Escolas de Nova York usam cães para ajudar alunos

do Departamento de Educação, que une certas escolas a cães provenientes da Liga Animal Americana de North Shore, um centro de resgate e adoção em Long Island. Um funcionário da escola adota um cão especialmente selecionado, que então é recebido como um apoio emocional peludo. Até agora, sete escolas participam do programa, que começou no final do ano passado, com 10 cães

Ensino Médio em debate: iniciativas dão voz à juventude e apontam desafios e soluções para a educação no país

da Educação do Ceará; e Ana Claudia Serruya Hage, da Secretaria de Estado da Educação do Pará. A reforma em debate Roberto Catelli Jr., coordenador da Unidade de Educação de Jovens e Adultos da Ação Educativa, aponta a iminente necessidade de analisar profundamente os impactos que a reforma do Ensino Médio pode ter, da maneira que a lei foi proposta. Segundo

Previdência e produtividade do brasileiro

que o governo queira que nos aposentemos mais tarde. Ampliar a capacidade produtiva exige uma melhor capacitação técnica dos brasileiros, o que depende de vontade política e foco, o que não se observa atualmente. Mais de 50% das vagas de educação superior ofertadas não são preenchidas. A evasão média dos programas de educação para jovens e adultos supera 80%. Ainda

Procurador de Justiça do Mato Grosso do Sul envergonhou Estado Democrático de Direito

relacionados à educação dos filhos, da implantação do Programa de conciliação para prevenir a evasão e a violência escolar (PROCEVE) e assistirem à palestra proferida pelo assim identificado Procurador de Justiça Sérgio Fernando Harfouche. A convocação da Promotora de Justiça da Infância e da Juventude Fabrícia Barbosa Lima e por diretores de escolas previa, em caso

Como a Educação Integral relaciona-se com os Objetivos de Desenvolvimento da ONU?

de ambos os documentos está a perspectiva integral da educação“, complementa. Roberto Catelli, coordenador da Unidade de Educação de Jovens e Adultos do Ação Educativa, desenvolve a ideia: “a educação integral tem por princípio fortalecer a escola como ambiente plural e igualitário, de preservação dos direitos humanos e de atenção com o meio ambiente, justamente

GDF seleciona 68 voluntários para programa de alfabetização de adultos

O governo do Distrito Federal seleciona 68 voluntários para o programa de alfabetização de jovens e adultos, DF Alfabetizado. As inscrições vão até sexta-feira (2) nas coordenações regionais de ensino. Podem se candidatar brasileiros maiores de 18 anos, que possuem certificado de conclusão do ensino médio e estão em dia com as obrigações eleitorais. Segundo

Nas escolas, professor ganha status de mentor

nas escolas públicas brasileiras, as instituições estão tendo que se reestruturar e repensar todo o formato de ensino para engajar as novas gerações. “Uma das razões é a falta de conexão entre o mundo escolar e a vida real desses jovens”, avalia. Segundo ela, as chamadas “competências socioemocionais” têm sido cada vez mais valorizadas pelos educadores e empregadores

Educadores defendem inclusão de competências socioemocionais na rotina escolar

de ensino. “Essa educação para o século 21 não é nada mais do que colocar, de maneira intencional na escola, o desenvolvimento dessas competências para que crianças, jovens, professores e gestores possam se desenvolver em sua plenitude e estejam preparados para essas mudanças tão bruscas que estão acontecendo neste século. Com isso, essas pessoas podem ser

Estão abertas as inscrições para a 20ª edição do Prêmio Educador Nota 10

fundamental e médio, incluindo a educação de Jovens e Adultos. Para se inscrever, eles devem compartilhar um trabalho desenvolvido no ano letivo de 2016 e concluído até o final do primeiro semestre de 2017. Diário de Inovações: Leia relato do professor nota 10 em 2016 Os trabalhos serão avaliados por uma comissão formada pela organização do prêmio. Esse grupo será

Governo federal publica portaria que permite ensino a distância na Educação Básica

a utilização dessa modalidade no ensino médio, técnico, da educação especial e da educação de jovens e adultos. Segundo a norma, publicada no Diário Oficial da União, no caso do ensino fundamental as escolas poderão ministrar o ensino a distância para diversos grupos. Antes, o EAD nessa etapa era permitido somente em casos "emergenciais". A nova regra, no entanto

