Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

acentuadas só nos últimos 10 anos. Os estudos do Todos pela Educação apontam que mesmo num estado relativamente pobre, o Ceará está conseguindo reduzir as diferenças de aprendizado entre os alunos mais ricos e os mais pobres. O sistema de educação cearense se apoia em cinco eixos interdependentes: alfabetização na idade certa para todas as crianças, incentivos

Resultados de alfabetização, aprendendo com o Ceará

, mas que construiu um caminho educacional virtuoso, iniciando pela alfabetização, mas avançando para as séries seguintes. O estado, em regime de colaboração com seus municípios, criou o Programa de Alfabetização na Idade Certa, implantado em boa parte das cidades cearenses. Mas o que chamou mais a atenção é como a alfabetização vem sendo abordada no Ceará. Há um ensino

Campeã do Ideb, cidade no sertão do Ceará se reinventa na pandemia para manter liderança

da das melhorias na educação do Ceará na última década. Ele destaca a importância das políticas estaduais que incentivam financeiramente os municípios a melhorarem o ensino. Em 2007, foi criado o Paic (Programa Alfabetização na Idade Certa), voltado à alfabetização de crianças. O estado conta também com o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica (Spaece

Alexandre Schneider - O seu candidato prioriza a aprendizagem dos alunos?

pela garantia da aprendizagem na idade certa de mais da metade dos estudantes brasileiros de 6 a 14 anos. Em ano de eleições municipais, precisamos ficar de olho em algo mais além da frase "a educação será prioridade em meu governo". Garantir educação pública de qualidade para todos é tarefa para mais de uma gestão. Mas é possível, em uma gestão, alcançar ganhos na área

Camila Pereira e Daniel De Bonis: Desafio da educação é recomeçar, melhor

oportunidade de desenhar novas metas para estados e municípios, como alfabetização na idade certa, por exemplo —ainda um grande desafio para o país. Também não podemos perder de vista que as provas do Saeb ainda não medem habilidades mais complexas, nem as competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como pensamento crítico e científico, capacidade

Inspirada no CE, campanha quer fortalecer alfabetização no Brasil

a implementar uma política pública que a gente chama de alfabetização por meio do regime de colaboração. É uma cooperação entre os estados e municípios, num modelo muito semelhante com o que aconteceu no Ceará", explica o diretor do instituto. O modelo que inspira o Instituto Natura é o PAIC (Programa de Alfabetização na Idade Certa). Existente no estado cearense desde

1,5 milhão de crianças sem creches e 11 milhões de analfabetos: os desafios urgentes para o Brasil 'passar de ano' na educação

e compreensão. No que diz respeito às crianças pequenas, a meta é garantir até 2024 que todas estejam alfabetizadas, no máximo, até o final da terceira série do ensino fundamental, por volta dos 8 anos de idade. Os dados mais recentes da Avaliação Nacional de Alfabetização, de 2016, apontam que apenas 45,3% das crianças nessa etapa tinham aprendizagem adequada

Catarina Ianni Segatto e Andréa Martini Pineda - O que aconteceu com a Educação?

com a criação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), modelo inspirado no caso bem sucedido do Ceará. Ainda que esse Programa tenha perdido espaço, a Secretaria da Alfabetização foi criada, sinalizando uma preocupação com a aprendizagem. No entanto, isso não ocorreu; a agenda da Educação do governo Bolsonaro se restringiu à implementação

Educação de jovens e adultos no país sofre com os impactos da pandemia

parado. "Minha esposa chegou um dia e começou a me chamar para ‘ir ali em cima na rua’. Não sabia o que era. Ela queria me inscrever no MOVA", conta. Criado há 30 anos no município de São Paulo por Paulo Freire, o MOVA – Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos – se preocupa com uma formação cidadã para quem teve o direito de aprender a ler e escrever

Seu filho está online

foram logo fechadas. E toda a rotina de aulas e estudos dos seus filhos migrou para o ambiente online. Das primeiras palavras da alfabetização aos exercícios de Física que você não se lembra mais como responder. Um desafio e tanto para alunos, pais e professores, mas também uma grande oportunidade de descobrir novas formas de aprender e ensinar. Estudo em casa traz

