Em meio a pandemia, governo Bolsonaro investe contra pesquisa em ciências humanas

impacto negativo nas humanidades. A publicação da semana passada foi seguida por reação de entidades ligadas à pesquisa e pedido de sua revogação imediata. A alteração ocorreu após intervenção do ministro Abraham Weintraub (Educação). O ministro ficou insatisfeito porque as regras não atendiam sua visão de reduzir fomento para as áreas de humanas, de acordo

Governo avalia adiar o Enem por conta do novo coronavírus

, orientações e dicas de prevenção da doença A avaliação no órgão é que do jeito que a situação está não é possível manter as datas estabelecidas no ano passado. A hipótese de que o exame deste ano acabe ficando para 2021 também não é descartada. De qualquer maneira, a equipe analisa os possíveis impactos da decisão também no cronograma do Sistema de Seleção Unificada

Fechamento generalizado de escolas impõe desafio inédito à educação

se tranquilizar, não é uma interrupção que vai impedi-las de concluir o processo", diz Cristina Nogueira Barelli, coordenadora do curso de pedagogia do Instituto Singularidades. Ela avalia, por outro lado, ser importante que as redes comecem a pensar em avaliação a ser feita na retomada das aulas, a fim de planejar eventuais ações reparadoras. Outra fase considerada

Deputados fazem concessões para levar votação do Fundeb direto ao plenário

retirar a proposta para que o texto possa ser aprovado com maior agilidade. Leia:Parlamentares e gestores temem impacto da crise do coronavírus na aprovação do novo Fundeb — O destaque é feito pelo partido e esse foi feito para atender a um pedido meu. Mas vamos retirá-lo para permitir que possamos votar o texto. Há um consenso bem grande no Congresso sobre

Prejuízos à educação

como fornecedores, concessionárias de água e luz, ou mesmo os tributos, a gente vai ter que contar com a contribuição do estado", destacou. Confira na entrevista: Foi divulgada, ontem, uma determinação do Ministério da Educação autorizando as universidades federais a darem aulas à distância (EAD), para tentar minimizar o impacto do ano letivo aos alunos. Isso pode acontecer

Novo Fundeb ampliaria em 34% cidades com verba extra

com relação a um esvaziamento desses programas. Assim, o percentual da complementação aumentaria, mas a realidade do protagonismo da União no financiamento da educação básica se manteria. Já há disposição entre congressistas em reduzir o impacto inicial para União e alterar a previsão de escalonamento. Em vez de 15% no primeiro ano, esse percentual seria reduzido

O Impacto do Projeto Jovem de Futuro sobre a Aprendizagem em Escolas Públicas

Em artigo, publicado no âmbito do Seminário "Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: impactos e evidências", realizado em 2016 pelo Instituto Unibanco, Ricardo Paes de Barros et al apresentam os resultados da avaliação de impacto do Programa Jovem de Futuro e explicam o método utilizado, propondo uma reflexão sobre o quão elevado é o efeito

Uma boa gestão melhora o desempenho da escola, mas o que sabemos acerca do efeito da complexidade da gestão nessa relação?

O artigo avalia a relação entre Gestão Escolar e desempenho dos estudantes do 9º ano na Prova Brasil-2015 e o papel moderador da complexidade da Gestão Escolar nessa relação. O estudo analisou dados do Saeb referentes a 182 escolas da rede pública do Espírito Santo. Os resultados apontam que a Gestão Escolar tem impacto no desempenho dos estudantes. Assim

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

escolar e nos currículos, o conceito de “desenho universal” oferece ferramentas metodológicas e políticas de inclusão e combate às desigualdades, ao falar de diferenças étnicas, raciais e culturais, muitos especialistas apontam para a necessidade de “descolonização” das bases curriculares. Sobre o debate decolonial e o impacto do eurocentrismo[4

Do conteúdo programático ao sistema de avaliação: reflexões educacionais em tempos de pandemia (covid-19)

Analisa o sistema educacional brasileiro frente à pandemia da covid-19, em um recorte das políticas públicas e estratégias pedagógicas no contexto da Educação Básica. Embora ainda não seja possível mensurar os reais impactos ocasionados pela pandemia, estes já são sentidos na sociedade, exigindo adaptação de todos os setores para superar tal cenário

