Caneta maldita

primeiros anos de Bolsonaro. Os prejuízos ao patrimônio público e ao meio ambiente são gigantescos, aponta pesquisa Não é tudo. Mais recentemente, Bolsonaro cortou 95% dos recursos para moradia popular em 2023 e reduziu em 97,5% as verbas destinadas a novas creches, prevendo míseros 2,5 milhões de reais para essa finalidade. "Pelo segundo ano seguido, não há

Por que e qual Educação Integral agora?

é retomada com a criação dos Centros Educacionais Unificados (CEUs), na cidade de São Paulo; células que, além de articularem educação, esporte e cultura, dão corpo a uma modalidade de gestão democrática e participativa. O impulso é seguido por experiências análogas em Belo Horizonte, com a Escola Integrada, e o Bairro-escola Nova Iguaçu — que estendem a jornada

5 coisas que você precisa saber sobre a BNCC da Computação

Recentemente foi aprovado o parecer que define normas sobre o ensino de computação na educação básica. Agora cabe aos estados, municípios e ao Distrito Federal iniciar a implementação dessa nova diretriz em até um ano. O Ministério da Educação homologou o parecer CNE/CEB 2/2022, que aborda a resolução e institui normas que definem o ensino de computação

Como apoiar e fortalecer o trabalho de professores negros na escola

Samara Pereira, professora do Projeto de Reforço e Recuperação (PRR) do 5º ano da EE Santa Rosa de Lima, em São Paulo (SP), em oficina de bonecas abayomi. Foto: Isabel Praxedes/NOVA ESCOLA A educação voltada para as relações étnico-raciais ganhou espaço nas escolas públicas e privadas nos últimos anos graças à Lei 10.639/2003. Apesar dos avanços, no entanto

Lutas, conquistas e descobertas: conheça a trajetória de três professores indígenas

comemora o fato de que agora as crianças são alfabetizadas em Guarani, só começam a aprender o Português por volta dos 8 anos de idade e têm sua cultura valorizada entre os vários saberes que a escola apresenta. Agora, a escola luta pelo reconhecimento do Estado das diretrizes curriculares elaboradas pela comunidade. "É o que me faz olhar

Gestão e muito mais: o que faz um bom programa educacional

uma reforma "efetiva", são faróis. E quando se leva em consideração o contexto socioeconômico adverso em ambos estados, aí se tornam pontos fora da curva no Brasil. Porvir – Quais as características de gestores de redes e de gestores escolares capazes de promover reformas consistentes como essas dos pontos fora da curva? Olavo Nogueira Filho – Essa pergunta toca

Quais são os 7 maiores desafios do próximo governador de São Paulo

cruciais. As respostas vieram dos candidatos Fernando Haddad (PT), Tarcísio de Freitas (Republicanos) e Rodrigo Garcia (PSDB), os mais bem colocados nas sondagens de intenção de voto para governador do estado de São Paulo, que apresentaram suas propostas. CANDIDATOS* Fernando Haddad (PT) É advogado, professor universitário, ex-prefeito de São Paulo e ex-ministro

Enfrentamento ao racismo em escolas ainda é desigual

para pensar qual cenário está posto numa escola de elite em São Paulo? Ainda: como se dá este enfrentamento no estado do Rio Grande do Sul, onde dos 800 mil estudantes que compõem a rede pública estadual 68% são brancos, e na Bahia, estado com próximo de 90% dos 834 mil alunos se autodeclaram negros? O Brasil é um país de muitos brasis e as formas de enfrentamento

Filme apoia debates sobre Projeto de Vida no ensino médio

nos Estados Unidos. Charlie, apesar da conquista de novos amigos, possui traumas que são apresentados e revelados durante o filme. A exibição trouxe reflexões e debates, fomentados por meio de questões para a análise do longa-metragem. A proposta era incentivar a turma a pensar sobre sua própria existência na escola e na vida social, com familiares e amigos

Educação nas eleições: o que precisamos entender para avaliar as propostas?

no campo individual, familiar e social. Não dá pra pensar soluções para o avanço econômico e social do país sem considerar esse contingente populacional. Alguns dos desafios da Educação são velhos conhecidos. É preciso, por exemplo, fortalecer a governança nacional da Educação Básica e a gestão dos sistemas educacionais, melhorar a infraestrutura física das escolas

Matemática: como trabalhar com dados e pesquisas eleitorais nos Anos Finais do Fundamental?

