Crises de ansiedade em adolescentes e crianças desafiam famílias e escolas

, a angústia virou um drama coletivo no início de abril. Com falta de ar, tremor e crise de choro, 26 alunos da Escola de Referência em Ensino Médio Ageu Magalhães, zona norte do Recife, foram atendidos pelo Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu). Uma estudante teria passado mal e desmaiado e os outros começaram a chorar. Conforme os médicos, os jovens

A educação antirracista como um acalanto para nossas crianças

dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro à nossa história, com a inserção desses pontos na grade curricular do ensino fundamental e médio, em estabelecimentos públicos e particulares. Essas duas legislações nos trazem importantes reflexões. Sem adentrar na contribuição

Engajamento das famílias é essencial na recomposição de aprendizagens

o do diálogo e, para isso, deve haver orientação promovida pela escola." Segundo Márcia e Maura, esse trabalho de aproximação das famílias deve acontecer em todas as etapas do ensino, embora seja comum os pais se afastarem da escola conforme os filhos vão crescendo. Nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, segmentos em que os pais costumam acreditar

Plataforma kedu garante fim da inadimplência escolar

kedu aconteceu no último dia 5 de abril, por meio de um evento presencial em Fortaleza, CE, e contou com a participação de Maria Inês Fini, ex-presidente do Inep e uma das criadoras do Enem, e de Eduardo Deschamps, que presidiu as comissões do Ensino Médio e BNCC (Base Nacional Comum Curricular) no Conselho Nacional de Educação. Os dois especialistas falaram

Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

referências. Priorização curricular com foco no Ensino Médio Segundo os resultados da Prova São Paulo, mais de 90% dos alunos do 9º ano da rede municipal de ensino da capital paulista têm nível de aprendizado abaixo do adequado em disciplinas do currículo básico de 2021. Os dados foram divulgados pela Secretaria Municipal de São Paulo e indicam uma piora expressiva

Busca pela recuperação de alunos acelera escolas em tempo integral

um tutor ao aluno de Ensino Médio vem total de encontro ao que acontece nas escolas privadas que vivem um modelo pedagógico mais atualizado e contemporâneo. O que significa que são escolas que entendem – e enxergam – o aluno como um sujeito que deve ingressar logo mais no mercado de trabalho e que precisa de orientação no processo de escolhas e caminhos a seguir

MEC: educação, ideologia e destruição

, mas a autonomia das universidades foi mantida. Na educação básica, nessa época, havia pessoas comprometidas, que queriam melhorar a educação, ainda que eu não concordasse com os caminhos", afirmou, citando que nesse período foram continuadas pautas importantes para a educação, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Reforma do Ensino Médio. Um MEC sem ação

De pastores e competências

as grandes áreas de orientação profissional – tecnologia e engenharia, ciências biológicas e da saúde, profissões sociais, humanidades. Se bem executada, a proposta poderia ajudar a dar um rumo à reforma do ensino médio, que se arrasta há anos. No entanto, o Ministério da Educação preferiu adotar um projeto prolixo e inexequível que combina quatro "eixos

Escola de tempo integral é promissora, mas pode elevar repetência

a depender do itinerário que escolher seguir, uma vez que, no novo ensino médio, os estudantes podem optar por diferentes áreas de aprofundamento. No programa paulista, o tempo extra das escolas de tempo integral é dedicado a módulos como matérias eletivas e orientação de estudo. Para Rosa, é possível que, mesmo sem replicar o aumento da carga horária das matérias

Currículo Referência de Minas Gerais

O currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica de Minas Gerais. Apresenta

Memorial de Elaboração do Documento de Referência Curricular para Mato Grosso - Novo Ensino Médio

O currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se no Memorial de Elaboração, construído para se ter documentado um pouco de todo

A dez dias de deixar o cargo, Doria promete aumentar em 50% escolas de tempo integral

do estudante, o desenvolvimento da autonomia e da liderança, além da orientação para os estudos e para que os alunos sejam capazes de elaborar um projeto de vida. Se o ensino integral era estratégico em razão dessas novas exigências da educação, com a pandemia, a implementação do sistema passou a ser ainda mais urgente para especialistas. Tendo em vista os prejuízos

O ensino médio que faz dormir

a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino médio, que nas redes estaduais se traduz em currículos oficiais sem conteúdo e irreconhecíveis aos professores – muito embora, bastante reconhecíveis aos parceiros empresariais que assessoram as secretarias de educação. Meses atrás, os estudantes do 2º ano de uma escola estadual de Mauá/SP estavam enfrentando

'O grande problema do Enem é justamente a reforma do Ensino Médio', critica pesquisador

Por Ana Paula Corti | 18.03.2022 04h50 Siga-nos no Créditos: Arquivo pessoal O Conselho Nacional de Educação – colegiado integrante do Ministério da Educação – aprovou por unanimidade na segunda 14, um parecer com orientações para um novo formato do Enem. O texto segue agora para homologação do MEC. As mudanças surgem à luz da Reforma do Ensino Médio

Novo Enem: curso técnico durante o Ensino Médio poderá dar bônus à nota de estudantes

Médio, sancionada pelo então presidente Michel Temer em 2017. Assim, o exame — principal porta de entrada no ensino superior — terá a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como referência. Um grupo de trabalho do MEC, coordenado pela Secretaria de Educação Básica (SEB), elaborou as orientações para o novo Enem. Também participam a Secretaria-Executiva

Conselho Nacional de Educação estabelece que Enem deve ter questões discursivas e provas por área

com orientações para o novo formato do exame foi aprovado por unanimidade pelo CNE e leva em conta a reforma do ensino médio, sancionada em 2017. O texto seguirá para homologação no Ministério da Educação (MEC). Perigo: bancário de Manaus tem pulmão perfurado por uso de cigarro eletrônico: 'poderia ter morrido' A medida aprovada no CNE orienta que o primeiro dia de provas

O que escolas privadas buscam de professores na hora da entrevista de emprego?

para a área em que o professor leciona. Só que hoje é igualmente importante estar atento às orientações da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o documento norteador dos currículos. O Porvir conversou com algumas instituições privadas de ensino brasileiras para entender o que elas procuram na hora de entrevistar alguém e o que mais se destaca na hora de escolher

Novo Ensino Médio

professores. Entre as principais mudanças, o Novo Ensino Médio prevê o aumento da carga horária e mudanças no currículo. O tempo total de formação passará de 2.400 horas para 3 mil horas, sendo uma parte de Formação Geral Básica, composta por 1.800 horas destinadas às disciplinas obrigatórias da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e a outra parte são os Itinerários

Os itinerários e a matriz do Enem

Dentre os propósitos da Reforma do Ensino Médio, destaca-se a necessidade de que venha a ser propostas aos estudantes experiências escolares plenas de sentido e relevância. Esse objetivo será alcançado, em grande parte, pelo "Projeto de Vida", componente curricular voltado para a Orientação Profissional do Jovem. De fato, na medida em que se estabelece

MEC promete, mas não contrata consultores para elaborar novo ensino médio

Com início previsto neste ano, a implantação do novo ensino médio ainda enfrenta obstáculos em diversos pontos do país. Um dos problemas citados por secretários da Educação e especialistas ouvidos pelo UOL é a falta de consultores que deveriam ajudar os governos estaduais na elaboração e execução do novo modelo. A contratação de consultores foi divulgada