Tecnologia na escola: para funcionar, tem que formar

"A tecnologia será capaz de ajudar a resolver os desafios mais importantes da educação?" Esse é um dos questionamentos presentes no Relatório Global de Monitoramento da Educação 2023 da Unesco, divulgado no final de julho, e que provocou um acalorado debate. O documento, intitulado A tecnologia na educação, uma ferramenta a serviço de quem?, traz uma série d...

O futuro do Enem e do ensino médio

Neste ano, o Enem — a principal porta de entrada para o ensino superior — chega aos 25 anos. Sua matriz de referência, aquilo que fundamenta a prova, mudou apenas uma vez, com a reformulação do exame em 2009. Essa transformação veio acompanhada de uma nova função para a avaliação: ser um concurso seletivo unificado, principalmente para universidades federais...

Sustentabilidade na escola: cessar a competição e estimular a colaboração

Apesar da recente difusão do termo sustentabilidade pelos mais variados setores da sociedade, há um lugar em que esse conceito, se bem trabalhado, tem o potencial de gerar impactos efetivos: a escola. É na formação de cidadãos empenhados no desenvolvimento sustentável que toda teoria a respeito desse assunto pode ser transposta para a prática cotidiana e pro...

Dar o exemplo

Na recente reunião do G20, o presidente Lula apresentou três eixos para o mundo: desenvolvimento sustentável, reforma das instituições de governança global e inclusão social com combate à desigualdade. Na semana seguinte, na ONU, reafirmou a necessidade desse esforço internacional. Graças à sua história pessoal, às características do Brasil e ao vazio de out...

A autoestima do jovem e sua influência na empregabilidade

Compartilhe Por Wandreza Bayona A autoestima é a maneira como enxergamos e compreendemos o nosso valor no mundo, com base em alguns fatores, que podem ser desenvolvidos e aprimorados ao longo da vida, sendo eles: físicos, estéticos, intelectuais, entre outros. Quando se trata da autoestima dos jovens, que ainda estão em fase de desenvolvimento, notamos que h...

‘Um dos grandes erros da minha vida’, diz Renato Feder sobre projeto que excluía livros didáticos

A recusa de 10 milhões de livros didáticos e a decisão de substituir o material de ensino da rede estadual de São Paulo por conteúdo exclusivamente digital foram um erro, admitiu o secretário de Educação Renato Feder na quarta-feira, 27. "Um dos grandes erros da minha vida", "não era inteligente", disse o secretário em uma sessão do Conselho Estadual de Educ...

Simpósio promove o diálogo em torno de políticas públicas para infância

Compartilhe Com o tema "Políticas públicas para um Brasil de infâncias plurais", o X Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância, promovido pelo Núcleo Ciência Pela Infância (NCPI) acontecerá dia 25 de outubro em Brasília e tem como objetivo dialogar sobre a implementação de políticas públicas para a primeira infância no Brasil Por Redação...

Estado eficiente: distribuição de médicos e professores no serviço público é concentrada nas regiões mais ricas

Os serviços de educação e saúde absorvem 60% do funcionalismo público brasileiro. São cerca de 7 milhões de profissionais com diversos tipos de contratos de trabalho, principalmente na saúde. Há dificuldade para atrair profissionais, tanto na saúde quanto na educação, principalmente nos lugares mais distantes dos grandes centros. Como a maior parte deles são...

Criolo pede aumento de salário para professores: 'Holerite diz 'desista'"

"Para Criolo, a mensagem transmitida pelo holerite de um professor no Brasil é clara: "Desista". No Splash Entrevista desta semana, o apresentador Zeca Camargo relembrou que a última vez em que ele entrevistou o músico, em maio de 2022, Criolo tinha uma visão pouco otimista sobre a educação no país. Questionado se o seu olhar mudou, o cantor e ex-professor...

Seminário Educação Integral em Debate: "A escola não pode reproduzir desigualdades"

Podem ser de seu próprio íntimo e aí a escola tem que ouvir esse estudante sem julgar", afirmou. O post Seminário Educação Integral em Debate: "A escola não pode reproduzir desigualdades" apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Educação Infantil e tempo integral em foco no Seminário Educação Integral em Debate

"Para pensar na ampliação do tempo escolar, precisamos pensar no contexto da pobreza, das múltiplas violências e das desigualdades", afirmou Erondina, reforçando a importância de não perder de vista tudo o que aconteceu durante o fechamento das escolas no período mais agudo da pandemia. "A educação de tempo integral pode contribuir para a recomposição de aprendizagens.

