Atraso de aprendizagem: os benefícios de uma tutoria pública

que estão fazendo tutoria terão que se expandir." Esta história sobre tutorias particulares foi escrita por Jill Barshay e produzida pelo The Hechinger Report , uma organização de notícias independente e sem fins lucrativos, focada na desigualdade e inovação na educação. Leia também:

Centrão emplaca mais um indicado em fundo da educação

estratégicos no FNDE, ligado ao MEC (Ministério da Educação), depois que o presidente passou a negociar o loteamento de cargos neste ano. Paulo Roberto Aragão Ramalho assumiu a Diretoria de Tecnologia e Inovação do FNDE, segundo publicação no Diário Oficial da União desta segunda-feira. A área é responsável, por exemplo, por especificações técnicas em licitações

O que muda nas escolas após a crise do coronavírus?

teve, mas com inovação também. De certa forma, nos últimos meses ele operou como uma empresa de tecnologia. Ele foi para a internet e reinventou sua aula, tentou ser mais empático, testou, melhorou, pediu feedback [retorno avaliativo] para e ele e a escola. Acho que ambos voltam melhores ao combinar e equilibrar mais o que é importante preservar do passado e o que é preciso

O ensino remoto e as lições à vista

aos alunos para o momento de isolamento; e pela orientação de leituras, projetos, pesquisas, exercícios e outras atividades. Como contribuição ao tema, o Centro de Inovação para a Educação Brasileira (Cieb), organização sem fins lucrativos que desenvolve projetos para adoção de tecnologias digitais em redes públicas de ensino, criou a ferramenta Seleção

Enem, vestibulares e PISA deverão refletir insuficiência de aprendizagem de 2020

Internacional de Avaliação de Estudantes, e SAEB, que mede desempenho das redes no Brasil, além dos vestibulares de 2021, devem refletir as lacunas de 2020. A diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV prevê ainda uma recalibragem do conteúdo educacional das escolas na volta às aulas, com a adoção de experiências bem sucedidas

Ronaldo Lemos: A escola home office não deu certo

investir pesadamente no modelo de escola que temos hoje. E guiar as inovações de forma incremental a partir dele. No Brasil, não será o Estado que irá liderar a transformação digital da escola, como vem propondo o governador de Nova York, Andrew Cuomo. Mesmo lá a ambição tem sido recebida com ceticismo. Já para o setor privado, essa é uma oportunidade enorme

Articulação interinstitucional: um caminho seguro para enfrentar os desafios da pandemia na Educação

dos efeitos da pandemia na Educação, em diálogo com os Executivos estadual e municipais, uma inovação institucional foi adotada no estado de Rondônia tendo essa visão mais ampla de cooperação interinstitucional. O pioneiro Gabinete de Articulação para enfrentamento da Pandemia na Educação em Rondônia (Gaepe/RO), composto pelo Tribunal de Contas do Estado de Rondônia

MEC não tem plano de contingência para o Enem contra coronavírus

. No começo do mês, em reunião com senadores, o ministro chegou a dizer que o Enem não serve para corrigir injustiças. A reunião foi convocada pelo presidente do Senado, David Alcolumbre (DEM-AP). ​ Para Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV, ex-diretora de educação do Banco Mundial e colunista da Folha

Enem 2020 será marcado pela desigualdade? Ouça no ‘Estadão Notícias’

, principalmente, os de baixa renda. Por outro lado, com o discurso de que "vai ficar tudo bem" e que as coisas "não podem parar", o Ministério da Educação se mantém irredutível sobre a questão. Na edição de hoje, vamos ouvir estudantes que relatam as dificuldades para fazer o Enem. Vamos conversar também com a diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas

Para educação se recuperar no pós-crise, Brasil precisa de inovação, diz especialista

"Se as coisas voltarem exatamente como eram antes, vai demorar muito tempo para saldar essa dívida", disse Tatiana Figueiras, vice-presidente do Instituto Ayrton Senna, durante o Ao Vivo em Casa, série de transmissões diárias promovidas pela Folha, que foi mediada pela repórter Angela Pinho. Segundo ela, uma das formas da educação no Brasil sair rápido da cr...

