A oportunidade de fazer diferente

e nenhuma possibilidade de escolha. Uma tremenda “jabuticaba”, como pontuou Maria Helena Guimarães, um sistema que está a anos luz dos interesses dos jovens e da vida prática neste século. As consequências disso se escancaram nas estatísticas: 78% dos jovens das escolas públicas e particulares do país terminam o Ensino Médio sem saber o esperado em Língua Portuguesa

Também morre quem estuda

ao crime organizado. Nessa realidade, centenas de milhares de estudantes, professores e gestores de escolas precisam lutar diariamente para vencer o medo da possibilidade de não voltar pra casa, colocando a educação como prioridade. Quase um mês depois da revelação dessas estatísticas preocupantes, dados oficiais do ISP (Instituto de Segurança Pública), da SSP RJ

Como a falta de informações prejudica o combate ao bullying

dispõe das funções do Judiciário e do Ministério Público neste aspecto. A lei apenas obriga estados e municípios a produzirem e publicarem relatórios bimestrais das ocorrências para fins de planejamento das ações de prevenção e enfrentamento ao bullying. Circunstância diferente de outras leis, como a Maria da Penha, que determina a inclusão das estatísticas sobre

Aula de transparência

de escolas e universidades, estados e municípios. A fartura estatística é um começo vital para entender o que ainda nos distancia da excelência, mas é só um começo. Na verdade, os números acabam mofando na gaveta de autoridades e educadores, de escasso uso na prática, e uma boa iniciativa é posta inapelavelmente no lixo. Nesse contexto é bem-vinda uma medida tomada

Profissionais da educação se reúnem em SP para discutir Base Nacional Comum Curricular

para a aprendizagem. Hoje se podem fazer pesquisas estatísticas, por exemplo, com dados da realidade, com aplicativos, com jogos, que estimulem os alunos a aprender. Estamos muito centrados ainda em quadro negro e fala, e a criança e o jovem estão pedindo outra coisa”, pontua. Segundo Smole, “as estratégias e metodologias de ensino cabem a cada professor e não será a Base

O Perfil dos Professores do Ensino Básico no Brasil e o Plano Nacional de Educação

e Estatística (IBGE). A opção pela Pnad teve por objetivo verificar as condições gerais para todos os professores do Brasil em temas que somente essa fonte ou o Censo Demográfico, já um tanto defasado, podem realizar. Mais importante: a Pnad serviu de opção para o próprio PNE para verificar a evolução dos salários dos professores, sendo possível também medir o seu nível

Como a Inteligência Artificial já está mudando salas de aula no Brasil e no mundo

Artificial no fundo é um conjunto de ferramentas estatísticas que cria mais conhecimento quanto mais os alunos (a utilizarem)", prossegue Carvalho. "Em uma sala com 50 alunos, o professor não consegue ver (a dúvida exata) de cada um. O programa faz isso de modo escalonado." O Geekie fornece o sistema atualmente para 600 escolas privadas brasileiras, além da rede Sesi

Quando ensinar dói

, um aluno expulso voltou com dois comparsas e surrou Valério dos Santos até lhe quebrar ossos do crânio e o maxilar. O Brasil, colecionador de estatísticas vergonhosas na educação, aparece no topo do ranking mundial como um dos países cam­peões em agressão a professores. A constatação vem de estudo da OCDE, a organização das economias desenvolvidas, que aferiu

Arma, choque e socos: veja como a agressão na escola mudou a vida de professores

vezes, as vítimas, por medo, não denunciam o abuso que sofreram. Por isso, não há sequer estatísticas atuais sobre o tema. Abaixo, cinco professores revisitam suas histórias e explicam qual caminho escolheram: desistir ou insistir. CASO: Em maio do ano passado, o professor Anísio André Santos Júnior foi agredido com uma arma de choque por um estudante dentro

PNAD ou PNAD Contínua? Qual usar para o monitoramento da meta três do PNE

o Ensino Médio). Ambos indicadores são calculados com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), que teve sua última edição publicada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2015. No entanto, o estudo será substituído pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua), cuja primeira edição foi em 2012

