Encceja: termina nesta sexta-feira inscrição para prova de certificação dos ensinos Fundamental e Médio

Terminam nesta sexta-feira (18) as inscrições para o . Estudantes interessados em obter certificação no Ensino Fundamental ou no Ensino Médio devem se candidatar por meio do do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) até as 23h59min. A participação é gratuita. As provas ocorrem em 22 de outubro em 564 municípios brasileiros, sendo 77

Jovens podem cair em 'limbo irreversível' no Brasil, diz economista

. Isso alerta para a quase inexistência de políticas para a juventude. Não se antecipou, para uma sociedade com o padrão de desigualdade que a nossa tem, uma política minimamente articulada para a juventude. Isso só existe no campo declaratório, há vários documentos, como o estatuto da juventude, por exemplo. Quando nós avaliamos as políticas para jovens na cidade

O fantasma da evasão

os grandes temas atuais da educação, a revista Educação marca um novo campo em que tem estado cada vez mais presente: a oferta de conteúdos para gestores e professores que transcendam o meio impresso, para levar informação relevante de variadas formas. A terceira edição do Grande Encontro da Educação, que acontece nos dias 28 e 29 de agosto no Centro de Convenções

Educação bilíngue e a formação docente

esse campo, conhecem muito bem o dia a dia dessas escolas e os principais desafios que os educadores enfrentam nesse contexto. Ao longo do curso, os alunos, nos diferentes módulos, são convidados a refletir sobre suas práticas e a construir conhecimentos que tornem seu fazer pedagógico mais conectado com a realidade de seus estudantes que são escolarizados por meio

Jogo virtual educativo de alunos da UFPB aborda violência contra a mulher

de postos de saúde de João Pessoa, a plataforma foi apresentada na edição 2017 da Expotec, realizada até esta sexta-feira (11) no Centro de Convenções de João Pessoa. De acordo com o estudante de engenharia em computação Davi Campos Gomes, o jogo está sendo construído no Laboratório de Tecnologias para o Ensino Virtual e Estatística (LabTEVE), por meio de uma equipe

Encceja: veja material de estudo, apostilas e o que cai na prova para quem quer o diploma do ensino médio ou do fundamental

ampliar seu material de estudo. Ela foi elaborada para o ensino fundamental de jovens e adultos, da alfabetização até a 8ª série. Os cadernos abordam os seguintes temas: Cultura e Trabalho/ Diversidade e Trabalho / Economia Solidária e Trabalho/ Emprego e Trabalho / Globalização e Trabalho / Juventude e Trabalho/ Meio Ambiente e Trabalho/ Mulher e Trabalho

Para governo Temer, cumprimento do PNE não é prioridade

, diz Cleuza Repulho, ex-secretária municipal de educação de São Bernardo do Campo e ex-presidente da União Nacional de Dirigentes Municipais (Undime). “É importante lembrar ainda que a mudança na LDO ocorre ao mesmo tempo da aprovação [por comissão da Câmara que discute mudanças no sistema eleitoral] de mais de 3 bilhões de reais para o fundo de campanhas

Educação de Jovens e Adultos: avanços e desafios

aos quais se destina. Nela, transitam grupos e pessoas que carregam diferenças e especificidades, como negros, indígenas, pescadores, ribeirinhos, população do campo, mulheres, jovens, idosos, pessoas em privação de liberdade, com necessidades educacionais especiais, povos tradicionais, populações de periferia urbana, trabalhadores com inserção precária no mercado etc

Em Osasco, alunos da rede pública utilizam a música como forma de aprendizado -

nisso que a Secretaria de Educação de Osasco, em parceria com a empresa Planneta, oferece aos alunos da rede municipal oficinas de música, por meio do projeto Eu Tenho Futuro - Mais Tempo na Escola. Nas oficinas, que acontecem no contraturno das aulas, os alunos podem, por meio de canções, rimas, ritmos e melodias, aprender um amplo repertório que engloba

Seis professores que acreditam em seus alunos

na rede estadual do Rio de Janeiro há oito anos. Leciona para o Ensino Médio no Colégio Estadual Professor José de Souza Marques – Rio de Janeiro (RJ) 2 – PORQUE MELHORA A AUTOESTIMA DOS ALUNOS “Sou professora em um assentamento do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Meus alunos são do campo, vivem da terra e enfrentam muitas dificuldades

