Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola

de aprender. "O movimento da escola, que deveria ser o de sempre, precisa ser de abertura imensa para o que a criança e todas as pessoas trazem para o universo escolar. A partir daí, ela pode repensar currículo, propostas e projetos, considerando como converter a experiência da pandemia em matéria-prima para a produção de conhecimento e de relações e memórias

BNDES apoia formação continuada de professores da rede pública

beneficiará mais de 290 mil alunos da rede pública de ensino, buscando reduzir os índices de evasão escolar e melhorando os resultados educacionais do país. Ampliação A rede já atua com 376 docentes de 20 instituições de ensino superior brasileiras. Para ampliar a capacidade, o projeto realizará um ciclo de capacitação de mais 100 professores formadores do PED

Conheça três experiências de educação integral na Bahia

anos de pandemia, crianças e adolescentes são os mais impactados pela pobreza no Brasil "Vemos esta agenda tão viva, tão forte, tão potente, mudando a vida dos meninos e meninas, de crianças, adolescentes, jovens e suas famílias, e quando a gente consegue interromper o ciclo do fracasso escolar e construir uma escola que faz sentido para os meninos e meninas

Fiesp aposta em professores para recuperar produtividade

educacionais que são usadas na rede Sesi e que vamos dispor na rede pública", explica. São atividades de reforço escolar para o ensino fundamental 1 e 2. No Brasil, quase 30% dos jovens com 15 anos têm defasagem na formação educacional. Esses adolescentes acabam depois reforçando o contingente da geração nem-nem de jovens que não trabalham e nem estudam. O programa

Violência no espaço escolar

, bem como todas as outras que acontecem no espaço escolar. À parte a gravidade dessas questões, há outro ponto que ganhou destaque no retorno às atividades presenciais na escola, que é o agravamento das violências sofridas pelos estudantes no ambiente familiar e dos casos de violência dentro da escola. Se, por um lado, estar na escola é um fator de proteção

O custo da pandemia para a educação brasileira

partindo do 1º ano até chegar aqui no 5º. As crianças chegaram até aqui com dificuldades que perpassam desde o pré-escolar. Os problemas que já existiam na pré-pandemia se agravaram no pós-pandemia. A defasagem na alfabetização e letramento da Língua Portuguesa e Matemática são para mim, os aspectos mais preocupantes." Segundo ela, em um cenário ideal, na quinta

Juliana Matoso Macedo e Patricia Mollo - Desigualdade na educação brasileira gira em torno de gênero, raça e classe

vocação de provedor, associada a trabalhos remunerados, na esfera pública, que é o espaço político. Assim, toda atividade ligada ao cuidar se apoiava exclusivamente na mulher que, a depender da classe social, o transferia para mulheres negras e pobres, estas sem nenhum acesso a um regime público de cuidados para seus filhos e filhas. A conquista do acesso

Vinicius Beltrão - Inovação em metodologias ativas do ensino básico: menos ‘pirotecnias’ e mais protagonismo estudantil

de atividades que provoquem o aluno a sair do lugar comum e estático para assumir a responsabilidade de aprender e construir, por si mesmo, com o docente e com os pares – considerar os assuntos que ele tem condições de desenvolver naquele momento e lhe dar autonomia no processo de aprendizagem. O professor, por outro lado, precisa assumir a posição de facilitador

Estudos mostram impacto da pandemia na educação e no mercado de trabalho da juventude brasileira

A pandemia aumentou ainda mais as desigualdades entre ricos e pobres no país. Após dois anos, mesmo diante do sentimento de volta à normalidade da vida, os efeitos do fechamento das escolas, da redução da atividade econômica e da digitalização das empresas ainda impactam as juventudes, sobretudo as que estão em situação de maior vulnerabilidade. Para lidar

Apps e sites usados em aulas online no Brasil coletaram dados privados de crianças

da reportagem enquanto a plataforma Estude em Casa informou ter sido desenvolvida para "atender a demanda de urgência" durante a suspensão de atividades escolares presenciais e que "a atualização da referida política já está sendo realizada e incorporada de forma acessível em nossa página". Christian Perrone, coordenador de direito e govtech do ITS Rio (Instituto