Conectividade avança nas escolas, mas faltam dispositivos para professores e alunos

No pós-pandemia, a conectividade avançou nas escolas brasileiras, o acesso a uma conexão de internet de melhor qualidade foi ampliado, mas tanto professores como alunos ainda enfrentam dificuldades para se beneficiar do uso de tecnologia em sala de aula por conta da falta de computadores. Em razão desse déficit de dispositivos, o uso ainda é restrito ao cons...

Revolução educacional iniciada há quase 30 anos em Sobral ainda é sonho no país

Há 26 anos, uma avaliação da Secretaria de Educação de Sobral, no interior do Ceará, detectou um grave problema: menos da metade dos alunos de até 8 anos sabia ler. O diagnóstico deu início a uma grande reestruturação na rede e, dentro de alguns anos, as mudanças fariam da cidade uma referência nacional em educação. A experiência municipal acabou inspirando ...

Governo define escolas públicas que terão internet rápida com R$ 3 bilhões do leilão do 5G

O governo federal vai anunciar na terça-feira, 26, finalmente um plano para o uso do dinheiro do leilão do 5G no Brasil que precisa ser destinado à internet rápida em escolas públicas. São mais de R$ 3 bilhões que vieram como contrapartida das empresas vencedoras do leilão, finalizado em 2021, além de R$ 3 bi em recursos do Fundo de Universalização dos Servi...

Mudanças no ensino médio podem prejudicar futuros profissionais

Imagine cem jovens em uma sala. Imagine que eles representem os jovens brasileiros no início da vida adulta, entre 18 e 24 anos. Nessa fase da vida, esperaríamos que esses jovens já teriam concluído o ensino médio, estariam seguindo para o ensino superior ou já teriam ingressado no mercado de trabalho, tendo tido oportunidade de desenvolver as habilidades ne...

Cotas raciais devem ser estendidas para outras áreas, dizem escritores

A política de cotas raciais deve se estender para além do ensino e atingir áreas diversas, como o Judiciário e o mercado de trabalho, dizem os escritores Eliana Alves Cruz, autora de "Água de Barrela" (2016), e Jeferson Tenório, de "O Avesso da Pele" (2020). Ambos concordam que o sistema, destacado como uma política de sucesso para a redução da desigualdade ...

Juventude e trabalho na pandemia da covid-19: a experiência dos "bike-entregadores" de aplicativos de delivery

Uberização e juventude periférica. Desigualdades, autogerenciamento e novas formas de controle do trabalho. Novos Estudos Cebrap, v. 39, p. 579-597, 2020. ALIANÇA BIKE. Pesquisa do perfil dos entregadores ciclistas de aplicativo. São Paulo: Aliança Bike, 2019. Disponível em: . Acesso em: 16 fev. 2023.

O que podemos esperar do novo ensino médio?

Com colaboração de Bernardo Soares*: O novo ensino médio é uma proposta de reforma educacional que busca atualizar e modernizar o currículo dessa etapa de ensino, tornando-o mais flexível, humanizado e adequado às necessidades e atrativo aos estudantes. Após a audiência pública realizada pelo Ministério da Educação, podemos esperar algumas mudanças acerca do...

Projeto afrocentrado sobre a história do Brasil terá adaptação para a sala de aula

A história do Brasil foi contada, por muito tempo, a partir de uma perspectiva europeia, principalmente com relatos de quem veio de Portugal. Contudo, a população negra, que chegou aqui escravizada, contribuiu significativamente com a construção do país – e por muito tempo teve essa participação apagada historicamente. O Projeto Querino, iniciativa jornalíst...

Ensino médio: governo vai enviar projeto de lei para pagar aluno que permanecer na escola; entenda

O ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou nesta terça-feira, 19, que o governo vai enviar até o fim do mês projeto de lei ao Congresso Nacional para criar uma bolsa para estudantes do ensino médio. Santana não detalhou qual será o valor do benefício, cujo objetivo é incentivar o estudante a permanecer na escola e reduzir a evasão. O ministro afirmou a...