Governo de SP define novos parâmetros para a volta às aulas presenciais

devem levar em conta a sua própria capacidade de receber os estudantes e funcionários em segurança. Atualmente, o limite máximo de estudantes é de 35% por dia. Já no ensino superior, as aulas e demais encontros presenciais "deverão observar a mesma limitação de ocupação de espaços de acesso ao público aplicável ao setor de serviços". Com isso, só poderão receber

MEC ainda não gastou nada de R$ 1,22 bi que tem para estruturar escolas para a volta das aulas presenciais, diz relatório

de internet banda larga nas escolas, para disponibilizar internet aos estudantes que estão no ensino remoto. De acordo com os deputados, "os esforços do Ministério da Educação para resolver o problema de acesso à conectividade de estudantes e professores foram ínfimos". — Se a gente tivesse uma coordenação nacional de volta às aulas e recuperação da aprendizagem

O oportunismo dos grandes conglomerados de educação

é quando, além da internacionalização, houve um estrangulamento no grande investimento que o setor privado fazia no ensino superior e essas empresas partiram para a educação básica. Agora, entramos numa quarta fase, de ainda maior concentração financeira, acentuada pela pandemia. Não é só a questão econômica que está em jogo, porém. Como fica a questão do trabalho

Começa hoje prazo de adesão de universidades públicas ao Sisu

o dia 9 de julho. A adesão das instituições de educação superior públicas ao Sisu à segunda edição de 2021 do processo seletivo deve ser feita por meio de assinatura eletrônica. A portaria estabelece que "todos os procedimentos operacionais referentes ao Sisu serão efetuados exclusivamente por meio do sistema. O acesso ao Sisu é feito por meio do cadastro

Enem 2021: Justiça veta pedido de isenção na taxa para quem faltou à edição passada por medo da pandemia

que o governo mudasse as regras. Eles também não foram atendidos. Os parlamentares afirmavam que a edição passada foi "excepcional" e que o governo deveria "eliminar barreiras" para que os estudantes tenham acesso ao ensino superior. "Se um jovem segue na batalha, estudando e se preparando para o Enem, se estudou ou estuda em escola pública ou foi bolsista integral

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | A importância do Enem e suas funções formais e informais

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre o Exame Nacional do Ensino Médio e sua importância para o diagnóstico da educação

Vagas para PCD são infladas para cumprir lei, e não fazer inclusão

, pois acreditam que elas não têm as qualificações ou requisitos necessários para os cargos, como por exemplo ensino superior completo", afirma a psicóloga Paolla Vicentim, líder de projetos da ASID (Associação Social para Igualdade de Diferenças). Maiza Hipólita também contesta o argumento das empresas sobre a qualificação e o nível educacional dos profissionais

Exclusão racial no topo da pirâmide de renda do Brasil deve aumentar

igual a negros e brancos, revela índice Índice indica que, sem políticas públicas, exclusão racial persistirá por décadas no Brasil Em município de Goiás, diretoria de igualdade racial faz a diferença Brasil pode atingir equilíbrio racial no ensino superior na próxima década Maioria dos estados tem medidas recentes contra desigualdade racial Pauta da exclusão

Ensino médio nem-nem

incontestável no país. Em São Paulo, um relatório do Tribunal de Contas do Estado, baseado em dados oficiais da Seduc-SP, mostrou que, ao longo de todo o ano de 2020, 81,2% dos alunos permaneceram conectados por no máximo duas horas no aplicativo do Centro de Mídias de São Paulo, plataforma oficial de acesso ao ensino remoto na rede estadual. A evasão escolar

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

%) mesmo quando comparados os salários de brancos e negros com ensino superior, isoladas todas as outras variáveis. "A distância econômica entre a população branca e a não-branca neste país traz consigo uma escalada de dificuldades. A população negra, de modo geral, tem maior dificuldade de acesso às escolas particulares onde o ensino, cursos de línguas e aperfeiçoamento costumam

UE São Sebastião (PI) – Práticas Educativas

O professor Luís Carlos Vieira da Silva, da U.E. São Sebastião, explica as estratégias que a escola adota para combater a defasagem dos estudantes em Matemática.