COVID-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica: O cenário de receitas e despesas nas redes de educação em 2020 - terceiro relatório

Elaborado pelo Instituto Unibanco e pelo movimento Todos pela Educação, o terceiro relatório do estudo "Covid-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica" tem o objetivo de lançar luz às dificuldades financeiras que as redes de educação enfrentarão em 2020 para a manutenção dos processos de ensino-aprendizagem. A pandemia do novo coronavírus levou todas

A Covid-19 e a volta às aulas: ouvindo as evidências

Paralisadas pelo pânico decorrente da pandemia provocada pela Covid-19, o fechamento das escolas trará consequências para a aprendizagem dos alunos. Este artigo examina situações de paralisação, uso do tempo e impacto de tecnologias no desempenho escolar. O exame das evidências sugere como pouco promissoras as estratégias de aumento intensivo de tempo

Ricardo Paes de Barros: por que é importante avaliar políticas públicas

Neste vídeo, o economista e professor do Insper Ricardo Paes de Barros explica por que é essencial analisar os resultados de programas de governo. “A avaliação de impacto é o mecanismo para verificar se aquilo que é esperado de fato acontece”, diz. “Serve tanto para aperfeiçoar quanto para certificar a política, e decidir se ela continua ou não

A gestão de resultados da aprendizagem e as ferramentas de gestão de dados disponíveis para as escolas do Estado de Minas Gerais: um caso de gestão

Esta dissertação tem como indagação norteadora: como utilizar pedagogicamente os dados da aprendizagem dos alunos na escola? O estudo apresenta como hipótese que a falta de uso dos dados da avaliação da aprendizagem dos alunos para fazer o diagnóstico do ensino-aprendizagem faz com que as ferramentas de dados disponibilizados pelo Estado de Minas

Política de correção de fluxo escolar em Pernambuco: uma análise do Programa Travessia

. Contudo reconhece baixo impacto referente à sequência dos estudos, à inserção no mundo do trabalho formal e ao exercício de práticas cidadãs.

Gestão na Educação em larga escala: Jovem de Futuro - De projeto piloto em escolas para uma política de rede pública

Este livro – o segundo da trilogia sobre o impacto, a história e o conceito do programa Jovem de Futuro – detalha a trajetória de um projeto piloto, implementado diretamente em 197 escolas, que ganhou escala e se tornou uma política de rede, tendo alcançado 4.718 estabelecimentos públicos de ensino médio em onze estados, de todas as regiões do Brasil

Education at a Glance 2020: OECD Indicators

O Education at a Glance anual da OCDE examina quem participa da educação, o que é gasto nela, como os sistemas educacionais funcionam e os resultados alcançados. Este último inclui indicadores sobre uma ampla gama de resultados, desde comparações do desempenho dos alunos em áreas-chave do assunto até o impacto da educação sobre os ganhos e as chances

O Ideb e a atuação docente na perspectiva da autorregulação

A pesquisa analisa os impactos do Ideb no Ensino Fundamental em decorrência da autorregulação do comportamento de professores. Realizou-se um estudo de caso comparativo entre duas escolas no estado do Rio de Janeiro. Constatou-se que a falta de clareza sobre os objetivos da avaliação do MEC comprometeu o planejamento de ações e a reflexão sobre

COVID-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica: O cenário de receitas e despesas nas redes de educação em 2020

Elaborado pelo Instituto Unibanco e pelo movimento Todos pela Educação, o estudo "Covid-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica" tem o objetivo de lançar luz às dificuldades financeiras que as redes de educação enfrentarão em 2020 para a manutenção dos processos de ensino-aprendizagem. A pandemia do novo coronavírus levou todas as escolas a paralisar

O efeito da educação no dividendo demográfico: uma análise do caso brasileiro

O estudo busca examinar o impacto do dividendo demográfico para o caso brasileiro. A simulação realizada para o período entre 1970 e 2100, considerando três cenários de expansão educacional, mostra que a ampliação do nível de escolaridade foi e será responsável pela maior parte dos ganhos econômicos do período do dividendo demográfico, superando o efeito