Cidades da Grande SP anunciam reforço de guardas civis nas escolas após ataques; especialistas avaliam

e Militar e o comando da Guarda Civil iniciarão patrulhamentos com vistas a seguranças nas escolas a partir desta segunda-feira (10). A maioria das prefeituras ressalta que a Guardas Civil já realiza o serviço de segurança e vigilância de algumas escolas. Neste período emergencial, porém, essa atuação será intensificada. Desta forma, a principal promessa

Entidades ligadas à educação aprovam suspensão do novo ensino médio

total e imediata do novo ensino médio. O Todos pela Educação, organização da sociedade civil sem fins lucrativos e suprapartidária, fundada em 2006, aprovou a suspensão da implementação do novo ensino médio. Contudo, o diretor de Políticas Públicas da entidade, Gabriel Corrêa, argumenta que a decisão do MEC precisa ser feita de forma pactuada com as secretarias

Secretários do MEC desconheciam que portaria suspenderia cronograma do novo ensino médio

fosse tomada somente após a finalização da consulta." O governo Luiz Inácio Lula da Silva (PT) não planejava revogar a reforma do ensino médio, estabelecida em 2017 e cuja implementação para os alunos começou em 2022. Em 2018, quando Fernando Haddad (PT) foi candidato à Presidência, até havia em seu programa esse objetivo. Isso não apareceu, entretanto, na campanha

Não podemos cair em um poço sem fundo

das diretrizes do ensino médio (1998); do Seminário Nacional sobre a reforma do ensino médio (2002); do Fundeb com foco na garantia da universalização do ensino médio (2007); do lançamento, pelo MEC, do Plano de Ações Articuladas (2007); do novo Enem (2009); do Programa Ensino Médio Inovador (2010); da criação no Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed

MEC suspende mudança no formato do Enem 2024; e agora? Entenda cenários do impacto para os alunos

e profissionais dos alunos. 6 - Como o Novo Ensino Médio pode impactar no desempenho no Enem tradicional? Algumas das críticas apontadas por especialistas estão: O programa atravessa diferentes níveis de implementação, variando de estado para estado. As disciplinas clássicas têm menos prioridade na grade com a entrada das novas ofertas. Em alguns casos, estudantes relatam

Professores denunciam diretores de escolas públicas de SP por assédio moral e relatam episódios de violência em salas de aula

e que foi afastado das salas de aula no ano passado. Atualmente, está cumprindo trabalho burocrático em uma Diretoria de Ensino. Seu afastamento, acredita, foi resultado da luta contra o assédio moral executado pela gestão contra alunos e professores e também contra a implementação do Programa Ensino Integral (PEI) na escola. Ele enxerga o PEI como a principal prática

Aprendizagem criativa estimula alfabetização e amplia contato com a matemática

e da curiosidade dos alunos que a professora alfabetizadora com experiência em gestão escolar e gestora, orientadora, articuladora e formadora no Programa Escolas Criativas na rede municipal de Jaguariúna (SP) decidiu trabalhar alfabetização com o ensino fundamental 1 a partir de uma abordagem de projetos, utilizando princípios da aprendizagem criativa. Com a proposta

Fiadores bilionários do "Novo" Ensino Médio procuram velhos culpados

para estudantes trabalhadores. As secretarias de educação sequer estão sendo capazes de ofertar as 3.000 horas letivas totais no ensino médio obrigatórias pela Lei n. 13.415/2017 que estabeleceu a reforma. A realidade miserável do "novo" ensino médio se impôs de tal forma no debate público que ficou impossível contemporizar. No ano passado, antes de o movimento #RevogaNEM

Medo e impotência afetam escolas estaduais de SP após ataque

que fornecia sessões com psicólogos online. Professores reclamam que os atendimentos eram feitos com a sala toda, sem frequência definida e pouco efetivos. A gestão atual encerrou o serviço em fevereiro e iniciou o processo para contratar 150 mil horas de psicólogos que atenderão de forma presencial. A previsão é para início em maio. Em nota, também afirmou que vai

Professor precisa de formação continuada para o novo ensino médio, diz diretora do MEC

e gestores da rede pública na Chapada Diamantina, na Bahia. O programa teve início nos anos 1990, recebeu prêmios e se tornou referência. Para Amado, a formação continuada é essencial para que os professores estejam aptos a atuar no novo ensino médio, que está em vigor no país desde o ano passado e vem enfrentando uma série de críticas por meios de educadores