Foto: Getty Images "Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enfatiza que devemos, sempre que possível, trabalhar a unidade de probabilidade e estatística voltada para os temas do cotidiano e da realidade dos alunos", sintetiza Ivonete Dezinho, professora de Matemática e colunista da NOVA ESCOLA. De acordo

Quais são o papel e os limites da escola na promoção da saúde mental dos estudantes?

, o cenário descrito na escola mineira não é algo isolado. Pelo Brasil, casos semelhantes estão desafiando educadores após a retomada das aulas presenciais. Um mapeamento desenvolvido pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e o Instituto Ayrton Senna apontou que dois em cada três estudantes do 5º e do 9º ano do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino

Como escolher o curso superior? Veja 10 dúvidas para tirar antes de pisar na faculdade

excelentes tanto na rede pública quanto na privada. O Ministério da Educação produz índices que avaliam cursos e instituições de ensino superior. Vale consultar o Conceito Preliminar de Curso (CPC), disponível no site do Inep, que avalia em uma escala de 1 a 5: quanto maior o número, melhor o resultado. O professor do Instituto de Física da Universidade de São Paulo

Educação está nos programas de todos os candidatos, mas só Lula fala em 'investir'

São Paulo – Como em toda eleição, a educação surge entre as prioridades nos programas de governo dos quatro candidatos à Presidência da República mais bem posicionados nas pesquisas de intenção de voto. A candidatura Lula e Alckmin é a única a cravar o termo "investir em educação". Dos sinônimos mais adequados ao caso, investir significa aplicar recursos

Adoção do estudo em tempo integral melhora resultados no ensino médio

mil por aluno. Mais Estados aderiram à proposta. Nos últimos dois anos, a participação federal não avançou, mas os Estados mantêm a expansão do ensino integral. "A jornada estendida tem maior carga horária de Língua Portuguesa e Matemática, principalmente", diz Ana Paula Pereira, diretora-executiva do Sonho Grande. "Mas, além disso, a grade curricular

Candidatos em SP defendem ensino integral em planos de governo, mas divergem nos detalhes

dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp). A falta de diversidade curricular nas escolas também é um impeditivo. "Ele valoriza português e matemática, mas desprestigia outras componentes curriculares'', observa Guido. Para ele, esse "empobrecimento curricular" faz com que não exista uma educação integral de verdade. "As escolas acabam virando

Folclore nas artes: como organizar o estudo nos Anos Iniciais do Fundamental

, do artesanato, da música e da dança para criar narrativas e diálogos visual e conceitualmente poderosos. Imagem: Clara Gastelois/NOVA ESCOLA O professor Paulino Rocha Barbosa cresceu no Arquipélago do Bailique (AP) e partiu para a capital do estado, Macapá, para estudar Pedagogia. Depois de concluir seus estudos, voltou para a região ribeirinha para realizar o sonho

Editorial - Democracia se ensina na escola

se submeter à lei e não o contrário, vêm sendo questionadas por líderes populistas e autoritários em diferentes regiões do planeta. É nesse contexto que ganha força a proposta de que as escolas promovam a cidadania − entendida aqui como os direitos e os deveres dos indivíduos perante o Estado, incluindo o direito de participação política, o que pressupõe a liberdade

Estudantes globais, cidadãos locais: a importância da regionalização do currículo

médio, com propostas que partem de questões locais, sem esquecer as globais, em seus Itinerários Formativos. "Vasto mundo: meu quintal é global" é, inclusive, o nome de uma das trilhas educativas paraibanas. "São dois projetos representativos aqui do estado, entre outros tantos que vêm sendo desenvolvidos. Ambos mostram a potencialidade dos estudantes em falar

Desafios da educação e como superá-los no pós-pandemia

e isso acentua as desigualdades sociais. Por isso é urgente o investimento em infraestrutura. Um bom exemplo disso é o programa da Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo, o Programa Dinheiro Direto nas Escolas (), que descentralizou as verbas nas escolas e permitiu autonomia para melhoria de infraestrutura nas escolas. Participação dos pais