Ministro da Educação diz que universidade deveria ser para poucos

. Na da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, a nomeação por Bolsonaro do último colocado na lista causou reação contrária. Segundo Ribeiro, dos 69 reitores das federais, ele conversa "plenamente" com 20 a 25. "Dez deles (reitores) eu trouxe para visitar o presidente, uma coisa inédita. Não precisa ser bolsonarista, mas não pode ser esquerdista, lulista. As universidades

Ministro da Educação diz que universidade deveria ser para poucos

. Na da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, a nomeação por Bolsonaro do último colocado na lista causou reação contrária. Segundo Ribeiro, dos 69 reitores das federais, ele conversa "plenamente" com 20 a 25. "Dez deles (reitores) eu trouxe para visitar o presidente, uma coisa inédita. Não precisa ser bolsonarista, mas não pode ser esquerdista, lulista. As universidades

Pandemia agravou desigualdade educacional nas escolas públicas do RS, aponta estudo

Para milhares de estudantes do Rio Grande do Sul, 2020 foi um ano de portões fechados para o aprender nas escolas reais e também nas virtuais. Um prejuízo que ainda é difícil de calcular. Um estudo da Fundação Lemann aponta que, só nos anos finais do ensino fundamental, os estudantes gaúchos deixaram de aprender, em 2020, cerca de 30% do que deveriam ter

Aulas presenciais foram retomadas em 60% das escolas estaduais no Amapá, diz governo

. Entre as principais, está o uso de álcool em gel, instalação de pias para lavagem das mãos, uso obrigatório de máscara e distanciamento adequado entre mesas. A modalidade de retorno inicial pode ser modificada ao longo do andamento das aulas, desde que em decisão conjunta e que atenda as necessidades de todos os alunos. Na escola Mário Quirino, na Zona Sul de Macapá, apenas

'Lei de Cotas nasce com um problema: não tem dinheiro para implementação', diz pesquisador

. Ele escreveu sobre ações afirmativas pela primeira vez há mais de 20 anos, durante os encontros preparatórios para a comitiva brasileira da Conferência Mundial das Nações Unidas de 2001 contra o Racismo, a Discriminação Racial, a Xenofobia e a Intolerância, realizada em Durban, na África do Sul. Em entrevista ao GLOBO, o professor fala sobre o processo que culminou

Pais reclamam que ensino remoto não foi mantido após retomada de aula presencial, e que tablets não foram entregues na cidade de SP

% e nas Emeiefs (Escolas Municipais de Educação Infantil e Ensino Fundamental), em 39,44%; São Bernardo do Campo: 60%; São Caetano do Sul: 50%; São Lourenço da Serra: 62%; Suzano: 25%; Taboão da Serra: Aulas não voltaram presencialmente; Vargem Grande Paulista: Foi autorizado voltar às aulas presenciais com 35% da capacidade. Dentro desse número, em torno de 90 a 100

Professor e a incessante busca pela inovação

Vila Babilônia, periferia da zona sul de São Paulo. Doani Bertan, como professora bilíngue de português e Libras em Campinas, também da rede municipal, alterou o material didático do fundamental 1 para a linguagem de sinais brasileira e criou o canal 8; no qual há três anos leciona para crianças surdas e ouvintes, usando de todo efeito lúdico que a edição

Lei sobre educação de surdos abre debate sobre segregação de alunos

para o seu processo de ensino e aprendizagem", segundo nota publicada pela entidade. O professor Valter Lenine Fernandes é surdo oralizado e sinalizado e hoje atua como docente do IFSul (Instituto Federal Sul-Rio-Grandense) e do programa de pós-graduação de História da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). Para ele, a lei é um avanço e torna o debate mais visível

Só 20% das universidades públicas têm cotas para ingresso de quilombolas, diz estudo do Gemaa

para quilombolas significa aceitar, em certa medida, que tal grupo possui demandas sociais particulares, ou seja, que algumas desigualdades sociais os atingem de modo mais agudo, e que as instituições devem levar esse fato em consideração", diz o texto. Na avaliação dos pesquisadores, os estados da Bahia, Rio Grande do Sul e Santa Catarina se sobressaem por haver neles

Falta de vagas em creches atrapalha mães que precisam sair de casa para trabalhar

