EE Olinda Conceição Teixeira Bacha (MS) – Frequência Escolar

A diretora da E.E. Olinda Conceição Teixeira Bacha, em Campo Grande, no Mato Grosso do Sul, Evelise Ribeiro da Silveira, explica como sua escola conseguiu reduzir o número de estudantes que repetiam de série por excesso de faltas com a implementação de um “diário de bordo,” através do qual os professores monitoravam a rotina escolar.

Ano letivo começará com até 2 aulas presenciais por semana em SP

para que os estudantes frequentem as unidades 1 ou 2 vezes por semana, de acordo com a organização adotada. "Na primeira quinzena vamos fazer uma divisão para que todos possam ir à escola 1 ou 2 vezes para uma primeira recepção presencial. Mesmo que a região esteja na fase amarela, começamos com 35% dos alunos e depois aumentamos a frequência", disse o secretário à Folha

EEFM José Waldemar Alcântara e Silva (CE) – Frequência Escolar

A diretora da E.E.F.M. José Waldemar Alcântara e Silva, Maria de Lourdes, revela como a escola conseguiu fortalecer o relacionamento com a família dos estudantes e melhorar a frequência dos alunos.

EEM Luiz Gonzaga Fonseca Mota (CE) – Práticas Pedagógicas

Pedro Nogueira, diretor da E.E.M. Governador Luiz Gonzaga Fonseca Mota, descreve como o projeto Conexão GM ajudou a escola a diminuir o número de faltas dos estudantes utilizando tecnologias a favor da aprendizagem.

EE Eneas Olímpio da Silva (CE) – Evasão Escolar

Jackson Barbosa Gama, gestor da E.E. Eneas Olímpio da Silva, conta como combate o alto índice de evasão por meio do engajamento dos responsáveis na rotina escolar.

Comorbidades sociais e pandemia no Rio de Janeiro

comorbidades sociais que desenham particularidades da distribuição do contágio e contribuem para desenvolver um quadro ainda mais grave da pandemia. Em primeiro lugar se destaca uma comorbidade política, consubstanciada em escolhas políticas marcadas pela imprevidência quanto ao controle da pandemia: o caminho em direção ao chamado "novo normal" sob a orientação

Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco

– tão aguardada pelo governo paulista – foi um fiasco. Na Zona Leste da cidade de São Paulo, não foram poucas as escolas que reabriram com menos de dez estudantes. Algumas receberam apenas um ou dois alunos. Outras, recordistas de frequência no primeiro dia, receberam 20 estudantes, ciceroneados por diretores e alguns professores e trabalhadores dos quadros

Artigo: Bora voltar para a escola?!

também são extremamente relevantes no controle da transmissão viral. Máscaras reduzem a propagação em gotículas e aerossóis, limitando a liberação e inalação. Coronavírus:Governo de SP diz que fará testagem na comunidade escolar A propagação por gotículas é muito menos provável ao ar livre. Porém, a prática esportiva coletiva que promova contato físico deve ser

Ensino remoto deve ser liberado até 31 de dezembro de 2021

e quiserem voltar a estudar para recuperar aprendizagens perdidas em 2020. Dispensa do controle de frequência para a educação infantil em escolas públicas e privadas. O cumprimento da carga horária mínima prevista (800 horas para ensino fundamental e médio) pode ser por meio de uma ou mais das seguintes alternativas: reposição da carga horária de modo presencial

Sem previsão para frear o vírus, OMS define critérios para reabrir escolas

também podem minimizar os intervalos compartilhados, alternando quando e onde as aulas acontecem. A OMS também sugere considerar aumentar o número de professores ou recorrer ao apoio de voluntários, se possível, para permitir que haja menos alunos por sala de aula (se houver espaço disponível). Além disso, ela quer que escolas assegurem o controle de aglomerações

Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz

a pandemia. Isso porque muitas escolas criaram novas rotinas de encontros online, com o objetivo de planejar atividades em conjunto, debater os próximos passos, dividir aprendizados e participar de formações. "Em um primeiro momento, ficamos perdidos sobre a forma com que íamos nos encontrar a distância. Hoje nos reunimos com mais frequência do que fazíamos

