Andrea Bellingall, psicóloga especializada em educação infantil: 'O tablet é a chupeta desta geração'

desnecessário levar a tecnologia para o ambiente escolar. É um espaço onde as crianças trabalharão habilidades como correr, pular, jogar bola. As crianças, hoje em dia, não estão sabendo perder, porque, no jogo eletrônico, se perdem, elas começam de novo. Privar as crianças do contato com a tecnologia não é colocá-las à parte da realidade? Acho que dentro da escola não

Pensar além do ensino

de dispositivos eletrônicos – uma aluna minha acabou de defender uma tese sobre isso, relacionada ao sono – é impressionante o número de horas de uso. Quando vi os dados internacionais que dizem que uma criança de 8, 10 anos fica entre 10 e 12 horas em contato com uma tela, achava absurdo. Mas fizemos esse levantamento aqui no Brasil, um estudo epidemiológico em Curitiba

A reforma de ensino: por que demoramos tanto para fazê-la?

precoces. Nesses modelos de escolha geral, o aluno se dirige a um tronco de disciplinas afins, a um caminho portanto. Sua visão individual não é explorada. Uma vez ouvi um professor universitário reclamar que hoje em dia os jovens não sabem mais o que querem. Como exemplo, citou um vestibulando que estava em dúvida entre medicina e jogos eletrônicos. Ora

Os tablets e o ambiente escolar: transformação sem volta

para atender, da melhor forma possível, às novas gerações de nativos digitais, que são os nascidos a partir de 1980. Essa nova geração passou por grandes mudanças de comportamento. O jovem da geração “Y” (1982 a 1994) é “multitarefa”, questionador, imediatista e prefere os meios eletrônicos para se comunicar com o mundo. Algumas de suas habilidades tecnológicas são

Geração Z chega ao mercado de trabalho e muda vínculos

começa a fazer parte de indústrias, escritórios e agências por todo mundo. Essas características são comuns — embora não definitivas — da chamada Geração Z (ou Gen Z), um grupo de pessoas nascidas entre 1995 e 2000 e que, agora, estão entrando no mercado de trabalho. — A Geração Z é ligada socialmente por meio dos meios eletrônicos, quer resolver tudo rápido

Nas escolas, professor ganha status de mentor

: Elas se relacionarão de forma mais horizontal e menos hierárquica. Produtos e serviços serão mais personalizados e sob medida Excesso de eletrônicos pode gerar sérios problemas para os pequenos Recentes diretrizes anunciadas pela Academia Americana de Pediatria orientam os pais sobre os riscos do excesso de conexão e eletrônicos para crianças. De acordo com a entidade, passar

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

entre o professor e o aluno deve ser facilitada por meios impressos, eletrônicos, mecânicos ou outros” (2012, p. 18). Esse autor destaca a importância de utilização de todos os meios, buscando a facilitar a comunicação entre professor e aluno. Já Holmberg (1977), citado por GUAREZI (2012) destaca as diversas formas de estudo, sob a supervisão dos tutores, destacando

A escola do seu filho ensina a aprender? Hora de pedagogia ou heutagogia?

tecnológicos. Por exemplo, os professores podem usar ambientes virtuais e gerar relatórios do aprendizado de cada aluno, por tópico estudado. Se um aluno precisa rever as aulas no seu próprio ritmo, pode ver videoaulas – ferramenta à qual os jovens já costumam recorrer por si mesmos, até para aprender um novo jogo eletrônico. O professor pode checar a evolução por meio

Quadrinhos levados a sério no ensino em sala de aula | José Alberto Lovetro | TEDxUnisinos

de jogos eletrônicos atualmente, acredita que há espaço para os quadrinhos na infância dos dias de hoje e também para a aplicação na educação.

Prevalência de dor musculoesquelética em adolescentes e associação com uso de computador e jogos eletrônicos

Artigo investiga a presença de sintomas musculoesqueléticos em estudantes do ensino médio em escolas públicas e sua associação com o uso de dispositivos eletrônicos. Utilizando amostra composta por adolescentes entre 14 e 19 anos que responderam questionário e passaram avaliação antropométrica voluntária. Notou-se a presença de sintomas de dor

Jogos eletrônicos e juízo moral: um estudo com adolescentes do Ensino Médio

O estudo investigou a influência que as experiências em mundos virtuais - advindas da interação com os jogos eletrônicos - têm sobre a competência do juízo moral dos sujeitos. Após pesquisa com alunos do Ensino Médio, não se constataram diferenças significativas entre alunos jogadores e não jogadores com relação ao juízo moral. Esse fato reforça a ideia