Mais de cinco mil alunos receberam o Bolsa Conclusão do Escola 10

escolar, bonifica o aluno pelo término dos seus estudos na Educação Básica. A lista dos estudantes que receberam nesta terça-feira pode ser conferida no site da Seduc pelo link http://www.educacao.al.gov.br/avisos/3086-novos-pagamentos-da-bolsa-conclusao-28-03 O Cartão Escola 10 é o maior programa de combate à evasão escolar do país e foi implantado como uma forma

‘A gente se sente de mãos atadas’: professores relatam frustração e medo após ataques em escolas

de forma presencial. A previsão é que a licitação acabe em abril e, por enquanto, as escolas são recomendadas a encaminhar alunos para os serviços de saúde. Em nota, a secretaria da educação também afirmou que vai aumentar de 500 para 5 mil educadores no programa Conviva, com foco na convivência escolar, dando "formação para identificar vulnerabilidades". Disse

Sites para estudar, até de redes públicas, monitoraram e coletaram dados pessoais de alunos, diz Human Rights Watch

comercial. Ou seja, esse lugar que era para ser seguro, de uma sala de aula, transforma a criança em mercadoria quando vende seus dados — afirmou Maria Mello, coordenadora do programa Criança e Consumo, do Instituto Alana. Oferecidos gratuitamente durante a pandemia e amplamente divulgados nas escolas pelas redes estaduais, muitos colégios passaram a utilizá-los

7 cursos para ampliar seu potencial na prática docente

e questões de identidade de raça, classe e gênero. Conheça mais aqui 3. Futuro em pauta Essa aqui é para indicar aos estudantes! Os jornais Joca e Tino Econômico querem promover aspectos como educação cidadã e protagonismo infantojuvenil. Para isso, criaram o programa Futuro em pauta, que vai reunir em um documento sugestões, propostas e soluções para os problemas

Pesquisa constata que retirada de verbas fragiliza assistência social

Levantamento de pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Políticas Públicas (PPGDH), da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), aponta que, por mais que o número de pessoas em situação de vulnerabilidade venha crescendo no Brasil, os recursos destinados à proteção social têm caído desde 2019. "Na prática

'A história nunca acaba', dizem pais que ainda vivem a tragédia de Suzano

de forma orgânica para intermediar o diálogo entre pais, escola e Estado. Tanto naquela época como hoje, quando alguns deles ainda têm filhos matriculados na Raul Brasil ou em outras escolas da região, a demanda do grupo continua a mesma: mais segurança e apoio psicológico à comunidade escolar, que sofre com o trauma vivido naquela manhã. Eles dizem

‘A história nunca acaba’: pais de alunos de Suzano lutam para superar trauma de ataque em escola

de forma orgânica para intermediar o diálogo entre pais, escola e Estado nos dias, semanas e meses após o ataque. Tanto naquela época como hoje, quando alguns deles ainda têm filhos matriculados na Raul Brasil ou em outras escolas da região, a demanda do grupo continua a mesma: mais segurança e apoio psicológico à comunidade escolar, que ainda sofre com o trauma

As marcas que as salas de aula violentas deixam nos professores brasileiros

não deixaram de usar as máscaras, que viraram o novo uniforme, assim como bonés, toucas, luvas e moletons escuros. Em fóruns na internet, grupos que incitam violência entre alunos costumam se vestir da mesma forma. — Até hoje não vi o rosto de alguns alunos — conta a professora. No Paraná, a Secretaria de Educação afirma investir em apoio psicológico a alunos

Justiça de SP aceita nova denúncia por ameaça e extorsão contra adolescente que matou professora; internação pode durar 45 dias

, ele foi representado pelos atos infracionais equiparados aos crimes de: Injúria racial; Agressão; Homicídio qualificado consumado; Três tentativas de homicídio. "Os atos infracionais são gravíssimos e foram praticados no ambiente escolar, no interior de sala de aula e na presença de outras crianças e adolescente, de forma supostamente premeditada", sustentou o juiz da 3ª Vara

MEC elabora plano de combate

um programa de combate à violência com a participação dos municípios e das unidades das Federação. "Cada caso de violência nas escolas ou incitação à violência deveria ser tratado por uma rede de proteção social, formada por educadores da escola, psicólogos, assistentes sociais, policiais, integrantes da promotoria e vara da infância e juventude, visando à realização