Escolas recebem prêmio por projetos de gentileza e generosidade

de Educação para a Gentileza, Generosidade, Solidariedade, Sustentabilidade, Diversidade, Respeito e Cidadania. O Porvir precisa da sua doação para uma exposição que celebra feitos de professores. Participe! Com o projeto "Redes de Virtude", o SESI Barbacena, em Minas Gerais, aplicou desde a educação infantil ao ensino médio uma proposta para desenvolver a consciência

Protagonismo juvenil: por mais espaços de escuta, investimento e incentivo à participação

entre pares e ampliar os espaços de atuação. Os dados também evidenciam a vontade dos alunos em transformar a escola e comunidade para atender suas expectativas e necessidades: dos seis mil projetos analisados, 45% pretendem melhorar a educação e o espaço escolar. A metodologia PerguntAção, adotada pela Rede Conhecimento Social, por exemplo, protagoniza jovens

5 propostas de professores para uma educação antirracista

para a educação infantil. Com a meta de fortalecer a relação escola – comunidade – família, o projeto da professora Carla Santos Pinheiro trabalhou, além da questão da representatividade negra, outros aspectos como cidadania e identidade. "O que me motivou a realizar o projeto foi o entendimento de que a criança está no centro do planejamento pedagógico, mantendo a escuta

Professora trans supera bullying e se torna referência na educação em SP: 'acolher e respeitar'

voltada à inclusão. Paloma já atuou na área de Educação Especial, dando assistência a crianças e adolescentes com transtornos mentais, transtorno do espectro autista (TEA), déficit cognitivo e paralisia cerebral. Atualmente, trabalha na Secretaria de Cultura, Esportes e Cidadania. Apesar da conquista, Paloma conta que superou muitos desafios para alcançar

Conheça 12 professores que transformam suas realidades

e legumes, e foram provocados a pensar de maneira lógica na busca de soluções para o problema do desperdício de alimentos. O projeto abordou diversas competências da BNCC, entre elas: o pensamento científico, crítico e criativo, trabalho e Projeto de Vida, a responsabilidade e cidadania. TAGS educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, prêmios Assine

Lançado oficialmente o PJ 2022 da Câmara de Extrema

do Legislativo –, e a importância da participação popular no Parlamento, além de incentivar o envolvimento das câmaras municipais em atividades de educação para a cidadania. Propiciar espaço para vivência em situações de estudos e pesquisas, debates, negociações e escolhas, respeitando-se as diferentes opiniões e levar os jovens a se interessarem pela agenda

Mãe relata dificuldades nos cuidados de filho com síndrome de Down em escola de Ferraz

que a diretoria da escola informou que alguém da família precisaria estar disponível em sua casa para fazer a troca de fraldas. Ela trabalha em São Paulo e informou que não consegue ir até a escola. Ewandria solicitou à Secretaria de Educação do município uma solução para o problema. Além disso, também procurou a Defensoria Pública em busca de respostas. Entretanto, só

Diálogo na sala de aula e em casa evita LGBTfobia nas escolas, diz ativista

como solução para esse tipo de problema uma gestão mais democrática do ambiente escolar. Além disso, Regina diz que é preciso um grupo de gestores mais diversos também para a formulação de políticas públicas voltadas a uma educação mais inclusiva. Na cidade de São Paulo há o Conselho Municipal de Políticas LGBT que é responsável por "atuar na promoção da cidadania

'Não ver trans como doentes é avanço, mas luta segue árdua', diz ativista

para nossa comunidade", avalia a geógrafa e ativista Sayonara Nogueira, presidente do IBTE (Instituto Brasileiro Trans de Educação), em entrevista à DW Brasil. "Mas ainda temos um árduo trabalho pela frente para eliminar os preconceitos que existem em relação às pessoas travestis e transexuais, que nos levam a viver à margem, excluídas da convivência familiar, escolar, laboral

Entenda o que é ‘Projeto de Vida’, componente obrigatório do novo ensino médio a partir deste ano

Helena Altenfelder, presidente do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), reforça que não é apenas uma orientação vocacional. "É preciso acolher e valorizar as diversidades de saberes, além de estimular uma reflexão sobre o futuro de cada um dos alunos. Eles precisam aprender a conhecer sua realidade e a se conhecer melhor

