Educação em São Paulo: não foi erro, esse é o projeto

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok A mais recente notícia sobre os esdrúxulos erros nos slides apresentados aos estudantes das escolas estaduais de São Paulo informa que, depois de a Justiça do estado determinar a suspensão da distribuição do material didático digital...

Após erros em material didático digital, coordenador pedagógico da Secretaria estadual da Educação de SP deixa o cargo

O coordenador pedagógico da Secretaria estadual da Educação da gestão de Tarcísio de Freitas (Republicanos), Renato Dias, deixou o cargo. A saída dele foi publicada no Diário Oficial desta quarta (6), que também consta a nomeação de Bianka Teixeira Silva para a função. Em comunicado, a Secretaria da Educação afirmou que a saída de Dias se deu por motivos pes...

Intersetorialidade em foco no II Seminário Nacional de Educação Integral

São eles a implementação do Programa Escola em Tempo Integral - que passa por pontos como a adequação da infraestrutura, acessibilidade e currículo escolar -, a formação dos educadores para levar Arte, Tecnologia e Diversidade para as aulas e de gestores para promover ações culturais, bem como o acesso à materiais e o estreitamento dos laços com equipamentos culturais. O coordenador-geral da articulação das políticas de Cultura e Educação também afirmou que o Minc pretende atuar na produção e difusão de conteúdos, na formação dos educadores para implementar as ações e no fortalecimento de trilhas educativas em teatros, museus e centros culturais.

Governo anuncia reajuste de 16% para transporte escolar

O ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou, nesta terça-feira (5), que os valores destinados ao programa nacional de transporte escolar tiveram reajuste de cerca de 16% em 2023. Santana participou do programa semanal Conversa com o Presidente, transmitido pelo Canal Gov, ao lado do presidente Luiz Inácio Lula da Silva. Segundo o ministro, o acréscimo é...

II Seminário Nacional de Educação Integral aborda protagonismo dos territórios na Educação Integral

Na esteira da fala da professora Rosemaria, o gestor público lembrou das oportunidades criadas pelo Mais Educação para as juventudes e reforçou a necessidade de diálogo permanente entre o Ensino Superior e as escolas públicas de Educação Básica. "Precisamos de um campo de diálogo permanente da Academia para a Educação Básica. A Bahia hoje convive com experiências exitosas, como os colégios universitários, que aproximam o Ensino Superior da Educação Básica. Mas ainda é pouco. O currículo do Ensino Superior precisa apontar caminhos para a Educação Integral", afirmou.

Fórum internacional discute diferentes linguagens na educação integral

A contribuição das diferentes linguagens para a educação integral é o tema central do 4º Fórum Internacional de Educação dos Municípios do Alto Tietê, que ocorre entre 5 de setembro e 3 de outubro, em São Paulo. Pelo menos cinco mil educadores da educação infantil e ensino fundamental de 13 municípios do Alto Tietê se inscreveram no evento que é uma iniciati...

II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia

Assim, revogar o Novo Ensino Médio se faz fundamental, defendeu o educador: "Querem mercantilizar a etapa, vender itinerários formativos, material didático, fazer do professor um mero distribuidor precarizado". A influência do Ensino Superior na Educação Básica também merece atenção. Ele destaca que 86% da formação de professores é feita em instituições privadas e que "o Ensino Superior busca colonizar o Ensino Médio, que por sua vez coloniza o Ensino Fundamental, que vem tentando colonizar a Educação Infantil".

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

Há 20 anos, foi sancionada a Lei nº 10.639, que incluiu no texto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB - Lei nº 9.394/1996) a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira. Essa inclusão é considerada uma das principais iniciativas de ação afirmativa dos últimos anos, conquistada pela luta e demanda histórica do movimento negro, qu...

A indefinição do Enem

Já estamos nos aproximando do fim do ano letivo, e os alunos que ingressaram no ensino médio em 2023 ainda não têm ideia de como será o Enem que realizarão em 2025. Esta afirmação pode soar precipitada para quem entende que a preparação para o exame se restringe ao último ano da educação básica, mas é uma preocupação legítima daqueles que acreditam que a pro...

