A educação midiática inspira a sala de aula democrática

de ser reconhecido pela Academia Brasileira de Letras e inserido na 6ª edição do Volp (Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa) – se encontram em muitos aspectos: em resumo, a educação midiática trata do processo de ensino e aprendizagem sobre mídias (impressa e digital) já existentes. Já na educomunicação, os estudantes (ou a comunidade) são protagonistas

Educação 360 analisa impactos da pandemia

://valor.globo.com/brasil/noticia/2021/09/15/educacao-360-analisa-impactos-da-pandemia.ghtml 4/10 sala de aula no contexto pandêmico. "Se eu acho que tudo vai mudar na educação? Não! Mas o professor passou a entender que a tecnologia não tira o lugar dele de mediador do processo de aprendizagem. Ela torna o professor essencial ao utilizar a tecnologia como uma ponte

Educação 360 teve debates sobre racismo e impactos da pandemia; assista ao vídeo do segundo dia

sejam uma ferramenta para perpetuar as nossas desigualdades e, em alguns casos, até mesmo aumentar o impacto do racismo — analisou Samuel Emílio. Segundo ele, as instituições de ensino deveriam passar por um processo de autocrítica, fazendo uma revisão de suas políticas internas, fortalecendo a identidade de seus alunos negros e priorizando seu processo de aprendizagem

Esperançar é preciso

: a de serem maiores. Ali, o ‘’perigo’’. Seu nome e obra são pegos para Cristo toda vez que se visa debater alguma mudança estrutural no processo de aprendizagem, e talvez por isso seja, desde aquele ano (ou sempre), alvo constante. Sobretudo dos que não têm apreço pela pedra fundamental do desenvolvimento humano, e se refastelam em lautos jantares ridicularizando

Brasil se prepara para fazer a maior mudança do ensino médio em 2022, mas professores e alunos temem confusão sobre novas regras

. De acordo com Carlos Lordelo, coordenador de ensino médio do Movimento Pela Base, preocupa a falta da regulamentação dessa "arquitetura", definida até agora somente em seis estados (AM, DF, PR, SC, SP e SE). Em outros oito, ela nem começou a ser discutida. — Essa é a oportunidade de colocar o jovem no centro do processo de aprendizagem, fazer a escola funcionar

Robótica para a sala de aula: benefícios segundo Débora Garofalo

para a classe, comunidade escolar, território educativo e dependendo do nível de aprendizagem em feiras e competições nacionais e internacionais. Tudo isso, ajuda os estudantes a se organizarem melhor, a explorar o campo da criatividade, desenvolverem autonomia em suas ideias e projetos. O ensino de programação e robótica é um poderoso aliado para transformar o processo

"A nova política de educação especial é segregadora e excludente"

O decreto que altera a política pública de ensino para crianças com deficiência, ao propor a separação dos alunos em salas e escolas especializadas, tem sido alvo de críticas de especialistas e estudiosos em educação inclusiva. Entre eles, está Claudia Werneck. Fundadora da Escola de Gente – Comunicação em Inclusão, a empreendedora e ativista em direitos

Olhar diferente para a matemática começa na formação inicial

"fora da caixa" no ensino da matemática. As mentalidades matemáticas propostas pela professora Jo Boaler, da Faculdade de Educação da Universidade Stanford (EUA), apresentam a matemática com foco em padrões, evidenciando e incentivando a criatividade e um pensar menos rígido, focando no processo de aprendizagem mais do que no resultado em si. Os alunos, quando estão

Dia dos professores: 5 sugestões para se desenvolver na Educação Infantil

e os aspectos importantes que contribuíram no processo formativo deles. Inclusive, existe no Brasil, em várias redes de ensino, um movimento de mentoria para jovens professores – e se esse não for o caso de sua cidade, convide um profissional experiente para ser seu tutor e desenvolver projetos e propostas em parceria. Além disso, nos últimos tempos, o movimento

Parcerias ajudam escolas a ampliar currículo para implementar novo ensino médio

criar um clube de investimentos. Ou propõe um clube de leitura específico sobre ficção científica", exemplifica. O novo ensino médio exigiu uma reforma na estrutura física do colégio, porque haverá mais atividades práticas para pequenos grupos. "Estamos no processo de contratação de alguns professores, ainda a depender de quantas turmas teremos. Mas fazendo tudo

Tem menino que não tem jeito, não aprende

No artigo, discute-se acerca daquele percentual de alunos que apresentam dificuldades específicas. No entanto, sabe-se que toda criança pode aprender e o que importa é considerar seus pontos de partida. Ao deparar-se com uma criança que demonstra alguma dificuldade, a primeira atitude a ser tomada deveria ser a identificação dos seus conhecimentos prévios f...

