A matrícula não se subordina ao perfil do aluno

de um longo processo de amadurecimento sobre como jogar a favor da equidade. No caso de Paulínia, venceu a justiça, venceu a lei, deu-se o exemplo. O desafio não é somente jurídico ou criminal, é cultural. Como diz o ditado, "Não importa quantos passos destes para trás, o importante é quantos passos agora vais dar para a frente."

Escolas podem perpetuar desigualdades

e a família devem ser o primeiro lugar onde as noções de justiça, inclusão e diversidade precisam ser aplicadas para que os jovens cresçam com bons exemplos para replicá-los conscientemente em sociedade. Nenhuma criança é igual a outra; cada uma delas, invariavelmente, vai apresentar facilidades e dificuldades diferentes, e é papel das escolas valorizar e integrar

O ensino domiciliar é inconstitucional

Os pais de uma infante de 11 anos, no município de Canela, no interior do Rio Grande do solicitaram perante a Secretaria Municipal de Educação autorização para prover a educação da filha mediante ensino domiciliar. O órgão municipal rejeitou o requerimento, ao que os genitores impetraram mandado de segurança perante a Justiça local. Após sentença

Relatório alerta para cenário de desilusão do jovem em razão da pandemia

têm registrado receitas menores e também terão menos força para oferecer suporte a suas equipes. Conclusões Tornou-se comum ao longo dos últimos anos dizer que jovens tomaram a dianteira em diversos movimentos sociais pelo mundo, tanto online quanto nas ruas, em temas como justiça social, econômica e, mais recentemente, o clima. Se não ouvidos ou tiverem seus problemas

Com empurrão dos pais, escolas de elite querem desnaturalizar o racismo

, a diretora enxerga como positivo esse tipo de ação dos pais e também dos movimentos sociais em prol de justiça e igualdade com equidade. Leia: Conheça a luta de seis mulheres indígenas inspiradoras "Acho muito rico e, de fato, estão apontando para situações que eram e são pouco percebidas. Não é bom naturalizar situações de desigualdades, preconceitos, discriminações

Fundação Lemann promove live “Conversa entre professores: justiça social”

Na quarta-feira, 17 de fevereiro, às 17h, a Fundação Lemann realizará a live “Conversa entre professores: justiça social” para celebrar o Dia Mundial da Justiça Social (20 de fevereiro). A conversa será comandada pelo professor de história Felipe Nóbrega.

Enem 2019: grupo quis vetar questões por 'leitura direcionada', diz jornal

Weintraub. Era composta por Marco Antônio Barroso Faria, secretário de Regulação e Supervisão da Educação Superior do MEC, Antônio Maurício Castanheira das Neves, diretor de Estudos Educacionais do Inep, e Gilberto Callado de Oliveira, procurador de Justiça do MP-SC (Ministério Público de Santa Catarina). Depois da avaliação do grupo, os comentários seguiram

Enem: comissão que inspecionou questões do exame sugeriu troca de 'ditadura' por 'regime militar' em item

Antônio Barroso Faria, secretário de Regulação e Supervisão da Educação Superior do Ministério da Educação (MEC), Antônio Maurício Castanheira das Neves, diretor de Estudos Educacionais do Inep; e Gilberto Callado de Oliveira, procurador de Justiça do Ministério Público de Santa Catarina. Comissão foi criada em março de 2019 com caráter 'consultivo' Além

Tribunal de Justiça determina a suspensão das aulas presenciais em Londrina

O Tribunal de Justiça do Paraná (TJ-PR) aceitou um recurso da Prefeitura de Londrina, no norte do Paraná, e determinou a suspensão das aulas presenciais no município. A decisão é do desembargador Fabian Schweitzer, da 7ª Câmara Cível. No sábado (5), a juíza da Vara da Infância e Juventude de Londrina, Isabele Papafanurakis Ferreira Noronha, determinou

Comissão de Educação da Câmara vai inspecionar escolas após se opor ao retorno das aulas presenciais em Uberlândia

de Uberlândia começou nesta segunda-feira com aulas presenciais, mesmo diante da pandemia da Covid-19. A medida adotada pela Prefeitura motivou ação na Justiça para tentar adiar o retorno. Contudo, o calendário não foi alterado e quase 50 instituições aderiram a paralisação logo pela manhã, ou mantiveram as portas fechadas, conforme informado pelo Comitê Municipal

