Os desafios do retorno às aulas presenciais

, torna-se relevante manter os cuidados higiênicos e as recomendações sanitárias, além de fortalecer os vínculos entre a escola e a família. No ambiente escolar, é fundamental estabelecer um programa de acolhimento socioemocional para apoiar professores e alunos nessa retomada, dando a devida atenção à saúde mental da comunidade escolar. Em uma pesquisa com cerca

Lançamento do movimento #ReviravoltaDaEscola - PORVIR

e especialistas para discutir o papel da escola neste contexto. Acompanhe pelo Facebook e Youtube do Centro de Referências em Educação Integral. A live contará com Helena Singer, Vice-Presidente da Ashoka América Latina; Tereza Perez, Diretora-Presidente da Comunidade Educativa CEDAC, Consuelo Almeida, Gestora do CMEI Pio Bittencourt e Cristiana Berthoud, Secretária

Autonomia e autoria são chaves para a valorização do professor no contexto da pandemia

respeito à definição dos conceitos fundamentais para a continuidade dos estudos dos alunos e avaliações. "Uma educação de qualidade só acontece quando o professor ocupa essa posição de centralidade", reitera Helena. "A valorização ocorre quando lhe é dada autonomia, quando ele é reconhecido e valorizado pela comunidade escolar em seu esforço de implementar práticas

Evasão por app: Pandemia aumenta temor de maior abandono dos estudos e mobiliza ações para mitigar o problema

da comunidade educativa Cedac, entidade que ajuda na formação de professores. A ligação emocional ajudou no período de ensino remoto e pode ser a chave para a abertura gradual das escolas. "O engajamento e o aprendizado foi melhor quando os alunos e os professores já se conheciam e havia uma relação de confiança antes do ensino virtual. Sinto que as famílias

Promoção do bem-estar é central para garantir aprendizagem em período de distanciamento social

das equipes escolares quanto dos estudantes tornou-se elemento indispensável para a garantia do direito à aprendizagem, haja vista a imensa sobrecarga emocional que sobreveio a toda a comunidade escolar. Muitos especialistas defendem a necessidade de um projeto político-pedagógico que priorize o desenvolvimento emocional na mesma medida que o acadêmico. McLeod

Análise de Imprensa - Novembro de 2020

da Agência Brasil sobre a falta de saneamento básico em mais de 20% das escolas de educação infantil; a reportagem da Folha de S.Paulo sobre as controvérsias na adoção do modelo cívico-militar em escolas do Paraná; a matéria do G1 sobre a criação do Programa de Práticas Restaurativas nas escolas municipais de Uberaba (MG), uma inovadora política antiviolência

Vereadores aprovam programa para implantar ações de não-violência nas escolas municipais de Uberaba

Durante a reunião ordinária desta segunda-feira (23), a Câmara de Uberaba aprovou, por unanimidade, o Projeto de Lei (PL) que cria o Programa Municipal de Práticas Restaurativas, vinculado à Secretaria Municipal de Educação (Semed). Foram 11 votos a favor da proposta. O PL 205/2020, encaminhado pelo Poder Executivo, consiste em implantar ações

Diários de classe: Professores compartilham seus desafios e aprendizados durante a pandemia, e ajudam a caminhar para o futuro

. Trabalhando em uma escola próxima à comunidade de Paraisópolis, a educadora sabia que precisava ter um adulto próximo para que as crianças tivessem acesso ao celular. Deixou seu horário vespertino e passou a ministrar encontros por volta das 19h, "no horário que os pais estão em casa". Durante o dia criava e enviava novas tarefas e fazia correções. "A mãe de um aluno

Empresas se unem para capacitar jovens da periferia de SP

, mercado de trabalho, mobilidade e acesso à internet. A diretora-executiva da United Way ressaltou que pautar toda a discussão em dados é fundamental. "Para que todo mundo tenha uma agenda comum, precisamos analisar evidências, porque cada um tem a sua opinião." Morador da comunidade do Jardim Capela, na zona sul da capital paulista, Jonathan Sales, de 20 anos

12 perguntas sobre educação que novos prefeitos precisam responder

se pautar pela gestão democrática, o que significa que todos os participantes no processo de escolarização devem ter vez e voz. Quais as políticas do futuro prefeito para incentivar grêmios e conselhos escolares? Há previsão de conferências e fóruns sobre educação ao longo do mandato? Educadores e comunidades escolares serão ouvidos quanto às decisões envolvendo

