Histórias de vida e ancestralidades

O ambiente escolar, seja presencial ou virtual, está repleto de jovens desestimulados e professores frustrados. No contexto da pandemia instaurada pela covid-19, o desestímulo e a frustração parecem ainda mais aguçados pela realidade do ensino remoto, que já completou um ano nas escolas públicas. Contudo, mesmo antes da pandemia, parecia haver nos espaços

Ana Maria Diniz - 200 anos para ter todos os jovens no Ensino Médio

Contínua. Nossas taxas de frequência escolar no ensino médio estão praticamente estagnadas há 15 anos. Se continuarmos nesse ritmo, serão necessários 200 anos até conseguirmos ter 100% dos nossos jovens no ensino médio. É impossível para qualquer pessoa que se preocupa com o futuro do país assistir essa tragédia anunciada passivamente. Quanto mais tempo as crianças

A juventude trancafiada: ela dá sinais de mau humor, irritação e solidão

e matava mais os jovens, filhos de um período histórico em que houve duas tragédias simultâneas, a da saúde e a da I Guerra. Havia pouco respiro e escassa esperança, em um tempo evidentemente sem internet, em que as janelas fechadas isolavam as pessoas do mundo — até que as autoridades sanitárias autorizassem algum sorriso, alguma liberdade celebrada em letras

Antes de trapalhada com Fundeb, MEC havia errado transferências de R$ 1 bi

extrapolam as paredes da pasta e impactam o futuro de pessoas reais. "São jovens que dependem disso para romperem o ciclo da violência e da pobreza", diz. "O ministro precisa ter clareza da responsabilidade de seu cargo e trabalhar para fortalecer as áreas técnicas do ministério, não o contrário, como tem feito com os cortes de orçamento para autarquias

'Gosto de fazer a prova para testar meus conhecimentos', diz candidato de Fortaleza com nota 1000 na redação do Enem 2020

graduação. Ivan Carlos, inclusive, revela que não elabora uma rotina de estudos específica para o Enem. "Eu não me preparo especificamente para o Enem. Como eu dou aulas particulares de matemática, eu gosto de fazer a prova para testar meus conhecimentos, e quem sabe no futuro, fazer outro curso superior, quem sabe de direito", complementa o jovem de 26 anos

Apoiar entrada de jovens negros na universidade é pensar sobre qual futuro queremos

, Santa Tereza e Jacarezinho) e do bairro Casa Amarela, no Recife. Contar a trajetória e a visão de futuro desses jovens foi um trabalho baseado em fé e dedicação. Acreditamos nas mudanças concretas que serão promovidas pelo projeto. O envolvimento com as vivências relatadas foi inevitável, pois as idades dos repórteres e as dos beneficiados são muito próximas

A dura realidade de alunos da rede pública na pandemia

concluído o ensino médio. Segundo ela, eles sempre foram trabalhadores braçais – o pai já cortou cana e a mãe é faxineira – e justamente por isso sonham com um futuro com mais possibilidades para a filha. O apoio deles deu resultado: ela foi aprovada na Unicamp. Já outros estudantes escutaram falas do tipo: "Vai na padaria para mim", "Vem lavar a calçada" e "Não

#26 - Do ensino presencial ao ensino híbrido | Fique por dentro

híbrido. E ainda convidou professores a refletirem sobre o seu papel na formação de jovens para um futuro que se almeja promissor.

"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir"

POR: Gabriela Portilho 31 de Março | 2021 Rutian Pataxó, Shayres Monteiro, Hiorrana Santos e Helen Sharen visitam a Escola Indígena Pataxó de Coroa Vermelha (BA). Crédito: Gabriela Portilho O futuro parecia promissor para Hiorrana Santos, 18 anos, aluna do terceiro ano do Ensino Médio. Em 2020, ela planejava terminar os estudos, prestar o Exame Nacional do Ensino Médio

Estudante de 16 anos tira nota máxima em matemática no Enem: 'cheguei a fazer dois simulados por semana', diz

. "Na reta final, cheguei a fazer dois simulados por semana", afirmou. Ao contrário de muitos jovens da idade dele, Eduardo não encara a matemática como "bicho papão". Em um período de pandemia, em que muita gente sofreu impactos negativos com o isolamento, o jovem aproveitou esse período para se dedicar aos números. "Sempre gostei de matemática mesmo. Pratiquei

