País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

que dirige há dois anos e meio está em reforma há um ano e meio e, em casos mais críticos, ela tem de intervir diretamente. A Tancredo de Almeida Neves é a escola mais antiga do município de 77 mil habitantes e estava defasada em termos de instalações e infraestrutura. Um tempo depois de assumir, Virene de Souza ouviu de famílias, professores, funcionários

O futuro do Enem e do ensino médio

gerações ao excesso de informação, algo até então inédito. O desafio das escolas hoje é, portanto, filtrar. O cenário tão radicalmente transformado convoca as instituições e sistemas de ensino no mundo inteiro a inovarem, mas o currículo com o qual trabalhamos no Brasil ainda é enciclopédico. É imperativa a flexibilidade curricular, prometida pela reforma do ensino

Izolda Cela: ‘Temos um grande desafio em relação à alfabetização do país’

pelo governo ao programa é de 1 bilhão de reais em 2023, e de mais 2 bilhões de reais nos próximos três anos. Outro objetivo da pasta é transformar parte da grade curricular das escolas municipais e estaduais em tempo integral. Em julho, o governo sancionou a Lei que estipula o Programa Escola em Tempo Integral, que prevê que a oferta de educação em tempo integral

O que podemos esperar do novo ensino médio?

geral, é positivo que as medidas divulgadas busquem preservar fundamentos essenciais da reforma, como expansão da carga horária, flexibilização curricular e maior articulação do ensino médio com a educação profissional e tecnológica, destaque importante diante dos pedidos por revogação que marcaram o debate público nos últimos meses. Além disso, o novo modelo

Competências socioemocionais para uma formação humana e integral

As competências socioemocionais finalmente têm se consolidado no processo de aprendizagem dos estudantes, estando previstas, inclusive, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Porém, para Ceciliany Alves Feitosa, diretora de plataformas, inovação e avaliação educacional da FTD Educação, o desenvolvimento socioemocional vai além da BNCC e deve ser visto

II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia

e Integral que transforme as demais etapas, a partir da construção de diretrizes curriculares e de gestão elaboradas a partir dos ideais dos trabalhadores, das aldeias, dos quilombos e das comunidades. "Temos que retomar a Educação como direito, recuperar o Mais Educação, reconstituir o conteúdo afrobrasileiro na escola, o nome social e todos os direitos

A indefinição do Enem

que a prova é – ou deveria ser – uma avaliação mais profunda das habilidades adquiridas ao longo de toda esta etapa. A angústia dos que hoje estão no 2º ano também não é pouca, afinal, iniciaram sua trajetória nesta etapa já sob uma nova arquitetura curricular, mas acabaram de saber, no mês passado, que a prova de 2024 não mais espelhará, como anunciado em 2022

Educação paulista na vanguarda do atraso

. Uma reforma curricular ruim, remendada por outra pior, em curto espaço de tempo, irá produzir efeitos nefastos na formação de estudantes que são o balão de ensaio duplo de uma gestão irresponsável. É fundamental suspender a portaria que atribui ao diretor a tarefa de vigiar os professores e esperar as mudanças que devem ocorrer na lei 13.415/2017, sob pena de a rede

Novo ensino médio: MEC deve reduzir formação básica para abrir espaço para curso técnico

em 2017, a reforma prevê flexibilização da carga horária da etapa, com parte das disciplinas escolhidas conforme as preferências do aluno. Houve porém, uma série de críticas sobre sua implementação, sobretudo na rede pública, como falta de estrutura e baixa preparação dos professores para dar essas novas aulas e diminuição drástica das disciplinas de formação

Encontro vai debater futuro de avaliações diante do Novo Ensino Médio

Em meio ao avanço das discussões sobre um Ensino Médio com novo formato, e com uma reforma na base curricular, a Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE) promove, a partir desta terça-feira, 29, nova reunião nacional com foco no futuro das avaliações. No encontro, que acontece na Unicamp, em Campinas, até sexta-feira, 1, haverá representantes

