Candidatos à Presidência querem rever base curricular

Independentemente de quem for eleito presidente da República, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada em 2017, deve mudar. Os programas de governo de Jair Bolsonaro (PSL) e Fernando Haddad (PT) preveem adaptações ao documento, inédito no País, que descreve objetivos de aprendizagem para todos os anos de educação infantil e fundamental. Desde

Bolsonaro e Haddad querem rever a Base Nacional Curricular Comum

Saiba Mais SÃO PAULO - Independentemente de quem for eleito presidente da República, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada em 2017, deve mudar. Os programas de governo de Jair Bolsonaro (PSL) e Fernando Haddad (PT) preveem adaptações ao documento, inédito no País, que descreve objetivos de aprendizagem para todos os anos de educação infantil

Currículos de referência da Base Comum são debatidos em encontro

-feira, 10, tem por objetivo reunir os envolvidos na elaboração e aprovação dos currículos de referência dos estados e trocar experiências sobre estratégias de discussão e aprovação do documento nos conselhos de educação. O diretor de currículos e educação integral da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, Raph Gomes Alves, explicou que o programa chegou

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: crianças fora da escola

. Outra frente é voltada para a juventude, no final da educação básica. Conforme enfatizamos na pergunta anterior, precisamos tornar a escola interessante para o jovem do Ensino Médio, alinhada com as demandas da sociedade digital e do mercado de trabalho. O programa de escola de tempo integral, que tem obtido excelentes resultados em Pernambuco e São Paulo

Governo anuncia recursos de R$ 600 milhões para o ensino médio

O presidente Michel Temer e o ministro da Educação, Rossieli Soares, anunciaram hoje (4) investimentos de R$ 600 milhões para apoiar a implementação do Novo Ensino Médio e para a avaliação do impacto do Programa do Ensino Médio em Tempo Integral, em escala nacional. Temer ressaltou a importância dos programas, que, segundo ele, contemplam demandas

Triplica grupo de jovens que não estudam, não trabalham nem buscam emprego

Triplica grupo de jovens que não estudam, não trabalham nem buscam emprego Passou de 445 mil, em 2014, para quase 1,4 milhão, este ano, o número de "nem-nem" que desistiu de procurar trabalho RIO - Moradora de Duque de Caxias, na Baixada Fluminense, Vitória Camões, de 21 anos, esteve muito perto do sonho de se tornar arquiteta. Conseguiu bolsa integral

Conheça as propostas dos presidenciáveis para a educação

do governo federal para municípios com piores indicadores, que terão metas claras e viáveis de melhoria na aprendizagem Persistir na aplicação das metas estabelecidas no Plano Nacional da Educação Articular programa intersetorial com foco na primeira infância; priorizar atendimento de creches a jovens mães em condições vulneráveis Estabelecer mesa permanente

O que propõem os presidenciáveis para educação

atos ocorreram durante o governo Michel Temer (MDB). Álvaro Dias (Podemos) · Tornar o Fundeb permanente e priorizar a educação infantil e o ensino fundamental; · Colocar 100% dos alunos no Ensino Integral até 2022; · Criar a Web-Educação e capacitar professores; · Criar o projeto 200 Gênios para Universidades; · Dar acesso universal a creches às mães

Haddad quer revogar reforma do ensino médio de Temer

, nos governos de Luiz Inácio Lula da Silva e de Dilma Rousseff. O plano prevê uma nova Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio, com maior integração dos conteúdos como português e matemática com a formação técnica e profissional para estudantes da educação integral. Uma das promessas é de que o governo federal irá apoiar a expansão de novos modelos, ampliando

Troca de experiências alavanca desempenho de escola no Ceará

em 2015. Como um programa do governo prevê que esse grupo de escolas seja apoiado pelas 150 melhores, Maria Luiza teve ajuda de uma instituição de Sobral, cidade que se tornou referência educacional no Ceará. O intercâmbio teve efeito no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Mesmo com alunos de nível socioeconômico baixo e condições

