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ITENS DO OBSERVATÓRIO
[Aula 35] Sala de Aula Invertida: como pensá-la?
- 05/06/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a trigésima quinta aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema "A Sala de Aula Invertida: Como Pensá-la?". Mediação de Kathleen Arcanjo.
Tecnologias inteligentes como aliada da educação no ensino híbrido
- 04/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Mesmo no pós-pandemia, adoção de tecnologias inteligentes deve ser prioridade, com estratégias de acelerar o aprendizado dos alunos por meio de formação qualificada dos educadores, infraestrutura adequada e soluções integradas Redação, Por Augusto Rosa*: Quadro negro à frente, um professor falando, estudantes enfileirados numa grande sala, escutando, e fazen...
Podcast é oportunidade de incluir mais notícias na rotina de alunos
- 04/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
e transmídia, podcasts, playlists comentadas etc., para ampliar as possibilidades de produção de sentidos e engajar-se de forma reflexiva em práticas autorais e coletivas. (EM13LP16) Utilizar softwares de edição de textos, fotos, vídeos e áudio, além de ferramentas e ambientes colaborativos para criar textos e produções multissemióticas com finalidades diversas
Professoras criam bonecas negras após 'hostilidade' dentro de escolas
- 02/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
A falta de bonecas negras no mercado e a dificuldade de crianças se identificarem com os brinquedos inspiraram duas professoras da rede pública de Santos, no litoral paulista. Andréa dos Santos Silva, de 42 anos, e Fabiana Mendonça dos Santos, de 39, passaram a confeccionar bonecas negras para o projeto 'Mãos Negras: Bonecas de pano', iniciativa que visa cri...
Perda de aprendizagem na pandemia | Instituto Unibanco | Educação para Juventudes
- 02/06/2021
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes brasileiros no atual contexto. Neste episódio, discute-se acerca de um estudo que estima o quanto os estudantes do Ensino Médio perderam...
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
- 06/2021
- CEDOC
- Texto
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação é uma revista da Fundação CESGRANRIO que tem como objetivo divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos, enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras em relação às questões de avaliação e políticas públicas em Educação. Sua periodicidade é trimestral.
Boletim Aprendizagem em foco - O que fazer diante da perda de aprendizagem?
- 06/2021
- CEDOC
- Texto
A edição nº63 do Boletim aprendizagem em foco traz resultados de estudos recentes que apontam o impacto negativo do prolongado período de fechamento das escolas sobre a aprendizagem. Dentre eles, o estudo do IU/Insper divulgado no início do mês de junho. O texto destaca ainda caminhos para mitigação dessas perdas.
Avaliação externa: uma análise do Ideb e dos índices de proficiência nas escolas estaduais do Ensino Médio do Piemonte Norte do Itapicuru
- 06/2021
- CEDOC
- Texto
Este artigo tem por objetivo analisar o Ideb e o nível de proficiência das escolas estaduais do Piemonte Norte do Itapicuru. Os resultados apontam dificuldade de aprendizagem dos discentes, considerando o desempenho dos estudantes nas avaliações externas. E ainda revelam a necessidade de avaliar as práticas pedagógicas e propor uma ação isonômica
Desenvolvimento profissional de diretores escolares: análises das experiências da África do Sul e do Canadá (Ontário)
- 06/2021
- CEDOC
- Texto
Considerando a centralidade da formação de diretores escolares para uma educação equitativa e de qualidade, nesse relatório de política educacional os autores analisam a experiência de dois casos internacionais (África do Sul e Canadá/Ontário) que podem servir de inspiração ao Brasil, a partir do contexto e das especificidades do nosso país.
Avaliação de desempenho docente: culpar, punir ou desenvolver profissionalmente?
- 06/2021
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, objetivou-se discutir a Avaliação de Desempenho Docente, sob a perspectiva do Desenvolvimento Profissional Docente, mediante dados levantados junto ao Grupo de Pesquisa Formação e Profissão Docente, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Ouro Preto. Os resultados apontam que a avaliação pode ser uma importante pol...