Tecnologia, formação inicial e continuada de professores

O artigo apresenta uma reflexão sobre como e para que a tecnologia pode ser aliada do processo pedagógico, promovendo um campo favorável à aprendizagem e ao desenvolvimento dos alunos. No entanto, o texto aponta que, ao invés de investir tempo e recursos em ações isoladas, o esforço deveria ser direcionado ao enfrentamento mais estruturado e coerente sobre

Escolas dão aulas extras para alunos recuperarem conteúdos perdidos

fazia esse tipo de trabalho, mas agora ele ganhou escala e importância. Mas esse processo não pode ser encarado como um castigo. A orientadora faz questão de mostrar às famílias que não se trata de falta de esforço por parte dos estudantes. "Foi uma questão de adaptação. Criança que é mais sinestésica, que tem mais necessidades motoras ou relacionais, em geral

Pais contam por que trocaram os filhos de escola durante a pandemia

, para acompanhar o ensino remoto do menino. Pedro mudou para a casa dos avós, saiu da escola que frequentava em Santos e começou, em 2021, o 3º ano no Colégio Santa Maria, na zona sul de São Paulo. "Além de ser perto da casa dos meus pais, o colégio tem perfil humanista e preocupação com questões sociais. Eu não queria uma escola preocupada só com o conteúdo", diz a mãe

Conheça 5 oportunidades de formação continuada sobre educação na pandemia

, pesquisadores e outros interessados na área. 4 – Plataforma de Apoio à Aprendizagem O objetivo da Plataforma de Apoio à Aprendizagem é auxiliar as redes de ensino e suas escolas que decidirem pelo processo de retomada das aulas presenciais ou híbridas, identificando como os alunos estão em relação aos conhecimentos e habilidades esperados para cada etapa escolar

Encontro #6: Freire, marxismos e feminismos

Sexto encontro do Curso "100 Anos de Paulo Freire: esperançar em tempos de barbárie", da Universidade Emancipa em parceria com a UFABC. O curso busca relembrar a história de Freire no ano do seu centenário, relacionando sua experiência prática de vida com seu pensamento pedagógico; comunicar sua importância mundial para a educação popular e lutas sociais; m...

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

O professor do terceiro ano do ensino fundamental da Escola Classe Comunidade de Aprendizagem do Paranoá, no Distrito Federal, Mateus Fernandes de Oliveira diz que ainda não conseguiu parar para sentir o cansaço que todo o período de pandemia causou até aqui. Nos últimos 18 meses, ele precisou lidar com diversas situações, incluindo famílias de estudantes com fome

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

O professor do terceiro ano do ensino fundamental da Escola Classe Comunidade de Aprendizagem do Paranoá, no Distrito Federal, Mateus Fernandes de Oliveira diz que ainda não conseguiu parar para sentir o cansaço que todo o período de pandemia causou até aqui. Nos últimos 18 meses, ele precisou lidar com diversas situações, incluindo famílias de estudantes com fome

O que são metodologias ativas e como elas favorecem o protagonismo dos alunos

Estratégias que colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem ganharam ainda mais importância com o ensino remoto e semipresencial. Professores e especialistas apontam caminhos para explorar essas múltiplas possibilidades no dia a dia escolar Como podemos repensar o papel do aluno e do professor no processo de ensino e aprendizagem

Só 45% das escolas liberam acesso de internet sem fio aos alunos

Importante para flexibilizar a aprendizagem por permitir aos professores adotar novas abordagens como o ensino híbrido, a conexão sem fio ainda é limitada nas escolas. Segundo dados da mais recente pesquisa TIC Educação, referência sobre dados de acesso e comportamentos de educadores e estudantes online, 94% das escolas brasileiras, públicas e privadas