Educação Física Escolar: carecemos ir muito além do esporte institucionalizado

considerados na análise: - O componente curricular foi extinto na Educação de jovens e adultos; - Suprimido no ensino noturno, com o argumento contraditório da sobrecarga; - Componente colocado no contraturno escolar como forma de reduzir os “efeitos negativos” a ele atribuídos pelos dirigentes escolares; - Consideram que uma bola é o suficiente para todos os alunos

Hora de treino, leitura e atenção às notícias

de estudos credenciada pelo MEC, que tem vídeoaulas, simulados, e, agora, terá que mudar sua forma de estudo. Este ano, ela poderá se inscrever para obter o diploma por meio do uso do Exame Nacional de Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). “Procurei sobre o Encceja, porém, é um exame muito pouco divulgado. Não encontrei muitas informações

Educação para jovens e adultos em Guarapuava abre matrículas a partir de quarta-feira (24)

A Escola Total de Guarapuava, na região central do Paraná, abre as matrículas para o Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos (Ceebeja) na quarta-feira (24). Para participar, é preciso ter mais de 15 anos. As aulas são para turmas do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental Fase II e também do Ensino Médio. Para fazer a matrícula, é preciso ter

Educação Inclusiva garante acesso de todos os alunos

oferecido", explica Carlos Oliveira, professor do Centro de Educação de Jovens e Adultos (Ceja) de Juazeiro do Norte e especialista em Educação Especial pela Faculdade Integrada de Patos (FIP), no Crato. De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, instituições de ensino não podem recusar matrícula ou cobrar taxas adicionais para PCDs. Além

Papel de todos

separar o mundo adulto do infantil”, completa Flávia. POLITICAMENTE CORRETA Já para Ana Coutinho, o papel da escola é ser politicamente correta, sem ferir nenhuma diretriz social. A educação e orientação sobre a sexualidade devem vir da família. “Se eu não trato o namoro como tabu e na escola a minha filha recebe proibição disso ou o contrário

Não haverá futuro sem oportunidades para os mais jovens

, para que o adulto de amanhã seja plantado. Quem quiser saber por que ainda estamos distantes de nos tornamos o país do futuro, precisa assistir o documentário "Nunca me Sonharam", que estreia na próxima quarta-feira, dia 24, feito pelo Instituto Unibanco e dirigido por Cacau Rhoden. É preciso ouvir e entender esses jovens da escola pública para irmos além do Brasil oficial

Como tirar o Certificado do Ensino Médio por meio do Enem

Até 2016, quem tivesse mais de 18 anos e que ainda não tivesse concluído o Ensino médio e atingisse uma pontuação considerada aceitável, conseguiria retirar o Certificado de Conclusão do Ensino Médio. Na edição de 2017, o governo decidiu tirar essa opção dizendo que o Encceja (Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos

Instituto Invepar seleciona projetos socioambientais

e as potencialidades dos indivíduos para o empreendedorismo; estimular o protagonismo e empreendedorismo para o desenvolvimento comunitário; estimular a economia solidária; promover o aumento das condições de empregabilidade de jovens e adultos; assegurar a sustentabilidade dos resultados alcançados; contribuir para o fortalecimento de políticas públicas desenvolvidas

Cinco escolas que atuam no combate à homofobia

arraigada em nossa sociedade. Aqui, tudo é conversado com base no respeito e na construção coletiva”, atesta Magno. 2. Uma questão de acolhimento A diversidade faz parte da natureza do Cieja Sé Cambuci, instituição da prefeitura de São Paulo voltada à educação de jovens e adultos. Todos os dias, a unidade recebe cerca de 600 estudantes. “Temos a participação

O caso Baleia Azul e o perigo de legislar por impulso

é educar – jovens e adultos – para a mídia (e não apenas para o uso de recursos digitais), com compromisso da educação pública neste sentido. Ainda, responder aos anseios de jovens que querem encontrar espaço para se desenvolver nos mais diversos campos da vida. Eles precisam de mais oportunidade e menos bombardeio de consumo e pressão por sucesso. *Marina Pita