Melhor governança, mais resultados na educação

, ainda que a cooperação entre Estado e municípios no Ceará tenha decorrido de maneira articulada, a falta de um sistema nacional de educação já fez o Estado ter dificuldades com programas criados pelo governo federal, como o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic). Inspirada justamente no caso cearense, a iniciativa foi implementada

Comissão da Câmara aprova relatório que considerou gestão do MEC como 'insuficiente'

sobre o tema e houve descontinuidade em programas de gestões anteriores, como o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic). A análise da comissão é de que a troca constante de servidores na pasta atrapalha a condução de políticas no MEC: "O número de exoneração nos cargos de confiança, flagrantemente superior à gestão anterior, denotam

Professores estaduais ocupam gabinete do secretário de educação de Sergipe

de comunicação da Seduc, o expediente na sede segue normal. Em nota enviada na quarta-feira, a secretaria informou sobre os programas e o piso salarial. Veja a nota na íntegra: "Saese – Sistema de Avaliação O Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe (SAESE) nasceu com o programa Alfabetizar Pra Valer – Pacto Sergipano pela Alfabetização na Idade Certa em regime

Educação como motor de uma nova história

o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Nessa mudança de paradigma, buscamos inspiração em experiências consagradas, como a educação integral em tempo integral, desenvolvida pela Secretaria da Educação de Pernambuco e pelo Instituto de Corresponsabilidade pela Educação, e o Programa de Alfabetização na Idade Certa, adotado pelo Ceará, a partir

‘Educação não é negócio’, diz psicopedagoga Maria Cecília Almeida e Silva

, esse cenário não está muito diferente – "É um toma lá, dá cá. Generosidade, como antigamente tinha, não existe mais". Assim mesmo, Maria Cecília conseguiu ampliar o Instituto, que já tem 32 anos, é reconhecido pelo Ministério da Educação e Cultura, foi premiado pela Unesco, tem programa de graduação, pós-graduação e um Laboratório de Pensamento, que prepara professores

Em educação, o Brasil tem muito que aprender com o Ceará

no Estado. A pergunta natural que surge é: a que podemos atribuir esse milagre educacional no Estado? Evidentemente, não há uma causa única. A transformação na educação do Ceará – que começou em 2007 – tem diversas causas. O Programa Alfabetização na Idade Certa, cujo objetivo é priorizar a alfabetização dos alunos até o 2º ano do Ensino fundamental

O Plano Nacional de Educação morreu?

de Alfabetização na Idade Certa – PNAIC, tornou-se uma política pública em alguns estados, como o PAIC, no Ceará, que tem reconhecimento nacional. As orientações contidas no Programa levaram à reformulação do processo pedagógico, auxiliando no estabelecimento de que as crianças estejam alfabetizadas até o 3º ano do Ensino Fundamental", comenta Juliana. Entre 2007 e 2017

O que é que a alfabetização de Sobral tem?

no contracheque dos professores a partir de resultados que são alcançados por meio de metas de aprendizagem na própria avaliação externa que o município promove junto às mais de 60 unidades escolares." Herbert Lima é entrevistado pelo Conviva Políticas que estimulam a aprendizagem na idade certa "O Programa de Alfabetização na Idade Certa (Paic) – [surgiu no município

Brasil perde mais de R$ 30 bi por ano por ineficiência em educação, diz ex-cotado ao MEC

- Qual o diagnóstico que levou vocês (do Instituto Ayrton Senna) a pensarem em um plano de alfabetização? Mozart Neves Ramos - É o impacto da não alfabetização das crianças na idade certa em relação ao futuro de qualquer país. Entre as crianças brasileiras que concluem o terceiro ano do ensino fundamental (e algumas já com nove anos), 55 de cada 100 não sabem ler, contar

Ex-presidente do Inep aponta as tarefas inadiáveis a serem encaminhadas pelo MEC

o ambiente ainda mais instável. Mas, dito tudo isso, minha expectativa é a de que o MEC, agora, comece, finalmente, a andar. É bom lembrar que, pouco antes da saída do ministro Vélez, houve os importantes anúncios de continuidade do programa pró-Base Nacional Comum Curricular, a BNCC, e também do repasse de recursos para os estados e municípios terem como desenvolver