Análise de Imprensa - Maio de 2020

da sociedade civil, destacaram-se o movimento Todos pela Educação (presente em quatro conteúdos sobre o Enem), nas vozes de João Marcelo Borges e Priscila Cruz; o Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, na voz de Claudia Costin (presente em três conteúdos), e o Instituto Unibanco (presente em dois), com Ricardo Henriques. Do lado da representação

[WEBINÁRIO] Ensino remoto e equidade durante a pandemia de Covid-19

O webnário Ensino remoto e equidade durante a pandemia de Covid-19 aborda diferentes perspectivas sobre o assunto. A discussão tem as participações de Cecilia Mota (presidente do Consed), Lúcia Dellagnelo (diretora presidente do CIEB - Centro de Inovação para a Educação Brasileira) e Fernando Cássio (professor da UFABC - Universidade Federal do ABC

Fausto Macedo: O impacto da covid-19 na Educação

do sistema de aprendizado de seus filhos, o que também traz um momento de reflexão sobre o valor do professor em um país que ignora tanto a importância da educação quanto o nosso. Se antes, muitos afirmavam que as escolas estavam longe de uma inovação tecnológica, hoje podemos comprovar que com otimismo, força de vontade e uma conexão à internet, nada está tão

SP convoca youtubers de educação para tentar engajar alunos no ensino a distância

em inovação, tecnologia e formação de professores, que já trabalhou na Microsoft, no Instituto Paulo Freire e na Fundação Lemann, entre outros. É da Lemann, uma das entidades que apoiam o Centro de Mídias, a curadoria dos youtubers da educação que estarão na programação da rede pública, entre eles Patrick Gomes, do canal Biolodúvidas, e Victor Rysovas, do Dez

Em alta, ensino técnico não dá conta da demanda de alunos

, inovação e a transferência de tecnologias, contribuímos para elevar a competitividade da indústria brasileira e a produtividade do trabalhador." Paulo Skaf, presidente do Senai-SP — Etec 19% das menções na pesquisa Datafolha O Melhor de sãopaulo Serviços 2020 Fundação Entre 1981 e 1982 Unidades 223 no estado, das quais 44 ficam na capital Pessoas atendidas 224 mil

Os desafios da educação à distância, adotada às pressas na quarentena

, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (Ceipe-FGV), que está assessorando redes estaduais e municipais a se adaptarem às circunstâncias atuais. Soma-se a isso o fato de que, no Brasil, a qualidade da escola costuma ter o papel de redução - ou, em situações negativas, de aprofundamento - das desigualdades sociais

As escolas analisam os danos da interrupção das aulas presenciais

, para atropelar as lacunas que aparecerão. "Os danos pedagógicos causados por grandes crises, como guerras, desastres naturais e agora a pandemia, podem se fazer sentir por anos e minimizá-los terá de ser encarado como prioridade máxima", enfatiza Tatiana Filgueiras, vice-presidente de Educação e Inovação do Instituto Ayrton Senna. Na vida prática, isso significa fazer

Não é só videoaula: estudo a distância já envolve IA, bots e até WhatsApp

em Educação, Inovação e Tecnologia pela Unicamp. Em geral, servem para que a instituição saiba se o aluno está atrasado ou se acompanhou o conteúdo. "Mas, ano a ano, a inteligência artificial consegue mostrar qual aluno está a ponto de desistir e vai evadir, porque não está acompanhando o ritmo", conta. Alexa, você é a professora do futuro? Os filhos de Crivelaro

Artigo: As IES, a EaD e a Pandemia

. Segundo ele "A resposta não será somente o uso da tecnologia para replicar o ensino presencial tradicional, mas aproveitar a tecnologia para prover uma experiência educacional melhor." O grande potencial da educação virtual foi descrito por Clay Christensen em seu livro "Inovação na sala de aula", em que todas as potencialidades das novas tecnologias

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

nacional que formulou o Programa Mais Educação do governo federal e o Grupo de Trabalho Nacional da Iniciativa pela Inovação e Criatividade na Educação Básica do Ministério da Educação. Atualmente é membro do Conselho Estratégico Universidade-Sociedade da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), do Comitê Nacional para a Busca Ativa Escolar do UNICEF