Fies: alunos de medicina reclamam de aumento abusivo nas mensalidades

mais para o acesso e permanência dos estudantes no ensino superior que não podem arcar com os encargos educacionais, alinhado com o previsto no Plano Nacional de Educação". *Os nomes foram trocados a pedido dos estudantes

Fies: alunos de medicina reclamam de aumento abusivo nas mensalidades

mais para o acesso e permanência dos estudantes no ensino superior que não podem arcar com os encargos educacionais, alinhado com o previsto no Plano Nacional de Educação". *Os nomes foram trocados a pedido dos estudantes Edição: Lílian Beraldo

80% dos alunos de SP não passaram de 2 horas em app de aula online em 2020

Oito em cada dez alunos das escolas estaduais de São Paulo não ficaram mais que duas horas online no aplicativo de ensino remoto do governo paulista ao longo de quase todo o ano de 2020. Os dados foram levantados junto ao governo do estado pela área técnica do TCE (Tribunal de Contas do Estado) e se referem à soma dos acessos em todo o período. O aplicativo

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no país beneficia os mais ricos

foi menor do que nos países da OCDE em 2017, apesar de o gasto por aluno do ensino superior (US$ 16.232) ser maior do que a média da OCDE (US$ 13.342) e bem acima da maioria dos países da América Latina. Com base em dados de 2017 do Banco Mundial, o relatório da OCDE indica que quase metade do financiamento do ensino superior vai para indivíduos que estão

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no País beneficia os mais ricos

foi menor do que nos países da OCDE em 2017, apesar de o gasto por aluno do ensino superior (US$ 16.232) ser maior do que a média da OCDE (US$ 13.342) e bem acima da maioria dos países da América Latina. Com base em dados de 2017 do Banco Mundial, o relatório da OCDE indica que quase metade do financiamento do ensino superior vai para indivíduos que estão

Metade do gasto público com ensino superior no Brasil beneficia alunos mais ricos, diz OCDE

foi menor do que nos países da OCDE em 2017, apesar de o gasto por aluno do ensino superior (US$ 16.232) ser maior do que a média da OCDE (US$ 13.342) e bem acima da maioria dos países da América Latina. Com base em dados de 2017 do Banco Mundial, o relatório da OCDE indica que quase metade do financiamento do ensino superior vai para indivíduos que estão

Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE

% da população negra ou parda havia concluído pelo menos o ensino médio, índice que chega a 76% entre brancos; Acesso ao ensino superior: 36% dos brancos com idade entre 18 e 24 anos estavam na universidade ou já haviam concluído o ensino superior em 2018; entre negros e pardos, o índice era de 18%; Exclusão: Em 2019, quase 25% de negros e pardos de 18 a 24 anos não

Auditoria do TCM diz que 72% das creches conveniadas da Prefeitura de SP não têm estrutura para alunos com deficiência

fossem erguidas na cidade. Atualmente, a capital paulista possui 2.148 CEIs conveniadas e geridas por ONGs e organizações sociais, contra 362 de administração direta da prefeitura. Por causa da pandemia, a auditoria do TCM foi feita por meio de questionário enviado aos gestores das próprias CEIs, que foram sorteadas aleatoriamente entre as diretorias regionais de ensino

Análise de Imprensa - Junho de 2021

e pesquisas que orientaram os esforços de reportagem dos veículos. Em separação didática, na amostra de 246 clippings analisados pela seção Radar de Imprensa, observou-se leve tendência para inserções relacionadas ao ensino médio e às juventudes, seguida por um segundo bloco voltado às políticas públicas educacionais e por um terceiro sobre os reflexos da pandemia