Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

que minimizem a evasão e a retenção escolar neste ano de 2020. Os estudantes não podem ser mais penalizados ainda no pós pandemia", diz o documento. "A reprovação só pode ser feita quando o aluno tem acesso a um conjunto de aprendizagens e não tem o desenvolvimento mínimo necessário. Neste ano, nós não podemos fazer dessa forma. Não é aprovar automaticamente

Aprovação automática de estudantes da rede pública divide opiniões entre pais e especialistas

com a aprovação automática. Para ela, a reprovação em um ano como esse agravaria a desigualdade entre os alunos e a evasão escolar. "Significaria aprovar aqueles que tiveram oportunidade de acesso, de equipamento, de famílias que podiam fazer a mediação - ou seja, podiam apoiar e ajudar os alunos nas suas tarefas, que moravam em casas, em espaços que podiam ser

Só SP, AM e DF agendam volta às aulas; 10 Estados terão retorno regionalizado

forma. Ele considera positivo que escolas voltem em regiões onde a curva epidemiológica permite - e com medidas de prevenção para evitar o contágio. "O calendário (escolar) deve se submeter à necessidade das crianças." O Unicef teme que a evasão aumente com escolas fechadas. Uma das ressalvas ao modelo de volta parcial é o risco de que ele aprofunde

'Quando vejo índices de alunos de escolas públicas crescerem nas universidades é uma alegria', diz estudante de coletivo da periferia de Belém

que esse é um dos principais desafios quando se pensa em educação. Muito antes da pandemia, a instituição já promovia ações para combater a evasão escolar. — Vivemos num momento muito crítico e precisamos o tempo todo falar com os jovens, famílias e gestores sobre a importância de não deixar nenhum para trás. Não podemos perder ninguém. Nesse momento em que eles estão

Banco de Soluções - Entrevista com Jackson Barbosa Gama sobre evasão escolar

Olímpio da Silva, descreve as práticas adotadas em sua escola para combater o alto índice de evasão.

24 Estados não têm previsão para volta às aulas e 1/3 avalia modelo regionalizado

municípios, como a capital, liberaram o retorno de escolas privadas. Um decreto assinado pelo governador Wilson Witzel (PSC) pode obrigar as escolas da rede privada do Rio que a abriram a fecharem novamente. "A Secretaria de Estado de Educação acredita que as unidades escolares que abriram o fizeram por desinformação", informou, por meio de nota, o governo do Rio. Já

Coronavírus: Alunos da rede pública planejam reprovar de propósito para 'aprender de verdade' em 2021

do que a idade correta para sua série. "Se ele envelhece mais, as chances da família tirá-lo da escola para botar para trabalhar aumentam de forma expressiva". Significa, portanto, que poderia aumentar a evasão escolar, uma preocupação dos especialistas em relação ao ensino público na pandemia. "Se eu fosse pai dos alunos, teria temor. Recomendaria continuar o ensino

Professores estão apreensivos com volta às aulas em outubro

acontecerá se, durante 28 dias, 80% da população estiver na fase amarela do plano de reabertura. A avaliação é quinzenal e todos os 17 DRS (Departamentos Regionais de Saúde) precisam estar amarelos." Atualmente, cinco regiões não estão nessa fase. Rocha lembra que o ambiente escolar não é só de aprendizado, mas também de socialização das crianças e jovens

1,5 milhão de crianças sem creches e 11 milhões de analfabetos: os desafios urgentes para o Brasil 'passar de ano' na educação

escolar é de R$ 214 bilhões, ou 3% do PIB (Produto Interno Bruto), por conta do impacto do abandono nas possibilidades de emprego, renda e retorno para a sociedade das pessoas que não concluem a educação básica, segundo cálculos do economista Ricardo Paes de Barros. Especialistas temem que esse quadro de evasão escolar se agrave com a atual pandemia. Algumas metas

Volta às aulas deve priorizar alunos vulneráveis para reduzir desigualdade agravada pela Covid

Desde o início da pandemia da Covid-19, mais de um bilhão de estudantes em todo o mundo tiveram suas aulas interrompidas. A ONU alerta para o risco do aumento da evasão escolar e da desigualdade educacional entre mais ricos e mais pobres. Para o diretor de educação da OCDE, a volta às aulas em condições de segurança deve ser prioridade dos países, sobretudo

