Dia do Índio é data 'folclórica e preconceituosa', diz escritor indígena Daniel Munduruku

de uma forma pejorativa. Dizendo que índio é bicho, é selvagem. Não queriam fazer atividade comigo porque índio não é inteligente. Parte do ano escolar eu vivia na cidade - essa era uma das estratégias da Funai naquela época, tirar a gente do convívio com a comunidade, para não falar a língua indígena, não conviver com rituais. Já nas férias escolares, a gente voltava

Dia do Índio é data 'folclórica e preconceituosa', diz escritor; entenda

é uma forma de criar na gente uma repulsa por aquilo que somos. Na escola, me chamavam de índio de uma forma pejorativa. Dizendo que índio é bicho, é selvagem. Não queriam fazer atividade comigo porque índio não é inteligente. Parte do ano escolar eu vivia na cidade - essa era uma das estratégias da Funai naquela época, tirar a gente do convívio com a comunidade

Dia do Índio é data 'folclórica e preconceituosa', diz escritor indígena Daniel Munduruku

- Como era o bullying na escola? Munduruku - O bullying é uma forma de criar na gente uma repulsa por aquilo que somos. Na escola, me chamavam de índio de uma forma pejorativa. Dizendo que índio é bicho, é selvagem. Não queriam fazer atividade comigo porque índio não é inteligente. Parte do ano escolar eu vivia na cidade - essa era uma das estratégias da Funai naquela época

Como pais e escolas podem ajudar a melhorar a saúde emocional de crianças e adolescentes

que pode promover atividades lúdicas, culturais", diz Carolina Campos, diretora-executiva da consultoria em inteligência educacional Vozes da Educação. "É muito difícil a gente falar que a gente vai voltar a ser como antes. Não há volta, há recomeço. A prevenção passa por uma série de políticas públicas, mas também por ações simples que as escolas podem adotar

Dia da Língua Inglesa: quais os efeitos práticos da falta de proficiência para os brasileiros?

esses projetos e ideias diante dos superiores na hierarquia e até mesmo dos clientes. Dessa maneira, parte do prestígio precisa ser compartilhado com outras pessoas que acabam por desempenhar essa atividade importante de visibilidade, mesmo que elas não tenham o mesmo carisma ou profundo conhecimento da iniciativa. E isso pode atrasar o crescimento profissional. Também

#FakeTôFora: projeto de educação midiática voltado às eleições traz planos de aula gratuitos

além dos materiais desenvolvidos para o contexto escolar. Estar ao lado de agentes importantes no processo eleitoral, mas também de parceiros com atuação tão bacana na área de educação, é algo que reforça a importância da educação midiática em um ano eleitoral", afirma Daniela Machado, coordenadora do EducaMídia. "Além disso, TSE e Câmara, por exemplo, são

Incidentes em escolas acendem um alerta sobre a saúde mental dos estudantes brasileiros

por uma série de políticas públicas, mas também por ações simples que as escolas podem adotar. As escolas podem criar um formulário de avaliação diagnóstica socioemocional. A gente precisa de entender que a escola pode ser um espaço de cura. É o lugar que estabelece rotinas, a escola é o lugar que pode promover atividades lúdicas, culturais", diz Carolina Campos

Áudio inédito mostra ligação para Samu durante crise coletiva de ansiedade em escola no Recife: 'está incontrolável'

, de um desmoronamento. Havia uma cena de atendimento sim de múltiplas vítimas", detalhou. Efeito dominó A crise coletiva de ansiedade surgiu em período de provas, as primeiras desde o retorno das atividades presenciais na rede estadual em meio à pandemia da Covid-19, conforme apurado pela TV Globo na unidade de ensino. A gerente regional de educação da Secretaria de Educação

Aulas presenciais e provas causaram crise de pânico em escola de Recife

, estamos com muitas atividades para fazer. Antes a gente estava em casa e fazia tudo pela internet. Agora ficou muito puxado", afirmou. Muitos alunos da Escola Ageu Magalhães moram perto do colégio. Essa proximidade fez com que alguns pais chegassem ao local quando os estudantes ainda eram atendidos pelo Samu. Foi o caso da mãe de uma adolescente de 15 anos, aluna

Crise de ansiedade em alunos acende alerta para cuidados com saúde mental; especialistas apontam que escola tem papel relevante no apoio

em escolas. "É preciso criar um espaço seguro de fala e de escuta dentro da comunidade escolar, a partir do qual esses estudantes possam compartilhar as suas emoções e sentimentos sem medo e tendo também a oportunidade de serem acolhidos nesse processo", declarou Patrícia. "É preciso criar um espaço seguro de fala e de escuta dentro da comunidade escolar, a partir

