O feitiço do tempo da educação brasileira

, prática pedagógica, formação continuada, liderança escolar, tempo efetivo de aprendizagem. O país aprendeu a medir e a comunicar resultados e se acostumou a governar por eles. Não construiu, com a mesma energia, um "sistema de entrega": aquilo que faz o aluno aprender todo dia, em qualquer escola, e não apenas performar em um ciclo de prova. Manter por mais 20

CNE avança para regular a IA nas escolas

irrestrito de tecnologias como o ChatGPT. Contudo, ao focar nas regras, corremos o risco de ignorar o alicerce para que qualquer norma funcione na prática: a formação docente. Regular é fundamental, mas não é, nem de longe, suficiente. O próprio texto oficial do CNE acerta ao propor que os cursos de formação de professores, como as licenciaturas, incluam disciplinas

MEC contraria a própria regra e sugere reduzir aulas presenciais para formar professor

/Estadão e Estúdio U360 BRASÍLIA- Uma resolução em discussão no Conselho Nacional de Educação (CNE) pode reduzir a exigência de atividades presenciais na formação de professores. Segundo a minuta do parecer sobre o tema, à qual o Estadão teve acesso, a carga horária presencial pode cair de 50% para 40% do curso. A mudança, segundo o próprio texto, foi uma sugestão

MEC vai definir regras e limites sobre o uso de IA nas escolas

como a tecnologia poderá ser aplicada nas escolas e universidades – desde a inclusão no currículo até o apoio na correção de provas. Continue Lendo A proposta, que será votada no dia 16 de março em uma comissão criada para debater o tema, também proíbe a atuação pedagógica totalmente automatizada e prevê formação para os professores lidarem com a nova realidade digital

Governo abre bolsa permanência para alunos de graduação e ensino médio

, com cerca de 250 estudantes por ano. Embaixador da Hungria em entrevista ao Correio do Estado - Foto: Marcelo Victor / Correio do Estado Embaixador da Hungria em entrevista ao- Foto: Marcelo Victor / Correio do Estado Essas bolsas cobrem estudos em universidades húngaras e representam uma oportunidade importante para jovens brasileiros ampliarem sua formação

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

(Propag) e tem o objetivo de estimular os estados a investirem na oferta de novas vagas gratuitas em cursos técnicos integrados e concomitantes ao ensino médio, inclusive na modalidade de educação de jovens e adultos (EJA), em cursos técnicos na forma subsequente e, também, na melhoria da infraestrutura das redes estaduais e na formação docente. Até o momento, 22

Matrículas de ensino técnico válidas para plano nacional sobem 4%, menos que no ano anterior

. Esses dados, também explorados em reportagem da Folha publicada na quinta (26), contabilizam várias classificações de registros e também matrículas em cursos de qualificação, que podem ser apenas componentes independentes de uma formação técnica mais ampla. Além disso, há duplicidade de matrículas —algo que é recorrente nas divulgações do Censo Escolar

Educação digital sem formação docente é ilusão, diz professora mais admirada do mundo

Inovações em Educação por Débora Garofalo 26 de fevereiro de 2026 Educação digital sem formação docente é ilusão. Essa convicção não nasceu agora. Ela vem sendo construída ao longo da minha trajetória, no cotidiano do chão da escola, nas formações com professores e, mais recentemente, no diálogo com secretarias de educação. É uma percepção que amadureceu

Por que nº de matrículas na educação profissional cresceu 23% em um ano no Brasil

da Educação, é a reforma do ensino médio. Aprovada em 2017 e revisada em 2024, a reforma institui que os estudantes da etapa devem escolher um itinerário para aprofundamento da formação básica. Uma das áreas disponíveis para escolha é a educação profissional. Dados do Censo mostram que atualmente há 1,2 milhão de matrículas do ensino médio articulado ao Itinerário

Ensino técnico e educação integral têm aumento no número de matrículas

, favorecendo a capacitação profissional dos jovens. Veja os números abaixo: Educação integral A jornada estendida de estudantes nas escolas é vista por especialistas como uma alternativa para: diminuir a evasão, estreitando os laços do aluno com a comunidade escolar; melhorar a formação pedagógica , cultural, esportiva e cidadã das crianças e dos adolescentes