I Seminário Internacional de Educação, Direitos Humanos e Cidadania

O Centro Acadêmico do Agreste (CAA) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) celebra os dez anos do grupo de pesquisa Educação, Inclusão Social e Direitos Humanos (GPEISDH) com o I Seminário Internacional de Educação, Direitos Humanos e Cidadania. O evento será on-line, de 18 a 20 de janeiro de 2022, e contará com mesas de debates sobre temas da área

Globalização não é nova nem precisa ser perversa; ela ajuda no exercício de cidadania

, da educação, da sustentabilidade, da paz, da justiça, da democracia, da colaboração e parcerias, dentre outros. Como mostra o livro de Eric Weiner Onde Nascem os Gênios (2016), estas pessoas vieram ao mundo para inovar e mudar tudo. Examinando suas origens geográficas, observa-se que gênios não brotam ao acaso, em qualquer lugar. Algumas cidades produzem

O futuro se Equilibra #002: Interseccionalidade na educação

Irineu. [Bruna Irineu] Então inevitavelmente a escola ocupa o lugar definitivo na formação de cidadania na formação de personalidade desses sujeitos. Então na escola também, embora a escola seja seu lugar socializador, é na escola também que a gente vai entender que as diferenças existem. [Música de Fundo] [Bruna Irineu] Se a gente tem uma educação bancária

Depois de tanto ensino remoto, quanto do virtual deve continuar?

Durante a quarentena na pandemia, com mais ou menos eficácia, foi a tecnologia que permitiu o aprendizado. Mas, depois de tanto ensino remoto, que espaço a tecnologia deve ter na educação e que peso as famílias devem dar para isso na escolha de uma escola? Ideias como o veto aos celulares – comum antes de o coronavírus abalar todo o ecossistema educacional

Instituto da Unicamp e centro de pesquisa promovem palestra online sobre papel das escolas no futuro

" terá transmissão ao vivo pelo canal do IdEA no YouTube, com tradução simultânea para o português. O evento será ministrado pelo professor de educação do caráter e co-diretor do Centro para Caráter e Cidadania da University of Missouri, Marvin W. Berkowitz. Durante o encontro, Berkowitz abordará a contribuição das escolas para o desenvolvimento de valores morais

Matilde Ribeiro: fim de Bolsonaro será esperança para retomada de inclusão. 'Voltaremos a sonhar'

. Isso é uma falácia, pois para diminuir situações de desigualdade e preciso de empenho nas reparações e políticas públicas", acrescentou. Unilab Matilde Ribeiro está há sete anos atuando como docente na Unilab – universidade que tem por missão a educação de qualidade e receber alunos africanos dos países de língua portuguesa, como Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique

A liberdade segundo Freire e Morin, debatida por especialistas

sem ter uma perspectiva de diversidade e harmonia. À medida em que todos disputam um espaço no mundo da comunicação e das ideias, falar sobre Freire e Morin torna-se ainda mais fundamental. "A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem. Não pode temer o debate. A análise da realidade. Não pode fugir à discussão criadora, sob pena de ser uma farsa

Educação inclusiva: um direito inegociável

O acesso à educação e o direito à aprendizagem são garantias constitucionais universais, ou seja, previstas a todos os brasileiros como dever do Estado e da família. A diversidade de experiências, habilidades, contextos e capacidades entre estudantes é uma realidade que deve ser celebrada através de práticas educacionais inclusivas. Nas últimas décadas

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

competitiva, baseada no utilitarismo, que oferece uma educação para o consumo e não para formação de base. Nós temos que retomar essa capacidade de formar na base a cidadania, que promove o diálogo com as diversidades, as diferentes orientações sexuais, os negros, os indígenas, os quilombolas. Temos que trazer essas culturas para a escola. Paulo Freire defendia

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

democráticos do método freiriano não são bem-vistos por governos autoritários, que preconizam modelos pedagógicos engessados e para os quais o exercício pleno da cidadania ativa e questionadora significa uma verdadeira ameaça. Juliano Peroza, professor do Instituto Federal do Paraná e especialista em Filosofia da Educação, propõe uma metáfora para a compreensão