O que é preciso fazer para melhorar a educação no país

dos jovens de 15 a 17 anos atualmente fora da escola abandonou a sala de aula ainda no fundamental. Cabe ainda aos governos implantar programas para encontrar as crianças que estão fora da escola e trazê-las para o ambiente de ensino. Na educação infantil, é necessário aumentar a oferta de creches e pré-escolas Equiparar a qualidade do ensino IMPACTO Alto PRAZO Médio

Haddad promete revogar reforma do ensino médio

. O objetivo do aumento da carga horária, segundo o Ministério da Educação, é cumprir a meta do PNE (Plano Nacional de Educação), de oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, metade da escolas públicas até 2024, para atender, pelo menos, 25% dos alunos matriculados. Desde o início, a discussão sobre a reforma do ensino médio foi envolta em polêmicas

5 dos 13 dos presidenciáveis trazem ao menos uma proposta para inovar na educação

de políticas públicas; a educação integral, que considera o desenvolvimento do estudante em todas as suas dimensões (intelectual, emocional, cultural, física e social); e educação mão na massa, que coloca o aluno no centro de seu processo de aprendizado para construir conhecimentos a partir de projetos e experiências práticas. Dentre todos os programas de governo

Como a meta de dar oportunidades iguais a ricos e pobres ajudou a Finlândia a se tornar referência em educação

. Em uma decisão histórica do Parlamento finlandês, todas as crianças, independentemente de background socioeconômico ou região de domicílio, passaram a ter acesso igualitário e gratuito a escolas de qualidade para cumprir os nove anos da educação básica. O vital passo seguinte foi uma valorização sem precedentes do professor. A Finlândia lançou programas de formação

Os desafios da EJA para incluir quem a escola abandonou

os afazeres domésticos ou cuidar de pessoas é 32,6 vezes superior à dos homens envolvidos nessas atividades. Além disso, no Brasil, a evasão escolar de pessoas trans chega a 82%. Essa reportagem integra o Especial Eleições 2018 – Caminhos para a Escola Brasileira, do Centro de Referências em Educação Integral. A série de matérias aborda como os principais temas

Enem, SiSU, ProUni e FIES – entenda a diferença

: Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Matemática e suas Tecnologias. As inscrições para o Enem abrem em maio e são voltadas para todos que terminaram ou estão no ensino médio. SiSU O Sistema de Seleção Unificada (SiSU) é a plataforma do Ministério da Educação (MEC) que contém as vagas das universidades, institutos e centros federais e estaduais que utilizam

Lucélio Cartaxo promete implantar escolas bilíngues na rede estadual da Paraíba

buscar uma segunda língua, para buscar uma vaga no mercado de trabalho. “Para que a gente possa oferecer a mesma condição que tem um filho do rico e o filho do pobre também possa ter nas escolas municipais e estaduais”, declarou. Ainda falando sobre educação, o candidato Lucélio Cartaxo disse que pretende manter o programa Gira Mundo, que visa proporcionar

Metade dos brasileiros adultos não concluiu o ensino médio

de mulheres que trabalham em tempo integral em comparação com os homens. Mulheres com educação superior ganham 65% do salário dos homens no Brasil, no Chile e em Israel", diz o relatório, que mostra que a Costa Rica é o país onde os salários entre homens e mulheres se aproximam mais, mas as mulheres ainda ganham 7% menos. Apesar disso, a publicação relata avanços

Metade dos brasileiros não tem ensino médio

-se de uma das nações com a maior desigualdade de renda entre países-membros e associados da OCDE, que coletou dados sobre educação nos 35 países que integram a organização, em dois (Brasil e Rússia) que participam do seu programa de Indicadores de Sistemas Educacionais (sigla em inglês INES) e de outros países do G20 que são ou associados ou pleiteiam integrar a organização

'Precisamos de uma rebelião para fazer mudanças profundas na sociedade', afirma candidato do PSTU ao governo do RS

Médio concebido como tal deveria ser um ensino politécnico de verdade, que ofereça obrigatoriamente a língua materna, as línguas estrangeiras, a história, a filosofia, artes, as artes são fundamentais para desenvolvimento do espírito humano da criatividade, e todo filho de trabalhador tem direito de ter isso na escola em turno integral. Inclusive a educação