Matemática? Ciências Humanas? Qual itinerário do novo ensino médio tem mais alunos?

com maior número de matrículas para trilhar a parte específica da formação do ensino médio é Ciências da Natureza. Dados do Censo Escolar divulgados nesta quinta-feira, 26, mostram que o itinerário reúne 4.030.200 matrículas, o maior número entre as cinco áreas do conhecimento disponíveis para aprofundamento. PUBLICIDADE Essa foi a primeira vez que o Instituto

Educação profissional cresce 24% puxada por oferta de itinerário técnico no ensino médio

como "Ensino médio articulado ao itinerário formativo técnico profissional – Curso Técnico". Apesar disso, a pasta diz que pode haver casos de alunos vinculados a uma escola na formação básica geral (parte comum do currículo) e a outra unidade diferente no itinerário técnico —fazendo com que haja duplicação de registros, por exemplo. Os dados de 2025 trazem detalhes

Nova regra pode reduzir exigência presencial para formar professores; medida é apoiada pelo MEC

Resolução pode ser votada nesta quinta (26) e permite que só 25% de disciplinas de formação básica e específica sejam presenciais Brasília Após celebrar um aperto de exigências contra a educação a distância para a formação de professores, o MEC (Ministério da Educação) do governo Lula (PT) patrocina uma alteração nas regras para afrouxar as exigências

Novo PNE é promessa de 'educação de qualidade'. Saiba o que prevê o documento

: "O primeiro deles é o foco na qualidade educacional. Temos mais metas olhando para a qualidade, tanto no ensino fundamental como no ensino médio. Além de olhar o IDEB, a gente tem metas de aprendizagem, metas de qualidade falando nos objetivos de formação de professores, educação profissional e técnica. A qualidade de uma forma transversal no plano é um grande foco

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

para navegar esse novo mundo continua sub-representada: o pensamento crítico. Por que o pensamento crítico importa mais do que nunca? Vivemos em um ambiente informacional saturado. Relatórios recentes da UNESCO e da OCDE destacam que cerca de 70% dos estudantes do ensino médio têm acesso diário à internet, mas menos da metade recebe formação estruturada

Trajetórias de identidade docente ao interior de um programa de Pedagogia Media

Os estudos de trajetórias que resultam em processos de identidade profissional docente na formação inicial são escassos. O artigo compartilha descobertas de um grupo que cursou estudos em um programa complementar de licenciatura para o ensino médio. Os percursos identitários apresentados foram extraídos em três momentos do trajeto, após

IA para apoiar aprendizes neurodivergentes em educação e treinamento vocacional

Jovens neurodivergentes - incluindo aqueles com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e deficiências de aprendizagem, como dislexia, discalculia e disgrafia - podem ter dificuldades para completar a educação obrigatória, transitar para educação e treinamento superiores e, eventualmente, ingressar no me...

Estudantes da rede pública são diplomados em projeto do TRE-PI

eletrônicas cedidas pelo TRE. ✅ Siga o canal do g1 Piauí no WhatsApp De acordo com o tribunal, o objetivo do projeto é promover a formação política e cidadã dos estudantes do ensino público. O evento contou com a presença do desembargador presidente do TRE-PI, Sebastião Ribeiro Martins e integrantes da Corte Eleitoral, além de autoridades da Justiça Eleitoral

Merenda escolar e educação alimentar: o papel das escolas na formação de hábitos

São 12,5 mil profissionais que atuam nas escolas paulistas; concurso premiou as receitas mais saudáveis e sustentáveis cridas por elas; veja as campeãs PUBLICIDADE "Eu não entrei para ensinar ninguém. Elas já sabiam cozinhar", definiu a chef renomada Janaína Torres sobre o trabalho de formação que realizou com as merendeiras que atuam nas escolas públicas

Regulamentação para IA na educação mira veto à correção de questão dissertativa sem professor

poderá ser usada para correção das questões dissertativas desde que a palavra final seja do professor — afirma Niskier. No ensino superior, os relatores definiram que a IA deve integrar os currículos de todas as áreas para uma "formação crítica sobre impactos sociais, éticos e jurídicos" dessas ferramentas e que as licenciaturas precisam preparar os estudantes