Centro de estudos facilita a vida de quem vai fazer o Enem

no Enem, como estequiometria, circuitos elétricos e ondas, na área de ciências da natureza, e estatística e grandezas proporcionais, em matemática. E mais: entre agosto e outubro, duas etapas do Simulado Enem irão trazer conteúdo inédito com o método de correção TRI, o mesmo utilizado pelo Enem. Videoaulas com os melhores professores tiram todas as dúvidas

Escolas estaduais agonizam com infraestrutura precária

nas janelas. Outros problemas põem em risco a segurança de todos. O telhado está infestado de cupins e ameaça desabar. Estudo feito pelo Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (Dieese) em parceria com o Sindicato Único dos Trabalhadores de Minas Gerais (Sind-UTE-MG) revela que a maioria das escolas estaduais de ensino médio em Minas Gerais

Prof. Dr. Faustino da Rosa Júnior explica novas regras do Ensino a Distância

a qualidade para que possam se destacar no mercado. "Por questões estatísticas e quantitativas, o governo fez uma ponderação de valores e avaliou que, ao permitir que mais pessoas tenham acesso à educação por meio de mais instituições que ofertem o EaD, é mais interessante que a qualidade. A avaliação qualitativa ficará para um segundo momento

Jogo virtual educativo de alunos da UFPB aborda violência contra a mulher

de postos de saúde de João Pessoa, a plataforma foi apresentada na edição 2017 da Expotec, realizada até esta sexta-feira (11) no Centro de Convenções de João Pessoa. De acordo com o estudante de engenharia em computação Davi Campos Gomes, o jogo está sendo construído no Laboratório de Tecnologias para o Ensino Virtual e Estatística (LabTEVE), por meio de uma equipe

Eles conciliam trabalho e educação

à tona também uma realidade que se torna dramática especialmente em épocas de conjuntura econômica difícil: os jovens que são obrigados a parar de estudar para trabalhar. Dados da Pesquisa Nacional de Amostra por Domicílio (Pnad), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), relativos a 2015, mostram que cerca de 2,6 milhões de crianças

Com recursos próprios, cidades pequenas conseguem bons resultados em educação na Serra do RS

que é o que mais arrecada impostos. A cada R$ 1 investido em educação: Além de melhorar a qualidade, investir em educação pode mudar também a estatística da violência, que só aumenta no estado. Um estudo da Universidade de São Paulo demonstrou que cada 1% a mais na educação reduz em 0,1% o índice de criminalidade. "A gente teria que modificar esse modelo de financiamento

Conexão: a internet como uma oportunidade para a educação

desenvolvidos é alta (81%), enquanto não chega a 15% nos países mais pobres, algo que preocupa a organização. No caso do Brasil, um pouco mais da metade da população tinha acesso à rede em 2015, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A ascensão econômica das classes mais baixas na última década popularizou principalmente o uso de smartphones

Programa Hora do Enem apresenta temas relevantes para a prova

. O jovem de 23 anos partiu de Brasília para a Suíça e trabalha em um local almejado por muitos: a sede do Google. O convidado vai falar sobre como a matemática o levou até a gigante multinacional de serviços e softwares digitais. O programa terá, ainda, a participação dos professores Matheus Konder e Diego Viug, que revisarão uma questão de estatística do Enem 2015

Pesquisas apontam educação como 'escudo' contra criminalidade

analisar se aquilo dá resultado ou não?", questiona. Enquanto falta investimento para educação, o dinheiro dos impostos destinado pelos governos para a segurança deu um salto, chegando a mais de R$ 5 bilhões em 2016. Ainda que o Poder Público não poupe recursos para combater o crime, as estatísticas aumentam, provando que só repressão não diminui a violência. Desde

5 escolas combatem a violência contra as mulheres

a mulher. Os vídeos apresentados foram julgados por cem mulheres que sofreram episódios de violência. O trabalho vencedor, intitulado “Foi só uma vez”, abordou dados da violência contra a mulher, além de cenas gravadas pelos próprios estudantes para ilustrar os casos das estatísticas.