Os argumentos de quem é contra, a favor ou está em dúvida sobre retomar aulas no Brasil durante a pandemia

publicado pelo CDC (Centro de Controle de Doenças) dos Estados Unidos analisou um surto de coronavírus ocorrido em um acampamento para crianças em junho. Após o surgimento de um primeiro caso em um adolescente entre os 597 participantes, 344 fizeram o teste e 260 (o equivalente a 76% dos testados) tiveram o resultado positivo em menos de uma semana. Ao comentar

Ações para conter abandono e evasão escolar são raras, aponta levantamento em 20 redes públicas

o que está ocorrendo neste momento para depois haver uma intervenção. Ele afirma que é preciso ter um controle maior sobre a frequência ou acesso dos estudantes às atividades remotas. "Ter crianças sem acesso às atividades já deveria ser visto como um grande preditor de evasão", analisa. No entanto, são poucas as redes que conseguem monitorar as atividades dos estudantes

Volta às aulas: especialistas apontam cuidados e consequências

SÃO PAULO - A volta às aulas com relativa segurança deve incluir uma série de medidas que vão da limitação da frequência de alunos por sala a mudanças na distância de mesas e na organização de recreio e lanche, afirmam especialistas da saúde. O GLOBO ouviu dez infectologistas, epidemiologistas e virologistas, entre outros profissionais da área

Apesar de cautela, volta às aulas pelo mundo tem surtos de covid

-publica-fechada-na-cidade-de-nova-york-nos-estados-unidos-1597422021524.vm') As condições sanitárias para a realização de aulas presenciais ainda são questionadas no país. Milhares de distritos escolares estão em pleno debate sobre abrir por completo ou reduzir a frequência pela metade após o verão americano, em um momento em que a transmissão do coronavírus é tão

Formar professores e ensinar na incerteza: aprendizagens no período da pandemia

mostrou-se como um componente significativo: a clareza dos objetivos de aprendizagem foi o que balizou a reorganização dos planos iniciais. O monitoramento e ajustes contínuos marcaram os caminhos que eram trilhados, pois, a cada momento, novos cenários se apresentavam. Constantemente perguntas iam surgindo: Atividades síncronas e/ou assíncronas? Controle

Conselho Nacional de Educação recomenda que pais escolham sobre retorno à escola

O Conselho Nacional de Educação (CNE) recomendou aos sistemas de ensino de todo o país a flexibilização do controle de frequência escolar no retorno às aulas presenciais e a garantia aos pais para decidir sobre a volta dos filhos à escola. Segundo o documento do órgão, que ainda precisa ser homologado pelo MEC (Ministério da Educação), os sistemas devem

"Muitas vezes não me sinto aprendendo nada", diz estudante sobre ensino remoto

com que a escola se torne mais um problema, porque é fato que muitas famílias e alunos não estão conseguindo levar esse processo adiante. Têm escolas fazendo controle de frequência, chamada, ainda que essa não seja uma demanda expressa da secretaria", critica. "Eu imagino que seria muito mais produtivo se nos propuséssemos a discutir com os alunos o momento

Pandemia evidenciou desigualdades educacionais no Brasil, dizem especialistas

com que a escola se torne mais um problema, porque é fato que muitas famílias e alunos não estão conseguindo levar esse processo adiante. Têm escolas fazendo controle de frequência, chamada, ainda que essa não seja uma demanda expressa da secretaria", critica. "Eu imagino que seria muito mais produtivo se nos propuséssemos a discutir com os alunos o momento

29% dos professores de rede pública consideram que a maioria dos alunos participa das atividades a distância, diz pesquisa

." A Secretaria Estadual da Educação disse em nota que o governo do estado disponibilizou internet gratuita para alunos e professores da rede pública de ensino e que a iniciativa foi viabilizada em tempo recorde. Lembrou ainda que as aulas estão sendo transmitidas pela televisão e que a previsão é que volte a aula presencial em setembro Sobre o controle de frequência