Gestores querem barrar propostas do MEC para o ensino médio

Nacional Comum Curricular, comum a todas as escolas, e igualmente rechaçada. Os gestores e conselheiros defendem o que chamam de ensino mediado por tecnologia. Para eles, trata-se de um "pré-requisito para viabilizar a implementação da reforma no turno noturno e necessário ao equacionamento das especificidades territoriais de cada região". Ou seja, vazios

Proposta sobre novo ensino médio desafia planos do governo Lula

entender como o MEC chegou aos dois percursos sugeridos —a preocupação é que redes que não tenham, por exemplo, essas ofertas tenham que reabrir discussões curriculares já realizadas nos últimos anos para se adequar à reforma. COMO FICA O ENEM? O Enem não será alterado antes de 2025. Dessa forma, o exame, que é principal porta de entrada para o ensino superior

Qual é a carga horária do novo ensino médio? Entenda as propostas em debate

. O documento dos gestores e dos conselhos pede agora que essa carga seja de 2,1 mil horas, 300 a menos. Mas o que significam no dia a dia dos alunos essas horas? Veja a diferença entre as propostas sobre este e outro temas: Carga horária Antes da reforma do ensino médio, que foi aprovada em 2017, todas as horas do ensino médio eram destinadas às 13 disciplinas básicas

MEC avança, mas tem de melhorar proposta para o Novo Ensino Médio

do conhecimento. A Campanha aprova também o recuo em relação ao ensino a distância, apesar de parcial. No entanto, a pasta comandada por Camilo Santana tem de rever diversas outras propostas. É o caso da vinculação da estrutura curricular à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), das regras para a formação de professores para a Educação Básica e da permissão

Secretários de Educação pedem aplicação do novo ensino médio em 2025

Comum Curricular (BNCC) e que é comum a todas as escolas do país, quanto nos itinerários formativos, que é a parte escolhida pelos estudantes para aprofundamento mediante a disponibilidade de cada rede. Segundo eles, o ensino mediado por tecnologia "é pré-requisito para viabilizar a implementação da reforma no turno noturno e necessário ao equacionamento

Dia do estudante é marcado por mobilizações em todo o país

passado. O ensino médio passa a contar com uma parte do currículo comum, definida pela Base Nacional Comum Curricular, que estabelece o mínimo que todos os estudantes devem ter acesso. Na outra parte do currículo, os estudantes escolhem itinerários formativos, dependendo da capacidade de oferta de cada rede de ensino. Desigualdade Um dos argumentos dos estudantes

Novo ensino médio: por que proposta do MEC cria um problema para os cursos técnicos

na aprendizagem e empregabilidade do jovem. Mais de 65% dos cursos técnicos têm hoje 1.200 horas, segundo exigências curriculares do próprio ministério. Ao se adicionar as 2.200 horas para as disciplinas básicas, como quer o MEC, ficaria um total de 3.400 horas, o que não é possível de se oferecer em um turno apenas - manhã, tarde ou noite. Para cumprir a nova carga

Os pontos fortes e os problemas da consulta pública sobre o Novo Ensino Médio, segundo especialistas

que priorizará, em colaboração com os estados, a ampliação de jornada por meio do Programa Escola em Tempo Integral. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se A pasta também que voltem a figurar como componentes curriculares obrigatórios, além

Proposta do MEC para o Ensino Médio reverte principais esculhambações

O texto do Projeto de Lei em que o Ministério da Educação vai desenhar uma "reforma da reforma" do Ensino Médio ainda é desconhecido. Mas são positivos os sinais da proposta do Ministério divulgada com o balanço da consulta pública sobre o tema realizada nos últimos meses. São duas as indicações centrais apresentadas na 2a feira (7) pelo ministro Camilo

Proposta do MEC para ensino médio reduz carga diversificada e define só dois itinerários

na finalização de um projeto de lei a ser enviado ao Congresso para alterar mudanças feitas com o novo ensino médio. A Folha teve acesso à minuta do projeto, finalizada no fim da semana passada. Efetivada em 2017, no governo Michel Temer (MDB), a reforma flexibilizou o currículo do ensino médio. A implementação tem provocado fortes reclamações de alunos, professores