Como engajar os estudantes do Ensino Médio

, uma vez que alguns estudos já indicam que a evasão e o abandono escolar devem aumentar. Gustavo explica que o currículo irá permitir que o estudante escolha sua trilha de acordo com os itinerários formativos ofertados pela escola e que sejam mais conectados com seu projeto de vida. Isso será possível uma vez que cada escola da rede estadual deverá ofertar

Camila Cecílio - “Valorizar o professor é uma tríade de formação, carreira e salário”

da desigualdade, que é lento, mas, se conseguirmos estabelecer uma renda básica cidadã, é uma condição. Sem isso, a gente não consegue nem dar o segundo passo, levando em consideração que o primeiro passo foi dado com várias outras políticas anteriores, como o Bolsa Família, por exemplo. Uma das maiores preocupações da Educação nesse momento é o aumento da evasão escolar

Unesco teme que 24 milhões de estudantes deixem as escolas devido à Covid-19

com uma mensagem da ONU para priorizar a reabertura de escolas sempre que possível, a Unesco explica que o ensino superior será relativamente o mais afetado pela evasão escolar, com uma taxa de 3,5% menos matrículas, equivalente a 7,9 milhões de estudantes. No nível pré-escolar, a queda esperada será de 2,8%, com cinco milhões a menos de crianças nas salas de aula

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

"O novo currículo do ensino médio vai atrair mais estudantes para a escola. Mas que escola?", provoca o educador Fernando Cassio, professor da Universidade do ABC, em São Paulo, que acompanha de perto o desenvolvimento dos currículos escolares. "As escolas já não tinham estrutura, muitas não têm biblioteca, às vezes não têm nem cortina para evitar a entrada

Por uma advocacia capaz de promover a superação de desigualdades desde a infância

com que mais da metade das crianças até 5 anos que morrem por causas evitáveis sejam pardas e pretas[4]. Também a desigualdade de gênero impõe consequência nefastas a um contingente majoritário de meninas violentadas por abuso e exploração sexuais[5]. Ainda, LGBTfobia, na forma de bullying, empurra para a evasão escolar[6], ao mesmo tempo em que crianças com deficiência

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

de uma situação de uma extrema complexidade", diz a representante da Unesco no Brasil, Marlova Noleto. "Quanto maior o tempo que os alunos passarem fora da escola, maior o risco de eles não voltarem. Mas claro que precisamos salvar vidas." A evasão já é um grave problema no País; 23% dos adolescentes de 16 anos não estão na escola. E só 4 em 10 alunos de 19 anos concluem

Assim como ebola, Covid pode aumentar evasão escolar feminina, diz diretora da Unesco

. Para projetar esse cenário, ela comparou a atual crise com a do ebola, quando houve crescimento da evasão escolar de meninas nos países atingidos. A evasão trouxe outras consequências. "As taxas de gravidez na adolescência nesses países aumentaram 65%", afirma. Como a pandemia vai impactar o aprendizado de crianças e jovens? Nós chegamos ao pico de 1,6 bilhão

Volta às aulas: os maiores desafios estão por vir

% a 50%, com maior ênfase à Matemática); 2) reorganização do calendário escolar, inclusive com sugestão de um continuum curricular 2020-2021, ou seja, o ano letivo de 2020 não se encerra necessariamente em 31 de dezembro; 3) evasão e reprovação (especialmente no Ensino Médio, podendo chegar até 30%). Este último tema bem reflete o drama que afeta especialmente

Reabrir escolas é decisão da saúde, não dos pais

de equipamentos para os estudantes das rede— a prefeitura entendeu que seria um risco voltar às aulas nesse momento. Chicago se vê às voltas com um dos "efeitos colaterais" do ensino remoto na pandemia: os riscos de evasão e de baixo acompanhamento das atividades propostas. A rede escolar possui cerca de 300 mil estudantes distribuídos em 251 escolas e iniciou

Perda com evasão escolar é de R$ 214 bilhões por ano

A cada jovem que não conclui a educação básica, o Brasil perde R$ 372 mil anualmente, totalizando R$ 214 bilhões, ou 3% do PIB anual. Esse é o resultado do estudo divulgado em julho, Consequências da Violação do Direito à Educação, parceria da Fundação Roberto Marinho com o Insper e cujos dados alertam que a evasão escolar não pode ser deixada para trás