Avanço da pobreza e educação falha: desafios urgentes para o País

Fruto da inação de nossos governantes e sob o silêncio obsequioso de intelectuais, entidades de classe e de boa parte da grande mídia, o empobrecimento da população brasileira avança à velocidade estarrecedora. Hoje, os rendimentos dos 1% de cidadãos mais ricos do país correspondem a 34,8 vezes a renda dos 50% dos brasileiros mais pobres, discrepância que, p...

Do Paraná a São Paulo: como Feder atua para ampliar seu modelo de gestão empresarial da Educação

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Os professores da rede pública do Paraná têm questionado a forma como o governo vem lidando com o uso as plataformas digitais nas escolas da rede – a maioria, 61,9%, acha que a gestão Ratinho Junior (PSD) erra em priorizar as platafo...

‘Enem não pode ser congelado’, diz presidente do Inep

O presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão do Ministério da Educação (MEC), Manuel Palácios, disse que é preciso ajustar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) às necessidades dessa etapa. "O Enem não pode ser um instrumento congelado" afirmou, em evento da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave) em C...

Quais são os cursos da USP em que mais alunos desistem? Veja lista

Alunos da área de Exatas e cotistas estão entre os que mais abandonam os cursos na Universidade de São Paulo (USP), segundo novo estudo que avaliou as taxas de abandono na mais importante instituição de ensino superior do País. A evasão também é mais frequente nos dois primeiros anos da graduação, mostra a análise. O trabalho é considerado importante para ap...

A hora decisiva para o ensino profissional e tecnológico no Brasil

Os Estados Unidos conseguiram matricular mais de 90% de suas crianças na escola em 1900. Esse patamar só foi atingido pelo Brasil no início dos anos 2000, mais de cem anos depois. Não é de se espantar, pois, que duas pesquisas realizadas pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) e do Serviço Social da Indústria (SESI) – uma com 2 007 brasileir...

Avanço da tecnologia pode agravar desigualdades, afirmam especialistas

O avanço da tecnologia tem demandado cada vez mais habilidades específicas, excluindo os empregos de baixa qualificação, responsáveis pela renda das camadas mais pobres da população no passado, algo que pode agravar as desigualdades sociais e educacionais. O seminário Novas dinâmicas globais: o papel da arte, cultura e educação para os desafios no mundo do t...

Formação de professores e o mito da democracia racial: barreiras a serem vencidas

O contato dos alunos com elementos culturais e históricos africanos e afro-brasileiros nas escolas permite condições de entender melhor a sociedade, promovendo relações mais respeitosas. Foto: Tete Silva/NOVA ESCOLA Por meio da Pesquisa do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), realizada em 2021 e lançada neste ano, ficou constatado que ape...

Professores do Paraná anunciam 'greve de apps' por um dia nas escolas

Representantes de professores e estudantes de escolas estaduais do Paraná anunciaram uma "greve de aplicativos" nesta quarta-feira (30). Contrários à obrigatoriedade do uso de tecnologias em sala de aula, eles decidiram fazer o protesto para que o governo Ratinho Junior (PSD) discuta a flexibilização do uso dessas plataformas. No ano passado, o governo paran...

PL 3035 é desnecessário e prejudica estudantes com deficiência

O Projeto de Lei 3035/2020 é desnecessário, se apresenta como um fortalecimento da educação inclusiva, mas promove a segregação de alunos com deficiência porque centraliza a proposta nos estudantes com deficiência intelectual, principalmente autistas, e não abrange deficiências físicas, psicossociais e sensoriais, além de misturar especialidades da saúde na ...

Novo ensino médio: MEC deve reduzir formação básica para abrir espaço para curso técnico

Em reunião nesta segunda-feira, 28, com representantes de secretários de educação, professores, estudantes e conselhos estaduais, o Ministério da Educação (MEC) decidiu mudar parte da proposta sobre o novo ensino médio que havia sido apresentada no início do mês. A carga horária da formação básica, com disciplinas como Português, Matemática, História e Biolo...

Encontro vai debater futuro de avaliações diante do Novo Ensino Médio

Em meio ao avanço das discussões sobre um Ensino Médio com novo formato, e com uma reforma na base curricular, a Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE) promove, a partir desta terça-feira, 29, nova reunião nacional com foco no futuro das avaliações. No encontro, que acontece na Unicamp, em Campinas, até sexta-feira, 1, haverá representantes d...