Professor cria projeto de Libras para a educação infantil no interior da Bahia

Saiba Mais Um projeto no interior da Bahia está levando o ensino da língua brasileira de sinais (Libras) a estudantes surdos e não surdos, buscando a integração da comunidade escolar. A iniciativa voluntária do pedagogo Danilo Dias dos Santos, de 26 anos, na cidade de Abaré, a 554 quilômetros de Salvador, começou com um apoio pontual, mas já chegou a jovens

A importância de um olhar atento aos estudantes com deficiência na volta presencial

Estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação estão na linha de frente dos que mais sofreram com os impactos da pandemia, do fechamento das escolas e da falta de acesso às atividades pedagógicas remotas e, agora, na volta presencial, correm o risco de serem excluídos da escola uma vez mais. Leia

Bolsa do Povo Educação prorroga prazo de inscrições até 24 de abril; Oeste Paulista tem 18 escolas contempladas

às atividades, auxiliando a unidade escolar. No Oeste Paulista, 18 unidades de ensino foram contempladas. Podem participar representantes do núcleo familiar de estudante que se encontra matriculado na rede pública estadual de ensino que: No total, são 4 horas diárias, totalizando 20 horas semanais de atividades, que podem ser desempenhadas aos finais de semana. O valor

Como as crianças estão sendo afetadas pela covid longa

pode tomar vacina "A maioria das crianças que eu vi era completamente saudável antes da covid. Elas praticavam esportes e atividades fora da escola", afirma Buonsenso. "E, agora, elas não conseguem voltar para sua rotina escolar normal porque têm dor de cabeça ou dificuldade de concentração depois de algumas horas." Buonsenso foi o primeiro médico a pesquisar

Estudantes lutam para recuperar aprendizado que ficou para trás por causa da pandemia

educacional da Universidade de São Paulo analisou os dados do sistema de avaliação do rendimento escolar do estado, o Saresp. Em 2019, os alunos do terceiro ano do ensino médio estavam com conhecimento em leitura atrasado em três anos. Na pandemia, em 2021, a defasagem ficou entre quatro e cinco anos. Em matemática, o atraso passou de quatro anos em 2019 para de cinco

Mozart Neves Ramos - Os desafios da educação pós-pandemia

de quase seis anos em matemática e, em língua portuguesa, quatro. O que mais preocupa é que estamos falando da primeira rede escolar a oferecer atividades de ensino remoto e uma das primeiras a retomar as aulas presenciais. Ainda assim podemos ver grandes perdas em todas as etapas escolares. As primeiras avaliações também mostram que o impacto foi mais acentuado

Crise de ansiedade faz 26 alunos passarem mal em escola no Recife

de apoio: isso ajuda a identificar que é um momento de crise e que a sensação de morte é apenas negativa subjetiva (não está ocorrendo de fato). Faça atividades com a finalidade de interromper o pensamento e desfocar da crise: escrever, ouvir música, ler, tomar um banho ou qualquer outra forma de expressão, inclusive a realização de práticas religiosas

Aluno com cegueira congênita inspira projeto de alfabetização em braille em escola de Boa Vista

Incluir para ensinar. É desta forma que pode ser resumida a iniciativa da professora Maria de Lourdes Neiva, na Escola Municipal do Campo Leila Maria da Silveira, na área Rural de Boa Vista. Preocupada com o desenvolvimento escolar de um aluno com cegueira congenita, ela criou, do zero, um projeto de alfabetização em braille. A inspiração do "Braille

A reconstrução da democracia precisa da participação popular

de instituições participativas diminuiu, em algumas cidades, a mortalidade infantil e o aumentou a frequência escolar; empoderou as mulheres; aumentou os investimentos em saúde; aumentou a redistribuição e ampliou o acesso aos serviços essenciais. Só para mencionar claramente estudos publicados nessa área. No plano nacional há, também, pesquisa que mostra

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

na Fundação Lemann e ex-aluna da Escola de Governo de Harvard, Julia Callegari. Os painelistas apontaram a necessidade de se olhar para os dados levantados sobre a desigualdade racial, tanto na aprendizagem, quanto nos processos que envolvem a vida escolar, e que esses dados devem ser aplicados para combater a desigualdade. Os professores também salientaram