A esquina do futuro

do presidente, voltaremos a frequentar pizzarias, mas os jovens que nos entregam as pizzas hoje não voltarão para as escolas. Haverá uma geração a quem será privado o conhecimento e, desta forma, o exercício pleno da cidadania. Não se trata apenas de fomentar a ignorância; é a barbárie que está à espreita. Há um despacho na esquina do futuro, já dizia Marcelo Yuka

Adolescente vive o desafio de ser transgênero dentro da escola

. No começo do ano letivo, alunos do primeiro do Ensino Médio da Escola Waldorf Rudolf Steiner, em São Paulo, receberam uma aluna nova. Celeste é trans e está em processo de transição. Atravessar os muros da escola ainda é um desafio. E ainda que o jovem entre de mãos dadas com a família e a gestão escolar, muitos preconceitos e discriminações estão à espera

Porvir apoia Conjuve em nova pesquisa para ouvir jovens sobre a pandemia

como: "Quando estiver disponível para a sua faixa de idade, você pretende tomar a vacina contra COVID-19?" e "Pensando em perspectivas de futuro para o mundo do trabalho, quais são as duas ações prioritárias para instituições públicas e privadas ajudarem jovens a lidar com efeitos da pandemia?", a pesquisa leva aproximadamente 30 minutos para ser completada. Assim como na primeira edição

Demora nas vacinas contradiz urgência da volta às aulas, diz ex-ministra da educação do Equador

Latina está muito longe do ODS4. CC: Quais serão os impactos da pandemia e do fechamento das escolas essencialmente para as crianças em fase de alfabetização? Que tipo de demanda isso trará aos países no futuro? RM: O impacto da pandemia é especialmente grande entre crianças pequenas, na primeira infância e nos primeiros anos de escolaridade. Aprender a ler

Claudia Costin - A fragmentação dos saberes

de pesquisadores que a precederam no grande movimento anterior do Projeto Genoma Humano. Doudna, ela mesma, sempre defendeu maior integração das humanidades na formação de futuros cientistas. A possibilidade de mostrar nas escolas, a crianças e jovens, o incrível processo de descobertas científicas e a evolução do conhecimento humano trará, sem dúvida, maior interesse

Situação das escolas na pandemia pode agravar futuro econômico do país

seria acrescentar mais tempo de estudo depois que a pandemia terminar. Mas, nesse caso, os especialistas relatam que o atraso na entrada dos jovens no mercado de trabalho poderá ser preocupante, porque até lá, a população que gera riqueza no país vai estar reduzida. Edição: Leyberson Pedrosa

É preciso repensar novas perspectivas para a formação profissional dos jovens, defende especialista

A preocupação com o cenário de desemprego entre os jovens brasileiros e a necessidade de uma formação profissional que propicie a eles a inserção qualificada no mercado de trabalho foram alguns dos temas debatidos na live Educação Profissional e o Futuro da Juventude, produzida pelo Media Lab Estadão em parceria com o Itaú Educação e Trabalho. Com mediação

Para Unicef, não é admissível que 'centros comerciais reabram e escolas não'

de jovens", lamentou Custode. Além disso, existe a importância da socialização. "As crianças precisam estar com seus professores e colegas. Quanto mais dias isso continuar, mais graves serão as consequências." - Desigualdade -As crianças que conseguiram ter aulas virtuais são aquelas com melhor conectividade, nas áreas urbanas. Enquanto as mais afetadas são

Pandemia reforçou distância entre mulheres e homens no trabalho. Negras são mais afetadas

recebiam, em média, R$ 3.910, ante R$ 4.910 dos homens. "Para a juventude feminina, este cenário de pandemia trouxe a desilusão em relação ao futuro e em muitos casos, o abandono dos estudos e da qualificação. Os efeitos para o país foram desastrosos e se essa situação permanecer em 2021, o desenvolvimento futuro do país estará seriamente comprometido." Maioria

Projeto que promove leitura acessível para crianças marca reabertura do espaço infantil da Biblioteca Parque Estadual

da inclusão social e da acessibilidade, a iniciativa levará livros para jovens que possuem algum tipo de deficiência ou vulnerabilidade social. Para Carina Alves, autora dos livros e presidente do Instituto Incluir, responsável pelo programa, é importante sair do discurso e começar a agir em prol de uma sociedade menos excludente. — A ideia é essa, a gente trazer