Seis professores que acreditam em seus alunos

). Meus alunos são do campo, vivem da terra e enfrentam muitas dificuldades. Muitos deles vêm de escolas itinerantes, percorrem vários lugares até conseguirem um pedacinho de terra para chamar de seu. Eles gostam da escola e veem nela sua segunda casa. Com o ensino, eu procuro trabalhar a autoestima desses alunos. Meu objetivo é vencer a resistência deles em achar

Identidade: escola do campo

questões sobre sua saúde, uma nova pesquisa – de proporções bem menores – virá a público nos próximos meses para ratificar alguns dos aspectos que chamaram a atenção em 1999. Naquela ocasião, uma parceria entre a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e a Universidade de Brasília (UnB) possibilitou que 52 mil trabalhadores do campo educacional

Tecnologias digitais e inovação: avanços, desafios e oportunidades após três anos do PNE

A temática de tecnologias digitais para a Educação é abordada no Plano Nacional de Educação, que completou três anos em junho, como estratégia para o alcance de metas referentes à universalização do ensino e melhoria da qualidade da formação de educadores. Um meio a serviço de uma Educação inovadora, compatível com as competências do século XXI. O PNE

Ensino médio em novo formato

da tarde na instituição”, disse. A proposta do programa está baseada nos princípios da inclusão, da equidade, do direito à aprendizagem e do protagonismo juvenil, e abarca três campos de integração curricular – cultura, arte e cidadania; pesquisa e inovação tecnológica; e comunicação e novas mídias, segundo a superintendente de Juventude, Ensino Médio e Educação

Ensino a distância em saúde cresce apesar de resistência do setor

teve intervenção do Ministério Público e acumula projetos de lei para proibi-lo na modalidade a distância. "Como se exercitar na aquisição de habilidades técnicas, contato humano e outras propostas que somente podem ser adquiridos por meio do ensino presencial cotidiano?", questiona Fabíola de Campos Braga Mattozinho, presidente do Conselho Regional de São Paulo. Henrique

Escolas profissionalizantes destacam-se no interior do CE

do formando. A Secretaria Estadual de Educação (Seduc) discorda. Por meio de nota, a Pasta afirma que a oferta dos cursos técnicos "leva em conta os arranjos produtivos locais, as possibilidades de campos de estágio e também de inserção no mercado de trabalho". O texto admite, porém, que parte não consegue ser absorvida pelo mercado local. A Seduc também diz que todas

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

a vivência na escola, conhecer o processo de gestão escolar, por meio da observação , perceber as dificuldades de aprendizagem dos alunos da (EJA) em uma Escola Estadual, Como se sabe, a educação é um elemento de referência fundamental para o ingresso a participação na sociedade , Sendo assim uma ferramenta básica da comunicação do homem na sociedade contemporânea

Estado autoriza implantação de dois novos polos de ensino médio à distância em MS

, localizada na rua Joaquim Murtinho, em Campo Grande, tem polos de ensino médio à distância na Capital, em Miranda e Jardim. ENSINO À DISTÂNCIA Na metodologia à distância do EJA nos polos credenciados, alunos recebe, uma apostila e acesso ao portal, com conteúdo e orientações sobre como estudar durante a semana. No fim de cada semana, será feita avaliação presencial

Tendência é Enem ficar mais difícil e não incluir itinerários, diz especialista

, e uma série de reportagens tem sido publicada sobre o tema. Os leitores também poderão enviar seus questionamentos por meio do e-mail ensinomedio.estadao@gmail.com. Leia a entrevista a seguir: Com as mudanças da reforma do ensino médio, como o Enem deve se adaptar? Seriam cinco provas, uma para cada itinerário? Querendo ou não, qualquer vestibular nacional

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

na instituição pôde-se adquiri conhecimento sobre o campo pesquisado, Ao longo das observações e análises das realidades pesquisadas, verificamos que o mundo dos jovens e adultos que não tiveram acesso à educação e muito complexo, são várias as situações e razões pelas quais estes alunos abandonaram os seus estudos, e que depois de certa idade eles estão voltando