coordenador Escolar, webnário debate Planejamento pedagógico com foco na recomposição das aprendizagens. Participam Ceiça Alexandre, Articuladora da Coordenadoria de Gestão Pedagógica (COGEM/SEDC) e Daniela Arai, do Instituto Unibanco.

25 mil alunos de São Carlos voltam às aulas nas escolas estaduais

, eles passam por um processo de acolhimento e readaptação ao ambiente escolar por meio de ações de integração, inclusão e colaboração focadas nas competências socioemocionais, nos sonhos e projetos de vida dos estudantes. Após esse período, começam as atividades de recomposição das aprendizagens, com foco no reforço e revisão do conteúdo ministrado ao longo do primeiro

Alunos de escolas estaduais de Campinas voltam das férias e devem manter uso de máscaras contra Covid

da retomada será de acolhimento e readaptação dos alunos no ambiente escolar. Em seguida, começam as atividades de recomposição das aprendizagens, para rever e reforçar o conteúdo do primeiro semestre. "A estratégia foi traçada a partir das evidências identificadas durante as atividades dos respectivos conselhos e no replanejamento para o segundo semestre letivo

O que é recomposição de aprendizagens?

O vídeo mostra quais são as ações e atividades que fazem parte da recomposição de aprendizagens, fundamentais para auxiliar os educadores na identificação de defasagens e na construção de estratégias para recompor, priorizar e impulsionar habilidades e competências essenciais em todas as etapas da Educação Básica.

Brasil desperdiça 40% do talento de suas crianças, diz estudo inédito do Banco Mundial

da pandemia, o ICH levará de 10 a 13 anos para retornar ao patamar de 2019 no Brasil. Ou seja, o Brasil chegaria novamente ao ICH de 2019 somente em 2035." Para Lautharte, reverter esse quadro passa por um grande esforço de políticas públicas, com recomposição da aprendizagem, que deve ser combinado com a agenda de combate à fome, de fortalecimento dos programas

Brasil desperdiça 40% do talento de suas crianças, diz estudo inédito do Banco Mundial

por um grande esforço de políticas públicas, com recomposição da aprendizagem, que deve ser combinado com a agenda de combate à fome, de fortalecimento dos programas de transferência de renda e de políticas de saúde pública. Além disso, diz o economista, o Brasil precisa aprender consigo mesmo. Por exemplo, a bem sucedida experiência educacional do Ceará pode ser