Aprendizagem digital ao longo da vida e Ensino Superior: forças multiculturais e desafios em tempos de pandemia
- 06/2021
- CEDOC
- Texto
O artigo discute a aprendizagem digital ao longo da vida no ensino superior no Brasil, com foco na Universidade Aberta do Brasil. Explora as políticas educacionais e os desafios da pandemia de Covid-19. São abordados os impedimentos e desafios para uma potencial multicultural nas políticas educacionais, considerando diretrizes políticas governamentais e res...
Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'Ensino remoto não tem nada a ver com ensino domiciliar'
- 31/05/2021
- CEDOC
- Áudio
No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques discute acerca do 'ensino domiciliar', que voltou a ter destaque e reflete sobre as ações do MEC e do legisla...
Homeschooling prova que Bolsonaro tem projeto para a educação
- 31/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
. Sua aprovação depende do Congresso Nacional e, ao menos na Câmara dos Deputados, o tema avança rapidamente desde fevereiro, em dupla frente: um PL de descriminalização da prática (PL 3.262/2019), na iminência de ser votado na Comissão de Constituição e Justiça presidida por Bia Kicis (PSL-DF), e uma proposta de regulamentação, resultado de sete projetos apensados
Ebook desenvolvido por Povir/Significare aborda xadrez nas aulas
- 31/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
online considerado um dos mais avançados e que pode ser usado nas escolas. Acesse o ebook aqui Leia mais – Xadrez na escola: o jogo que aliado à tecnologia desenvolve competências da BNCC Quer promover e estimular práticas de educação transformadoras? Clique e acesse TAGS aplicativos, competências para o século 21, jogos Assine nossa newsletter e fique por dentro
Rede pública promove trabalho coletivo entre educadores para planejar atividades remotas
- 31/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Em Almirante Tamandaré (PR), escolas com perfil semelhante são agrupadas e seus professores debatem em conjunto temas de aula e componentes curriculares, além de compartilhar estudos, práticas e experiências Os professores das quase 50 escolas de educação infantil e ensino fundamental da rede municipal de Almirante Tamandaré (PR) encontraram um caminho
[Aula 34] Desafios da docência na educação on-line
- 29/05/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a trigésima quarta aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema “Os desafios da docência na educação on-line". Mediação de Herbert Lima.
Ensino Híbrido: Ou o professor muda ou fica fora do jogo
- 28/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Falar em tecnologia não é algo novo. O computador popular data de 1995 e, desde então, a tecnologia está a disposição da educação, mas pouco se sabia sobre como utilizá-la para ensinar. De lá para cá, muita coisa mudou. O advento da web 2.0 possibilitou que qualquer pessoa se tornasse criadora de conteúdo. Mas e o professor? Como mudou? Que modelo de ensino ...
[Aula 33] Recursos digitais e personalização: explorando recursos e estratégias para equidade
- 28/05/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a trigésima terceira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se os recursos digitais e de personalização como um conjunto de estratégias pedagógicas e didáticas orientadas a promover e reforçar o sentido das aprendiz...
Conheça o QEdu Gestão, nova plataforma do QEdu
- 28/05/2021
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo apresenta e explica a plataforma QEdu Gestão, que permite a inserção de avaliações e questionários próprios das redes e escolas. A plataforma traz uma visualização amigável para que o gestor identifique com agilidade unidades ou municípios prioritários e também aqueles cujas boas práticas podem servir de inspiração. Os dados a serem
Liderança é decisiva para o processo de transformação digital da escola
- 28/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de atitudes provenientes dos líderes escolares. É assim que a cultura de inovação sai do campo do discurso e passa a ser vivida na prática diária da instituição, em seus mais diversos níveis e sem colocar todo o peso sobre os ombros do professor. "A gente observa muitos docentes por conta própria buscando desenvolvimento profissional, mas quando esse processo