A falta de vaga em creches tem sido uma realidade enfrentada por muitas mães que precisam sair de casa para trabalhar. Em Gurupi, na região sul do estado, essa situação quase acabou em tragédia no início desta semana. A Leidiane Mendes é diarista e teve que deixar os cinco filhos sozinhos em casa, mas foi surpreendida com a notícia de que a casa

Estados se dividem entre retorno total das aulas e ensinos híbrido e remoto

para que o filho de 10 anos troque as poucas atividades nas telas pela sua escola municipal em Laranjeiras (zona sul carioca), que deve reabrir até o fim da semana. No estado, os colégios foram autorizados a voltar em 69 dos 92 municípios que estão classificados com as bandeiras de risco laranja, amarela ou verde nesta semana, com 40% a 100% da capacidade. Os demais

A colaboração no enfrentamento da pandemia na Educação

do Sul, e mais recentemente no município de Mogi das Cruzes. Entre os resultados conquistados, em Rondônia, tivemos a definição da data de retorno das aulas presenciais, o apoio do estado aos 52 municípios no preparo para a volta às aulas e a antecipação da segunda dose de todos os profissionais da Educação; a criação do protocolo para o retorno na rede estadual

Alunos da rede municipal de ensino voltam às escolas e têm cartão-alimentação suspenso com retorno da merenda

é que criança fora da escola vai para o trabalho infantil, criminalidade e pra informalidade. Cabe a nós inibir essa evasão. Escola aberta é a principal arma para a desistência. Estamos com aulas de reforço de português e matemática e tutoria para quem tem mais dificuldade — afirma. Na Escola municipal Joaquim Abílio Borges, no Humaitá, na Zona Sul da cidade

Covid-19: escolas reiniciam ensino presencial em nove estados

ou sinalizaram a volta ao ensino presencial ao menos para uma parcela dos estudantes neste segundo semestre. Esses estados são Acre, Alagoas, Ceará, Sergipe, Goiás, Piauí, Roraima, Tocantins e Mato Grosso do Sul. Eles se somam a Amazonas, Espírito Santo, Minas Gerais, São Paulo, Rio de Janeiro, Pernambuco, Bahia, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná, que já

Enem: o que explica menor número de inscritos na prova em mais de uma década

na comunidade de Jardim Colombo, zona Sul de São Paulo. "Percebo cada vez mais jovens de 16 ou 17 anos que tiveram que começar a trabalhar. Muitos também estão cada vez mais expostos ao tráfico de drogas nas ruas", complementa seu colega Erik Luan Santos, também morador do bairro. "E na época de se inscrever nas universidades eu perguntava a eles 'e aí, vai prestar

Lei de cotas depende de ajustes para democratizar mais a universidade

entre critérios socioeconômicos, raciais e étnicos. A Índia, que tem políticas semelhantes às do Brasil desde 1950, tem a mais longa história de ações afirmativas baseadas em castas ou classes. África do Sul e Malásia também são alguns dos países onde universidades possuem políticas de inclusão de alunos de etnias e raças com histórico de repressão por outros grupos

Cresce número de universidades que adotam cotas na pós-graduação

(UFBA) Universidade Federal de Roraima (UFRR) Universidade Federal do Tocantins (UFT) Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Universidade Federal de Pelotas (UFPel) Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Universidade Federal de Uberlândia (UFU) Universidade

Promoção da gestão democrática no planejamento e na avaliação educacional

Este artigo tem por objetivo discutir a importância de uma participação ativa de todos os agentes (Diretor, Coordenador Pedagógico, supervisor, docentes, funcionários, pais de alunos e toda comunidade escolar) responsáveis pelo processo ensino-aprendizagem, considerando que é por meio de uma Gestão Democrática e de um planejamento educacional participativo,...

Revista Katálysis

A Revista Katálysis é editada pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e pelo Curso de Graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina. Visa publicar produções científicas relevantes ao Serviço Social, contemplando temas das Ciências Humanas e Sociais, das Ciências Sociais Aplicadas. Esta edição conta com o espaço temático "Vio...

Educação repressiva e educação emancipadora: notas acerca da personalidade autoritária e seus desdobramentos na educação

Este estudo buscou retomar a pesquisa interdisciplinar do Grupo de Sociólogos e Psicólogos publicado em 1950 sobre a personalidade autoritária, a fim de explicitar o fenômeno do preconceito e seus traços na formação da personalidade, não apenas da perspectiva sociopsicológica, mas também política e educacional. Os resultados mostram a atualidade do tema ant...