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

às diferenças. Além da Talis, uma pesquisa realizada na Fundação Carlos Chagas (FCC) pelos pesquisadores Tavares e Menin, em 2015, analisou como os estudantes brasileiros da Educação Básica aderem ou não a valores sociomorais, como: justiça, respeito, solidariedade e convivência democrática. A maior parte dos estudantes respondeu de maneira favorável aos valores

Bolsonaro abandona programa para inclusão de pessoas com deficiência

sociais para criar uma sociedade mais igualitária e com justiça social. No entanto, segundo Daiane, o atual governo já deixou claro que não pretende governar para as minorias. "Cada pessoa com deficiência está inserida em um contexto social. São pessoas que não têm acesso a políticas públicas, de saúde, de educação, de transporte", diz Daiane. Instrumento inédito

Governo de SP diz que abriu 85% de escolas; 7 fecham por infecção

206 infecções. Os docentes entraram em greve contra a volta às aulas e o governo pretende endurecer as medidas contra o sindicato para garantir a reabertura. Os salários de professores que não retornarem à escola serão descontados a partir desta segunda, segundo o secretário. O governo ainda estuda acionar a Justiça contra a greve dos docentes. "Não tivemos

Faltas não justificadas de professores serão descontadas, diz governo de SP

que a medida visava "preservar vidas, tanto de professores quanto de estudantes, funcionários e familiares". Antes de, por fim, retornarem hoje, a volta às aulas presenciais em SP foi parar no TJ-SP (Tribunal de Justiça de São Paulo). Primeiro, em 28 de janeiro, o retorno foi vetado em caráter liminar. Um dia depois, após o governo estadual recorrer, a decisão

Com casos de covid, sete escolas estaduais de SP fecham antes do retorno às aulas presenciais

desses professores que não retornarem à escola serão descontados a partir de hoje. O governo ainda estuda acionar a Justiça contra a greve dos docentes.

Secretário de Educação do RJ afirma que casos de Covid-19 no retorno presencial às aulas serão imediatamente comunicados

na secretaria, depois de um acordo que fizemos com o Ministério Público Estadual e com o sindicato de professores, através do Tribunal de Justiça em novembro do ano passado, onde damos uma pronta resposta em 24 horas, com os protocolos sendo cumpridos", afirmou o secretário. "Essa comunicação será feita no mesmo dia. Nós temos um setor na secretaria, depois de um acordo

Justiça anula decreto e determina retorno imediato das aulas presenciais em Londrina

A Justiça determinou, de forma liminar, o retorno imediato das aulas presenciais em creches e em escolas públicas e privadas, do ensino infantil ao ensino médio, em Londrina, no norte do Paraná. A determinação anula os efeitos do decreto municipal que suspendeu as aulas presenciais até 28 de fevereiro e define que a volta deverá acontecer de forma híbrida

Justiça mantém decisão e Governo de Rondônia deve contratar profissionais para educação inclusiva

O Estado de Rondônia deve contratar, por meio de concurso público, no prazo de 120 dias, profissionais com especialização em psicopedagogia ou outra área da educação inclusiva para trabalhar junto a alunos com necessidades educacionais especiais. A decisão é da 2ª Câmara Especial do Tribunal de Justiça de Rondônia (TJ-RO), divulgada esta semana. De acordo

Marcelo Gomes e Daniel Cara discutem a posição de professores na fila da vacina

" Oficial de justiça de 33 anos conta como ajudou a encontrar e prender o assassino de sua irmã, vítima de feminicídio em 2006 DIÁRIO DA RESISTÊNCIA O SOBREVIVENTE CENTENÁRIO Em meio ao vazio deixado pela crise no centro do Rio de Janeiro, o café Gaúcho, reduto dos modernistas cariocas da primeira metade do século XX, segue firme e forte PESADELO NA FLORESTA VISTA

Uma caixa de ferramentas contra a desigualdade. E por que isto não basta.

de seu agravamento nos países centrais neste século. Altos níveis de desigualdade desafiam nosso senso de justiça e de equidade, mas, além disto, têm consequências disruptivas sobre vários âmbitos da vida social: comprometem a mobilidade social e a coesão e tendem a estar associados a maiores níveis de violência, corrupção e instabilidade no desenvolvimento econômico. Além