STEAM: Como levar a tecnologia de forma integrada para suas aulas

que a recomposição de aprendizagem nas escolas brasileiras foi prejudicada pela falta de clareza das secretarias de educação sobre as ações que deveriam ter sido implementadas. Nesse contexto, os sistemas educacionais sentiram a ausência de uma orientação nacional. "A grande variação entre modelos sugere falta de clareza sobre melhores práticas, bem como a falta

MEC empossa membros de colegiados do Compromisso Criança Alfabetizada

as crianças sejam alfabetizadas ao fim do 2º ano do ensino fundamental, conforme previsto na meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE), o Cenac deverá, ainda, garantir a equidade educacional em todo o território nacional e, por fim, assegurar a recomposição das aprendizagens, de todas as crianças matriculadas no 3º, 4 º e 5 º anos do ensino fundamental. "Neste

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

para a escola e merece comemoração, pois é o dia em que as turmas participam do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Por meio de testes e questionários, aplicados a cada dois anos na rede pública e em uma amostra da rede privada, o Saeb mede os níveis de aprendizagem dos estudantes em Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas

Saeb: confira seleção de planos de aula para apoiar seu planejamento

a recomposição da aprendizagem dos alunos? A recomposição de aprendizagem exige um trabalho mais amplo. Essa curadoria pode contribuir para esse objetivo, entretanto, não é suficiente para garantir a recomposição de aprendizagens que não foram asseguradas durante a pandemia. As habilidades que aparecem nessa curadoria são suficientes para garantir as aprendizagens

Novo ensino médio: Secretários de Educação e MEC querem mais horas para disciplinas básicas

sejam usadas "de acordo com as necessidades dos Estados, podendo ser utilizadas por exemplo, para complementação da formação geral ou recomposição das aprendizagens". As disciplinas básicas atualmente são dadas em 1,8 mil horas. O conselho também defende a elaboração de uma base dos itinerários formativos, ou seja, um direcionamento maior de como a parte flexível

Além do prazo: reflexões sobre a potência do Plano Nacional de Educação

de instituição do SNE (Sistema Nacional de Educação), que, atualmente, aguarda votação na Câmara dos Deputados. Com o SNE, a expectativa é de que exista mais colaboração, articulação e consenso entre as iniciativas dos três níveis de governo e entre as redes de ensino, impactando positivamente a qualidade do ensino e da aprendizagem. A implementação do Sistema pode ainda

Alfabetização de todas as crianças

, prevê avaliações periódicas de leitura, de língua portuguesa e de matemática, bem como ações de reconhecimento e de compartilhamento de boas práticas. São medidas importantes, muitas vezes combatidas por setores da esquerda. O Decreto 11.556/2023 acerta, também, ao incluir entre seus objetivos "promover medidas para a recomposição das aprendizagens". É preciso

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

% das crianças brasileiras sejam alfabetizadas ao fim do 2º ano do fundamental. E também a recomposição da aprendizagem das crianças impactadas pelas pandemia", disse o ministro. O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, segundo ele, pretende incluir também a recuperação dos déficit de aprendizagens de alunos de 3º, 4º e 5º anos. E ainda "fomentar oralidade, leitura

Como professores e diretores fazem a diferença na escola

. Entre os consensos já amplamente formados no campo, ganham destaque a ampliação do ensino integral, a valorização e a formação continuada de professores e a construção de um currículo que seja potente para cada região. "Recomposição de aprendizagens passa por tempo integral, com qualidade de ensino e respeitando o estudante em sua integralidade – um sujeito multidimensional

Sobral quer ter ensino 100% integral; veja como cidade pode inspirar outras redes pelo Brasil

. Atualmente, há 14 escolas que operam em tempo integral nesse período. Outras escolas, dos anos iniciais do fundamental, priorizavam estratégias de recomposição de aprendizagem, um esforço paralelo no contraturno. Assim, as turmas do 1º ao 5º ano já vivenciavam essa experiência de tempo integral, mas não com uma grade curricular – era uma estratégia", explica Vilar

Chat GPT e educação: Robôs não substituem professor em sala de aula, diz cientista da computação

mais dados, mais informações eu compartilhar com essas máquinas, melhores elas vão ficar", diz. "E nós não somos essas máquinas. Alunos, gestores e professores precisam das pausas para dar conta da produtividade imposta na educação hoje." Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores

Reconstrução da Educação: evento do ‘Estadão’ discute caminhos para uma escola pública de qualidade

– Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores (veja como foi); 18/5 – 10h: Educação infantil e alfabetização (veja como foi); 23/5 – 10h: Ensino médio; (veja como foi); 25/5 – 10h: Ensino fundamental 2 e tecnologia (veja como foi); 29/5 – das 9h30 às 13h: Fórum Reconstrução da Educação. Veja como fazer

O que falta para a tecnologia alavancar a educação no Brasil?

próprios à pré-adolescência, o cuidado com a promoção de uma escola mais atrativa deve ser redobrado, passando, principalmente, pelo acolhimento desses alunos, que estão numa fase de transformações e novas descobertas. Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores (veja como foi); 18

Reconstrução da Educação: especialistas discutem tecnologia e ensino fundamental

a publicidade Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores (veja como foi); 18/5 – 10h: Educação infantil e alfabetização (veja como foi); 23/5 – 10h: Ensino médio; (veja como foi) 25/5 – 10h: Ensino fundamental 2 e tecnologia; 29/5 – das 10h às 12h: Fórum Reconstrução da Educação. Veja

Reconstrução da Educação: especialistas discutem caminhos para o ensino médio

das escolas públicas brasileiras não possui nenhum estudante em modalidade integral. Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores (veja como foi); 18/5 – Educação infantil e alfabetização (veja como foi); 23/5 – 10h: Ensino médio; 25/5 – 10h: Ensino fundamental 2 e tecnologia; 29/5

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

. Segundo gestores públicos e pesquisadores da área, a recomposição da educação no Brasil passa pelo fortalecimento de uma cultura democrática nas escolas, pelo combate às desigualdades desde a alfabetização e pelo investimento em professores. Algumas soluções propostas estão listadas abaixo. 1. Ampliar o tempo de permanência na escola Com um déficit de aprendizagem

Como o Brasil pode sair dos últimos lugares dos rankings de alfabetização?

Nacional de Educação (PNE) estabelece 25% dos alunos da educação básica como meta para 2024. O levantamento aponta, ainda, que metade das escolas públicas brasileiras não possui nenhum estudante em modalidade integral. Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores (veja como foi); 18

Reconstrução da Educação: especialistas debatem primeira infância e foco em alfabetização

2026. Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores (veja como foi); 18/5 – 10h: Educação infantil e alfabetização; 23/5 – 10h: Ensino médio; 25/5 – 10h: Ensino fundamental 2 e tecnologia; 29/5 – das 10h às 12h: Fórum Reconstrução da Educação; Veja como fazer a inscrição aqui

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

. Segundo gestores públicos e pesquisadores da área, a recomposição da educação no Brasil passa pelo fortalecimento de uma cultura democrática nas escolas, pelo combate às desigualdades desde a alfabetização e pelo investimento em professores. Algumas soluções propostas estão listadas abaixo. 1. Ampliar o tempo de permanência na escola Com um déficit de aprendizagem

Reconstrução da Educação: especialistas debatem importância do ensino integral

da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). O debate discutiu a recomposição da aprendizagem entre crianças e adolescentes no pós-pandemia. Assista aqui ao encontro. Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi) 16/5 – 10h: Ensino integral e professores 18/5 – 10h: Educação infantil e alfabetização 23/5 – 10h: Ensino médio