Enem 2020 será marcado pela desigualdade? Ouça no ‘Estadão Notícias’

, principalmente, os de baixa renda. Por outro lado, com o discurso de que "vai ficar tudo bem" e que as coisas "não podem parar", o Ministério da Educação se mantém irredutível sobre a questão. Na edição de hoje, vamos ouvir estudantes que relatam as dificuldades para fazer o Enem. Vamos conversar também com a diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas

TPE debate a volta às aulas na visão dos professores

da Cidade na Escola do Parlamento, Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (Ceipe/FGV), Ivan Gontijo Akerman, coordenador de projeto do Todos Pela Educação.

Para educação se recuperar no pós-crise, Brasil precisa de inovação, diz especialista

"Se as coisas voltarem exatamente como eram antes, vai demorar muito tempo para saldar essa dívida", disse Tatiana Figueiras, vice-presidente do Instituto Ayrton Senna, durante o Ao Vivo em Casa, série de transmissões diárias promovidas pela Folha, que foi mediada pela repórter Angela Pinho. Segundo ela, uma das formas da educação no Brasil sair rápido da cr...

Impactos do novo parecer do CNE para as escolas

Na quinta-feira (7/5), às 17h, Ivan Siqueira, Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE), e Raquel de Oliveira, coordenadora do CEIPE/FGV, e Ademar Celedônio, diretor de Ensino e Inovações Educacionais do SAS, discutirão os impactos da resolução do CNE que reafirma validade das aulas a distância como dias letivos em 2020.

Análise de Imprensa - Maio de 2020

da sociedade civil, destacaram-se o movimento Todos pela Educação (presente em quatro conteúdos sobre o Enem), nas vozes de João Marcelo Borges e Priscila Cruz; o Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, na voz de Claudia Costin (presente em três conteúdos), e o Instituto Unibanco (presente em dois), com Ricardo Henriques. Do lado da representação

[WEBINÁRIO] Ensino remoto e equidade durante a pandemia de Covid-19

O webnário Ensino remoto e equidade durante a pandemia de Covid-19 aborda diferentes perspectivas sobre o assunto. A discussão tem as participações de Cecilia Mota (presidente do Consed), Lúcia Dellagnelo (diretora presidente do CIEB - Centro de Inovação para a Educação Brasileira) e Fernando Cássio (professor da UFABC - Universidade Federal do ABC

Webinar debate ensino remoto e equidade

A Associação de Jornalistas de Educação (Jeduca) realizará webinário para discutir ensino remoto e equidade em meio à pandemia do COVID-19. Nessa discussão participarão os convidados: Lucia Dellagnelo, diretora-presidente do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB); Cecília Motta, presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação

Fausto Macedo: O impacto da covid-19 na Educação

do sistema de aprendizado de seus filhos, o que também traz um momento de reflexão sobre o valor do professor em um país que ignora tanto a importância da educação quanto o nosso. Se antes, muitos afirmavam que as escolas estavam longe de uma inovação tecnológica, hoje podemos comprovar que com otimismo, força de vontade e uma conexão à internet, nada está tão

SP convoca youtubers de educação para tentar engajar alunos no ensino a distância

em inovação, tecnologia e formação de professores, que já trabalhou na Microsoft, no Instituto Paulo Freire e na Fundação Lemann, entre outros. É da Lemann, uma das entidades que apoiam o Centro de Mídias, a curadoria dos youtubers da educação que estarão na programação da rede pública, entre eles Patrick Gomes, do canal Biolodúvidas, e Victor Rysovas, do Dez

Em alta, ensino técnico não dá conta da demanda de alunos

, inovação e a transferência de tecnologias, contribuímos para elevar a competitividade da indústria brasileira e a produtividade do trabalhador." Paulo Skaf, presidente do Senai-SP — Etec 19% das menções na pesquisa Datafolha O Melhor de sãopaulo Serviços 2020 Fundação Entre 1981 e 1982 Unidades 223 no estado, das quais 44 ficam na capital Pessoas atendidas 224 mil

"Escola: é tempo de reaprender?" é tema de live com professor Clóvis de Barros

Clóvis de Barros, professor livre-docente da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP), participará de live na próxima quarta-feira, 22 de abril, para discutir o tema “Escola: é tempo de reaprender?”. Evento online terá a participaçãp do diretor de ensino e inovações do SAS, Ademar Celedônio.

Os desafios da educação à distância, adotada às pressas na quarentena

, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (Ceipe-FGV), que está assessorando redes estaduais e municipais a se adaptarem às circunstâncias atuais. Soma-se a isso o fato de que, no Brasil, a qualidade da escola costuma ter o papel de redução - ou, em situações negativas, de aprofundamento - das desigualdades sociais

As escolas analisam os danos da interrupção das aulas presenciais

, para atropelar as lacunas que aparecerão. "Os danos pedagógicos causados por grandes crises, como guerras, desastres naturais e agora a pandemia, podem se fazer sentir por anos e minimizá-los terá de ser encarado como prioridade máxima", enfatiza Tatiana Filgueiras, vice-presidente de Educação e Inovação do Instituto Ayrton Senna. Na vida prática, isso significa fazer

Não é só videoaula: estudo a distância já envolve IA, bots e até WhatsApp

em Educação, Inovação e Tecnologia pela Unicamp. Em geral, servem para que a instituição saiba se o aluno está atrasado ou se acompanhou o conteúdo. "Mas, ano a ano, a inteligência artificial consegue mostrar qual aluno está a ponto de desistir e vai evadir, porque não está acompanhando o ritmo", conta. Alexa, você é a professora do futuro? Os filhos de Crivelaro

Artigo: As IES, a EaD e a Pandemia

. Segundo ele "A resposta não será somente o uso da tecnologia para replicar o ensino presencial tradicional, mas aproveitar a tecnologia para prover uma experiência educacional melhor." O grande potencial da educação virtual foi descrito por Clay Christensen em seu livro "Inovação na sala de aula", em que todas as potencialidades das novas tecnologias

CIED e Consed promovem webnário sobre estratégias de aprendizagem remota

O Centro de Inovação para Educação Brasileira (CIEB), em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), transmite nesta quarta-feira (15), a partir das 15 horas, o webinário “Estratégias de Aprendizagem Remota”. A inscrição é obrigatória para assistir à transmissão.

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

nacional que formulou o Programa Mais Educação do governo federal e o Grupo de Trabalho Nacional da Iniciativa pela Inovação e Criatividade na Educação Básica do Ministério da Educação. Atualmente é membro do Conselho Estratégico Universidade-Sociedade da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), do Comitê Nacional para a Busca Ativa Escolar do UNICEF

Encontro online do Google debate ferramentas e estratégias pedagógicas digitais

em inovação e ferramentas de compartilhamento.

Fausto Macedo: excessivo trabalho imposto aos professores

dessa inovação na concepção tradicional de relação de emprego (que não se confunde com prestação de serviço). Para os estreitos limites desse texto, não abordaremos detalhes do teletrabalho tal como foi arquitetado pela tal "reforma trabalhista", em que pese o fato de que muitas das incorreções apontadas pelos Juslaboralistas à época quanto a hediondez dessa

Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil

, usando finais de semana ou feriados ou estendendo a carga horária nos dias úteis. Como as secretarias de ensino têm reagido Uma pesquisa realizada pelo Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e a Fundação Lemann