Olá, meus queridos amigos!

monetização por, segundo o Youtube, o conteúdo "não estar de acordo com as diretrizes da comunidade". No caso dos vídeos do Nostalgia Ciência, que envolvem também animação e demandavam mais tempo de produção, o valor monetizado não cobria o custo da produção. Independente de tudo isso, Felipe afirma que não liga para essas questões financeiras

Racismo: como a educação brasileira reforça o preconceito e apaga os heróis negros da história do Brasil

reconhece por escrito, não valoriza na prática a história de seus heróis negros. Abdias do Nascimento: Nascido em 1914 em Franca (SP), Abdias do Nascimento se mudou para São Paulo na década de 1930 e integrou a Frente Negra Brasileira. A militância permeou sua vida, na literatura, na arte e na política. Foi preso duas vezes (1937 e 1941) por conta das críticas

Como a educação brasileira apaga heróis negros da história do Brasil

reconhece por escrito, não valoriza na prática a história de seus heróis negros. Abdias do Nascimento: Nascido em 1914 em Franca (SP), Abdias do Nascimento se mudou para São Paulo na década de 1930 e integrou a Frente Negra Brasileira. A militância permeou sua vida, na literatura, na arte e na política. Foi preso duas vezes (1937 e 1941) por conta das críticas

Dez pontos essenciais para uma educação antirracista

uma educação antirracista. Nosso objetivo é criar um processo sistêmico de inclusão de conceitos e práticas antirracistas – e não episódico, como já observamos nos debates que ocorrem anualmente em novembro, o mês da Consciência Negra; Conceitos e práticas precisam ser estudados e acolhidos em diversas frentes (pedagógica, formativa, de relacionamento com a comunidade

Com pandemia, desigualdade racial no mercado de trabalho bate recorde

debatam o assunto, dado que o costume dos funcionários e executivos é indicar e promover seus semelhantes. "Não existem placas nas empresas de que elas não contratam negros, mas a prática é procurar sempre os iguais. Homens brancos promovendo homens brancos. Esse é um movimento cotidiano que ninguém questiona. E é lógico: os negros ficam do lado de fora." Membro

Secretarias de Educação respondem: qual o nosso papel no planejamento para o pós-pandemia?

é uma das mais importantes para garantir as vidas e a formação de uma cidadania plena, e isso vai muito além de ensinar conteúdos curriculares. "É chegado o momento de tirar do papel e colocar em prática os pilares dessa educação do século 21: ensinar e aprender a conhecer, fazer, conviver e, principalmente, a ser". Para este momento, estamos ouvindo diretores, professores, famílias

Pandemia impulsiona debate sobre educação ambiental nas escolas

, ela manteve reuniões virtuais com estudantes de outras partes do mundo sobre as mudanças climáticas. "Além de ter ações concretas, o principal é estudar, conhecer mais essa pauta." O Magno é um dos 40 signatários do movimento Escolas pelo Clima, lançado no mês passado, que incentiva os colégios a colocar em prática ações para mitigar as mudanças climáticas. As escolas

Editorial - Desigualdades na educação pública

de boas práticas de gestão pública, que podem e devem ser replicadas em outras localidades. Outro aspecto interessante destacado no estudo é a chamada "janela de cooperação local". A desigualdade entre escolas da mesma rede de ensino revela que, no mesmo município, há escolas de qualidade, que conseguiram atingir sua meta no Ideb. Há assim um potencial

Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco

e confiança na capacidade do Estado de garantir essa segurança. Sem qualquer lastro de práticas democratizantes, o repertório da Seduc-SP para lidar com a recusa das comunidades escolares consiste em um envelhecido cardápio de medidas autoritárias, tipicamente inócuas em momentos de desobediência massiva. O governo paulista não aprendeu nada com as ocupações escolares

Práticas inspiradoras

Neste vídeo educativo, apresenta-se o relato de duas professoras que vivenciaram experiências de planejamento com o Ensino Híbrido, compartilhando tanto os desafios, como a infraestrutura e o envolvimento da comunidade escolar, como as possibilidades de personalização e de planejamento para o retorno das aulas presenciais. Apresentação de Leandro Holanda.