Entenda a importância da escola em casos de denúncias de violência sexual contra crianças e adolescentes

tipo de violência. "Essas palestras e atividades não devem ser ministradas só em datas específicas, como no 18 de maio [Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes], mas, sim, no ano inteiro. As escolas deveriam ter nos seus eixos temáticos esse assunto", complementa. Quais sinais observar? Em relação ao papel

Ensino domiciliar: família não substitui escola. 'Papéis são diferentes'

ressalta que nada substitui o convívio no ambiente escolar. "Quando a gente fala em educação de qualidade para todos a gente pensa na educação dessas crianças e jovens e como podemos trabalhar a formação de professores. Existe muito cuidado em soluções que envolvem tecnologias. Porque elas são necessárias, mas não substituem as atividades presenciais e todas

Ministro da Educação participa do Fórum Mundial de Educação em Londres

-pandemia, em que as escolas retomam o modelo presencial de ensino. "A participação da comitiva brasileira aqui no Fórum Mundial de Educação ocorre em um momento simbólico para a educação brasileira: no ano em que houve o retorno à presencialidade das atividades escolares da educação básica e no mês em que o presidente da República, Jair Bolsonaro, lançará

Ceará tem a maior proporção de alunos em tempo integral no ensino fundamental da rede pública

Básica 2021. No ensino integral, o aluno permanece na escola por dois períodos, tem oportunidade de estudar e manter atividades educativas, culturais e esportivas em outro turno. Segundo o Censo Escolar, 33,2% dos alunos do ensino fundamental matriculados na rede pública no Ceará têm ensino em tempo integral. Em seguida aparecem Maranhão (24,3%) e Piauí (23,9

Protagonismo do estudante ganha força quando refletido no currículo

, nas suas escolhas, com possibilidade de mergulhar mais em atividades de autoconhecimento e criticidade." Segundo Anna, para que esse protagonismo saia dos currículos e se manifeste de fato, é necessário focar na formação de professores e gestores no desenvolvimento de novas competências e relações entre educadores e estudantes. "É preciso compreensão das famílias

Câmara conclui votação de projeto que regulamenta ensino domiciliar

e comunitária do estudante e a realização de atividades pedagógicas para promover a formação integral do estudante, contemplando seu desenvolvimento intelectual, emocional, físico, social e cultural. Será de responsabilidade dos pais manterem registros periódicos das atividades e encaminhar, a cada três meses, na forma de relatórios, à instituição de ensino

Câmara conclui votação que libera ensino domiciliar, e projeto vai ao Senado

certidões criminais da Justiça federal e estadual e cumpram os conteúdos curriculares referentes ao ano escolar do aluno, seguindo a Base Nacional Comum Curricular —apesar de admitir a inclusão de conteúdos adicionais considerados pertinentes. Conforme o projeto, pais ou responsáveis legais deverão garantir a convivência familiar e comunitária do estudante

Câmara aprova texto-base de projeto que regulamenta o homeschooling

. Deve ser seguida a Base Nacional Comum Curricular e poderão ser incluídas matérias e disciplinas adicionais à rotina de ensino. Os pais ou responsáveis terão de garantir a convivência familiar e comunitária do estudante e a realização de atividades pedagógicas. Nos ensinos fundamental e médio, além de relatórios feitos pelos pais, deverá haver avaliação anual

O bem-sucedido método para acabar com o bullying nas escolas

". "Demorou muito tempo para [os pesquisadores] começarem a considerar o comportamento de bullying como algo que pode ser realmente prejudicial". Diante desta mudança de mentalidade, muitos pesquisadores estão testando vários programas para combater o bullying — com algumas estratégias novas animadoras para criar um ambiente escolar mais gentil. Mente inflamada, corpo

Projetos de violência e vida nas escolas

-se . Culturalmente, legitimamos situações em que a violência é permitida e a justiça com as próprias mãos é a saída para os problemas. O quanto dessa cultura incide sobre as crianças e jovens? Quando a jovem espanhola, mesmo empregada, não vê possibilidades de viver, quando os adolescentes não sentem mais vontade de fazer suas atividades escolares, o que eles nos contam