Ministro da Economia, Paulo Guedes, faz um balanço das ações de sua pasta no ano de 2021, durante entrevista coletiva

Ministro da Economia, Paulo Guedes, faz um balanço das ações de sua pasta no ano de 2021, durante entrevista coletiva | Agência Brasil MENU EBC Notícias TV Play Rádio Serviços Últimas notícias Fotos Especial Radioagência Nacional Direitos Humanos Economia Educação Educação / Questões Enem Esportes Esportes / Tabelas Esportes / Tóquio 2020 Geral Justiça

Movimentos vão a Brasília contra cortes que podem prejudicar a educação

sem a transferência de recursos ao Sistema S. De acordo com informações do educador e coordenador da CNDE, Daniel Cara, também foi criada uma comissão especial para analisar a PEC 13. O que impediu sua votação nesta quinta-feira (16). Para os trabalhadores, os estudantes e os profissionais da educação já sofreram muito nos últimos meses por causa da pandemia de covid-19

Meme na vida real: como é ser primo de quem passa em 1º lugar no vestibular ou tira mil na redação do Enem

é que a família seja um lugar de acolhimento." As crianças também se entendem. Depois de mais de um ano distantes, por causa da pandemia, elas voltaram a se encontrar. "Foi muito gostoso e especial. A Alice é muito doce e muito inteligente, e ainda estimulou meu filho mais novo a aprender novas palavras. Deu para aproveitar muito. A gente espera que os primos sempre

Estamos preparados para o Novo Ensino Médio em 2022?

de Políticas Educacionais do Instituto Unibanco. As novidades, que você pode lembrar quais são ao longo desta reportagem, estavam previstas para se tornarem obrigatórias cinco anos após a homologação do marco legal, ou seja, em 2022. O que ninguém imaginava era que teríamos uma pandemia no meio do caminho. Em julho deste ano, o Ministério da Educação publicou um novo

Novo Ensino Médio: veja como está a implementação em todas as redes estaduais do país

de cinco anos para a sua implementação. Esse prazo chegou: é o ano letivo de 2022. Segundo o acompanhamento do Movimento pela Base, 96,3% dos currículos (de 26 das 27 unidades da federação) já foram entregues aos Conselhos Estaduais de Educação para aprovação. No entanto, apenas 18 (66,7%) já foram homologados. E, quando se considera as ações de implementação

Decreto ameaça integração de estudantes com deficiências

Um decreto assinado em 2020 pelo presidente Jair Bolsonaro (PL) pode ser um obstáculo extra para que o Brasil atinja, até 2024, a meta de universalizar o acesso à educação básica de pessoas com deficiência na rede regular de ensino. O decreto é o 10.502, intitulado Política Nacional de Educação Especial, suspenso desde dezembro passado pelo Supremo Tribunal

Escolas inclusivas beneficiam não só alunos com limitações, mas toda a turma

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, afirmou em agosto que a inclusão de alunos com necessidades especiais em turmas regulares pode "atrapalhar o aprendizado" de crianças sem a mesma condição. E que, dependendo do grau de deficiência, a convivência "é impossível". A defesa da segregação em escolas especiais reflete a ignorância do governo sobre o tema

Convívio plural desde a infância é essencial no combate ao capacitismo

para tornar espaços públicos acessíveis às pessoas com deficiência. ​Selma foi uma das palestrantes no seminário Somos Plurais, realizado na terça-feira (7) por Folha e Itaú Cultural, que discutiu inclusão na educação, na cultura e na comunicação. O evento foi mediado por Raquel Franzim, diretora de educação do Instituto Alana, e Valéria Toloi, gerente do Núcleo

Capacitismo está na linguagem e em 'histórias de superação'

da Educação Nacional - Substitui a lei anterior; - Garante o acesso a tratamento especial, mas não especifica se deve ser feito no ensino regular 1978 - Emenda Constitucional nº 12 - Garante educação especial e gratuita, assistência e reabilitação e acesso a lugares públicos; - Proíbe a discriminação 1988 - Nova Constituição - Proíbe discriminação quanto a salários

Dia da Criança Especial: uma a cada 100 nascidas tem espectro autista

destacou que, antes, havia classes e escolas especiais para crianças com necessidades especiais. "O que a gente quer é o contrário. É que a criança esteja realmente inserida na sociedade, que os indivíduos aprendam a conviver com as pessoas com TEA e estas a conviverem com as pessoas neurotípicas". Sem discriminação O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece

Dia da Criança Especial: uma a cada 100 nascidas tem espectro autista

destacou que, antes, havia classes e escolas especiais para crianças com necessidades especiais. "O que a gente quer é o contrário. É que a criança esteja realmente inserida na sociedade, que os indivíduos aprendam a conviver com as pessoas com TEA e estas a conviverem com as pessoas neurotípicas". Sem discriminação O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece

Carnaval, vamos tentar liberar; reabrir escolas, de jeito nenhum!

desabou e matou um garoto de 12 anos e seu pai, que passavam pela calçada. A secretaria de educação alegou que era preciso realizar obras de manutenção nas escolas. Já a decisão sobre adiar o Carnaval, a prefeitura preferiu não tomar por ora. Quem sabe os números da Covid-19 permitem que a festa seja realizada... As aulas, assim, já poderiam ficar

Para aliados, Bolsonaro acerta ao buscar refúgio na agenda ‘conservadora raiz’

criou o União Brasil. MUDANÇA. A versão da PEC da prisão em 2ª instância que deve ser discutida hoje da comissão especial do tema na Câmara incluirá a Justiça Eleitoral. Na prática, o texto agora propõe que se o TSE julgar uma sentença como procedente, a depender da matéria, o alvo da ação poderá ser enviado diretamente para a prisão, como o proposto para TRFs

O futuro se Equilibra #003 – O racismo que vai contra a fé

como o racismo religioso pode afetar a vida escolar de muitas pessoas. Ouvimos a história da Thiffany Odara, que hoje é pedagoga e mestranda em educação, mas que precisou sair da escola durante seu processo de iniciação ao candomblé devido ao racismo religioso. Participa deste episódio também a vereadora Macaé Evaristo, que também é professora. O Futuro se Equilibra

Professores e gestores: como preparar a transição 2021-2022?

que é repassada para as redes e, em seguida, para as escolas. Tudo construído com base nas questões que sustentam um currículo." Dessa forma, o cenário de transição envolve uma articulação de reflexões e ações de todos os educadores envolvidos nas diferentes frentes da Educação. Nessa última reportagem do especial "Como planejar o fechamento do ano", ouvimos

Qual o papel das escolas no incentivo à leitura de jovens e crianças? Como incentivar o hábito da leitura para crianças e adolescentes?

Ler é imergir em um novo mundo a cada história. É despertar a criatividade e desenvolver a imaginação e as emoções. Através dos livros conhecemos novos lugares, novas palavras e ampliamos nossa visão de mundo. E quanto mais cedo o contato com a leitura, mais natural e prazeroso se torna o hábito de ler. Agora, imagine uma escola onde as crianças possam encon...

Exclusivo: Enem terá duas fases, provas por área e questões dissertativas

a qualidade da educação. O texto já foi aprovado na comissão especial e, agora, será encaminhado ao Ministério da Educação para homologação do ministro. A votação do plenário do CNE está prevista para janeiro. O órgão é apenas consultivo, ou seja, para o novo Enem se tornar realidade depende da anuência do ministro Milton Ribeiro. A edição do Enem desse ano

MEC não gastou R$ 1 em programa de educação inclusiva, diz relatório

de Educação Especial), que na prática pretende retirar as crianças com deficiência das turmas regulares para fazerem parte de turmas exclusivas. A PNEE foi criticada e se mantém suspensa até o momento pelo STF (Supremo Tribunal Federal). "Insistem em tentar separar pessoas com deficiência de pessoas que não têm deficiência. O resultado disso é a falta de políticas

Projeto conecta alunos e voluntários para levar novos temas à rede pública

um trecho da lei que previa distribuição gratuita de absorventes. Alguns estados têm iniciativas semelhantes, como o Dignidade Íntima, da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. As escolas paulistas implementaram o programa em agosto, mas o contato de Vitor com o tema se deu antes, quando ele virou voluntário do coletivo Fluxo Sem Tabu, um projeto sem fins

Covid-19 suspende aulas de 99,3% das escolas de educação básica

. Na rede pública, a média de atividades suspensas presencialmente foi de 287,5 dias, e, na rede privada, de 247,7 dias. No geral, 99,3% das escolas da educação básica suspenderam as atividades presenciais e 90,1% não retornaram no ano letivo de 2020. O maior tempo médio total de suspensão das aulas presenciais foi identificado na Região Nordeste do país (299,2 dias